Презентации на тему Спорт

«Неделя радостных встреч» День Березы «Неделя радостных встреч» День Экспериментальный

Подвижные игры имеют большое значение для всестороннего, гармоничного развития детей дошкольного возраста. Участие дошкольников в подвижных играх различной интенсивности позволяет осваивать жизненно важные двигательные умения в ходьбе, беге, прыжках, равновесии, лазанье, метании. В процессе подвижных игр, формируется способность проявлять

«Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься»Януш Корчак Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто

,,

Требования к подбору игр-упражнений для детей:Игры и игровые упражнения должны быть понятны, доступны и интересны детям;В игре учитываются индивидуально-типологические, психоэмоциональные особенности детского организма и состояние здоровья детей;Любая игра должна быть средством познания окружающего мира;Игра должна служить средством для повышения эмоционального тонуса;

Приучайте себя и ребенка к разумному потреблению. Не совершайте импульсивных покупок. Это касается как новой кофточки, так и двадцатой машинки. Чаще говорите с ребенком о том, что счастье не измеряется десятками игрушек (а себе – что оно не в количестве платьев).

Подвижные игры дома и в ДОУПравильно ходить, быстро бегать, смело прыгать, ловко лазать и бросать мяч ребенку проще всего научится в подвижной игре, когда он незаметно для себя, без принуждения выполняет ваши требования и совершенствуется как в двигательном развитии, так и

Цель: продолжать работу по укреплению здоровья детей, формировать представление о здоровом образе жизни человека. Воспитывать желание быть здоровым, выполнять простые правила бережного отношения к своему здоровью.Задачи:- развивать психофизические качества в разнообразных формах двигательной деятельности-  совершенствовать двигательные умения и навыки детей- прививать

Загадки о видах спорта1.Я шагаю по квартире,  Приседаю: три-четыре.  И уверен твёрдо я,  С нею ждёт успех меня! (зарядка).2.Можно радоваться птицам,  Можно просто веселиться,  Можно воздухом дышать  Вместе весело… (гулять). Загадки о видах спорта3. На снегу две полосы,  Удивились две лисы.  Подошла

Цель проекта:Сохранять и укреплять здоровье детей Задачи:Научить детей заботится о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред своему здоровью.Воспитывать привычку в соблюдении режима, правил личной гигиены. Дать детям элементарные представления о первой помощи при мелких царапинах, ушибах, порезах.Обеспечить эмоциональный комфорт, позитивное психологическое

Физический(соматический)аспект здоровьяСоциально-нравственныйаспект здоровьяПсихологическийаспект здоровьяЗДОРОВЬЕ – многомерное понятиеИнтеллектуальныйаспект здоровьяЗДОРОВЬЕ – состояние полного физического душевного и социального благополучия человека, а не только отсутствие болезней или физических дефектов (ВОЗ) Здоровье - это такое состояние организма, при котором функции всех органов уравновешены с внешней средой

1.Кто является автором идеи олимпийского образования молодежи А) Пьер де Кубертен; Б) Философ Сорокин; В) Президент Франции Де Голль; Г) Владимир Владимирович Путин. Пьер де Кубертен отводил спорту важную роль в образовании и воспитании. Им была разработана концепция спортивной педагогики, в

СОДЕРЖАНИЕОсанкаПлоскостопиеКомплекс корригирующей гимнастики ОСАНКА Это привычное(правильное или неправильное) положение тела человека в покое и движении. Она является непостоянной, но трудно поддается изменению.

Оглавление1 Введение (проблема исследования, цель работы, актуальность темы, задачи, предмет исследования, гипотеза)2 Откуда пришла овсяная каша?3 Страничка из истории.4 Что получают из овса. Что такое овсяная крупа: а) Овсянка – каша против болезней; б) Польза

* Игра относится к одному из важнейших средств физического воспитания детей дошкольного возраста. Она содействует физическому, умственному, нравственному и эстетическому развитию ребенка. Игра – это наилучшее средство сделать процесс воспитания ребенка приятным и

Тип проекта: Информационно – познавательный Продолжительность: краткосрочный (23.10 – 27.10)Участники: Дети старшего дошкольного возраста, воспитатель, родители.Актуальность: В современных условиях развития общества, проблема здоровья детей является

Без здоровья невозможно и счастье Ребята выступили очень хорошо и вернулись с победами. В КУМИТЭ 1 место заняли Мельникова Настя в возрастной группе 14-15 лет. В КАТА Мельников Максим завоевал 2 место. Спорт как вдохновение хрупкое, на первый

«ХИТРАЯ ЛИСА» (старшая группа)»Задачи: Развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле.Описание: Играющие стоят по кругу на расстоянии одного шага друг от друга. Вне круга отчерчивается дом лисы. Воспитатель предлагает играющим закрыть

Виды  здоровьесберегающих технологий, используемых  в ДОУ Для сохранения и укрепления здоровья детей в группе используются следующие здоровьесберегающие технологии: ХореографияДинамические паузы, физминуткаПодвижные игрыСпортивные игрыРелаксацияПальчиковая гимнастикаГимнастика для глазДыхательная гимнастикаБодрящая гимнастикаУтренняя гимнастикаФизкультурные занятияСерия занятий «Азбука здоровья»СамомассажАктивный отдыхАртикуляционная гимнастикаПрогулка

7 апреля – Всемирный день здоровья Здоровый образ жизни – это…..