Презентации по Технологии

Цель урока:Закрепить представление учащихся о свойствах хлопчатобумажных и льняных тканей;Познакомить с русской народной куклой;Воспитывать ценностное отношение к народным традициям В каждом крестьянском доме было много таких кукол

План урокаПонятие о резьбе, её назначениях и элементах. Изображение резьбы на чертежахПрактическая работа учащихся: нарезания наружной и внутренней резьбы.Подведение итогов урока. Стандартные резьбовые деталиБолт М12×60Гайка М12Шайба М12Винты М12×50Шпилька М16×120

Мясо и мясные продукты Мясо – один из древнейших продуктов питания человека. В нем содержатся полноценные белки, жиры, витамины, минеральные вещества. Мясо изготавливают в комбинации с овощами, крупами, макаронными изделиями Виды мяса: В зависимости от вида животного, мясо которого употребляют в пищу, различают говядину,

Взять склеенную заготовку Сделать разметку

Цели урокаПознакомиться с инструментами, приспособлениями и продуктами, используемыми при приготовлении мучных изделийНаучиться способам проверки качества продуктовОсвоить технологию приготовления блюд из пресного теста СЛОВАРЬРАЗРЫХЛИТЕЛЬКЛЕЙКОВИНАПРЕСНОЕ ТЕСТОБИСКВИТНОЕ ТЕСТОСЛОЁНОЕ ТЕСТОЗАВАРНОЕ ТЕСТОПЕСОЧНОЕ ТЕСТО

УЛИТКИ УлиткиЗадачи художественно-творческо­го развития. Моделирование улиток в форме разных спиралей - с прямым и боковым закручиванием. Сравне­ние базовых форм для лепки улиток - раскатывание длинного цилиндра (столбика) и конуса. Поиск способов «оживления» улиток - изготовление глаз и усиков из мелких бытовых

Синтетические моющие средства – это натриевые соли кислых сложных эфиров высших спиртов и серной кислоты Хозяйственное мыло.Хозяйственное твердое мыло является смесью натриевых солей природных и синтетических жирных кислот. В зависимости от способа переработки твердое хозяйственное мыло подразделяют на пилированное (перетертое на

Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки Цель урока:На материале русской народной вышивки выстроить орнаментальную композицию, используя традиционные образы и мотивы для украшения полотенца.

Задачи урока:Дать представление о причинах зарождения ремёсел как результата разделения труда, о понятии «профессия»;Повторить известные способы соединения материала, учить искать новые способы при комбинировании материалов;Воспитывать уважительное отношение к профессиям родных и близких; интерес к истории своего края;Развивать внимательность и наблюдательность, умение

Воздушная петля.На конце крючка сделать первую петлю, затем накинуть нитку на крючок и протащить через петлю. Все последующие петли вяжут точно так же, таким образом получается цепочка из воздушных петель. Полустолбик.Крючок ввести в 3-ю петлю цепочки спереди назад. Накинуть нитку на

Рассмотрим два варианта бабочек, отличие только в количестве заготовок.  В одном варианте две заготовки для крылешек, в другом варианте одна заготовка.  И тот и тот вариант хороши , где одна заготовка - быстрее, где две заготовки - возможность сделать двухцветную бабочку 

Содержание:1. Определение линейки2. История линейки3. Виды линеек4. Как работать с линейкой Лине́йка — простейший измерительный геометрический — простейший измерительный геометрический инструмент — простейший измерительный геометрический инструмент, представляющий собой пластину, у которой как минимум одна сторона прямая. Обычно линейка имеет нанесённые деления, кратные единице измерения

Космос всегда привлекал внимание людей: он манил своей глубиной и загадочностью И однажды мечта исследовать космос осуществилась! Но первыми космонавтами, которые совершили полет стали не люди, а…. Как вы думаете, ребята, кто стал первым смелым космонавтом?

СОЗДАСТ УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ, ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА; БУДЕТ СОДЕЙСТВОВАТЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ШКОЛЬНИКОВ; ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ И СИСТЕМНОЕ УСВОЕНИЯ УЧЕНИКАМИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА; СДЕЛАЕТ ВОЗМОЖНЫМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ПОЛУЧЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ ЗНАНИЙ, УМЕЛОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИХ НА ПРАКТИКЕ ; Использование

содержание1.Источник вдохновения. Знакомство со средиземноморским городом Сорренто.2.Техники исполнения работы.3.Образец изделия.4. Материалы, инструменты, оборудование.5. Этапы выполнения работы.6. Вышивание крестом.7. Вышивание лентами.8. Оформление готовой работы.9. Литература Источник вдохновенияСорренто был первой финикийской колонией, после чего перерос в порт. Греками он назывался «Сиреон», что означает

Цель исследования:Рассмотреть основные типы бордюров и правила построения орнамента;Узнать, как бордюры и орнаменты использовались в русском народном творчестве;Научиться пользоваться различными носителями информации для получения информации и оформления результатов самостоятельной деятельности; Научиться кратко излагать свои мысли устно и письменно; Научиться обрабатывать и

Т-34(или тридцатьчетвёрка)-советский средний танк Великой Отечественной войны,выпускавшийся с 1940 года, и с 1942 года.

ИзонитьОригинальный вид декоративно-прикладного искусства, уходящий корнями к народным мастерам Англии. Английские ткачи придумали особый способ переплетения ниток. Они вбивали в дощечки гвозди и в определенной последовательности натягивали на них нити. В результате получались ажурные кружевные изделия, которые использовались для украшения жилища.

Поздравим папу или дедушку с 23 февраля открыткой в технике «квиллинг» Лист бумаги сгибаем так, чтобы 1 край выступал больше. Намечаем на краю цифры 2 и 3. Лишнее отрезаем.