Презентация на тему проекта по технологии на тему Народная кукла

История возникновения куклы
3. Виды кукол
3.1. Куклы- обереги
3.2. Игровые куклы
3.3.Обрядовые

куклы
4. Технологическая карта:
изготовления куклы-оберега
Заключение
Список литературы

ремёслам в современном мире всё возрастает. А происходит это

потому, что когда-то здесь образовалась брешь, пустота. И теперь возникла большая необходимость её заполнить. Наше сегодняшнее желание знать, какой же была народная игрушка, как ею играли и что она значила, в этом кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа.
Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. С незапамятных времен мастерами было освоено искусство изготовления таких кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи Руси.
С давних времен люди верили в то, что обереги способны защитить человека от различных напастей, бед, болезней и злых духов, помогают сохранить семью, найти любовь, приобрести и сохранить благополучие и богатство, принести удачу. И одним из самых распространенных и популярных у древних славян считался оберег – тряпичная кукла.

Цель проекта :
Практическая:
 – познакомиться с русской стариной, традициями, прививать любовь к Родине, русской культуре, творческому наследию;
- привлечь внимание к истокам русской культуры, созданию традиционной народной куклы.
Педагогическая:
 – формирование умений самостоятельно найти и обработать информацию, умений работать в группе с любым партнером, умение находить и исправлять ошибки.

       Задачи проекта:
- научить собирать информацию, выделяя главное, работать слаженно, помогая друг другу, развивать грамотность и культуру речи.
- изучить историю возникновения народной куклы;
изучить технологии изготовления народных кукол;
составить методическое пособие (технологические карты) по изготовлению народных кукол;
изготовить обереговые куклы.
 
 

Описание и структура проекта.
- по доминирующей

деятельности учащихся наш проект классифицируется как творческий (свободный, нетрадиционный подход к оформлению результатов);
- по комплексности и характеру контактов – монопроект (проводится в рамках одной области знаний, хотя учащиеся могут использовать информацию из других областей);
- по характеру контактов между участниками – проект внутриклассный ;
- по продолжительности проект краткосрочный, требующий для подготовки и реализации 6 – 8 уроков.
 Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: технология
 Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: изобразительное искусство, история, география, литература.
 Возраст учащихся – 11 – 12 лет.

Этапы работы над проектом:

  -

Изучение истории возникновения народной куклы.
  - Изучение видов кукол.
- Подбор источников информации ( книги, статьи, рисунки и т.д.).
  - Изучение технологии изготовления кукол.
- Создание пособия по изготовлению народной куклы.
- Изготовление обереговых сувенирных кукол.
- Публичная защита проекта в соответствии
с намеченным конечным продуктом
(выход проекта – изготовление куклы-берегини.)
- Оценивание участниками проекта своей деятельности
и работы всей группы в подготовке и реализации замысла.
Анализ, степень достижения конечного желаемого
или неожиданного результата, к которому пришли
в процессе работы.
- Оформление выставки в школьной библиотеке.

- из бумаги

На начальном этапе – изготовление куклы -

берегини на каркасе