Презентация на тему Индивидуально ориентированная программа в условиях инклюзивного образования

школьников, которые в связи с отклонениями в своем развитии

или здоровье не могут обучаться в обычной классно-урочной системе.
Часть школьников не может в определенный период посещать школу по состоянию здоровья, прохождения курсов лечения, обстоятельств жизни в семье...
Появились научные разработки по проблеме индивидуального обучения, в практике реализуются целые педагогические системы, которые рассматривают индивидуализацию обучения как основной педагогический инструмент: «Талантливые дети», «Город как школа»...
Расширились материальные и технические возможности обеспечения индивидуального образования.

его взаимодействия
с родителями и всеми специалистами
соответствие социальным,
педагогическим

условиям и
индивидуальным особенностям ребенка

техническая и организационная простота

Индивидуально
ориентированная
программа

ИКЗ для детей с 1 по 4 класс.
Карта

психолого-педагогического сопровождения ребенка с ООП.
Механизм ПМП консилиума.
Личный дневник ученика.

контакта между педагогом и специалистом, уточнение профессиональных ожиданий, формирование

общей цели совместной деятельности. Знакомство с общими сведениями о ребенке.
Констатирующий этап – изучение педагогической ситуации развития личности ребенка, осуществление исследований по 1 и 3 блокам мониторинга.
Аналитический этап – сопоставление и анализ данных психолого-педагогического изучения ребенка. ПМП консилиум
Проектный этап – проектирование индивидуальной образовательной траектории, разработка индивидуально-ориентированной образовательной программы. ПМП консилиум
Этап реализации проекта и осуществления текущей педагогической диагностики.
Рефлексивно-аналитический этап – итоговая диагностика, осуществление исследование 1 и 3 блоков мониторинга и анализ результатов. ПМП консилиум