Презентация на тему Организация самостоятельной работы студентов для среднего профессионального образования

их слишком многому. Возбудите только любопытство. Откройте своим слушателям

глаза, но не перегружайте мозги. Достаточно заронить в него искру, огонь сам разгорится там, где для него есть пища».

и коллективной деятельности студентов, осуществляемые под руководством преподавателя в

специально отведенное для этого аудиторное или внеаудиторное время.

По типу познавательной деятельности
3. По форме организации учебной

деятельности
4. По источнику знаний
5. По плановости
6. По содержанию и форме работы
7. По объему
8. По интенсивности
9. По месту осуществления

для привлечения всех студентов к систематическому и продуктивного самостоятельного

обучения.

Временное условие
Систематическое условие
Мотивационно-целевое условие
Процессуальное условие
Психогигиеническое условие
Материально-техническое условие
Дидактически-методическое условие
Контрольно-корректировочное условие
Оценочно-результативное условие

студентов в творческой деятельности.
3. Важным мотивационным фактором является интенсивная

педагогика.
4. Участие в олимпиадах по учебным дисциплинам, конкурсах научно-исследовательских или прикладных работах и т.д.
5. Использование мотивирующих факторов контроля знаний (накопительные оценки, рейтинг, тесты, нестандартные экзаменационные процедуры).
6. Поощрение студентов за успехи в учебе и творческой деятельности (стипендии, премирование, поощрительные баллы) и санкции за плохую учебу.
7. Преподаватель может быть примером для студента как профессионал, как творческая личность.
8. Мотивация самостоятельной учебной деятельности может быть усилена при использовании такой формы организации учебного процесса, как цикловое обучение ("метод погружения").