Презентация на тему Применение тестового контроля на уроках производственного обучения

качества профессионального образования на основе органичного сочетания традиционных и

новых тестовых методов

качество выполнения производственных работ;
2. производительность труда;
3. применение профессиональных знаний

в производственной деятельности;
4. владение приёмами и способами выполнения производственных работ;
5. организация труда и рабочего места;
6. соблюдение правил и норм безопасности труда, производственной санитарии и гигиены и экологических требований.

(образец полного, последовательно и абсолютно правильно выполненного задания или

действия).

простых по содержанию и сложности производственных работ по инструкционно

- технологической карте)
Эталоном правильного ответа является безошибочное описание технологических операций и высокая степень качества выполненных работ

комплексных работ средней сложности при освоении трудовых приёмов и

операций; обучение работе на новом оборудовании с применением новых инструментов) с указанием нормы времени на выполнение работы
Эталоном правильного ответа является соблюдение требований к качеству готового изделия и технологически правильная последовательность выполнения работ.

(проверка способности обучающихся самостоятельно выполнять нетипичные производственные работы в

нетипичных условиях)
Эталоном правильного ответа является алгоритм продуктивного действия при разрешении проблемной ситуации или перечень существующих причин возникновения данной ситуации и способы их устранения

обучающимися операций теста с числом всех проверенных операций.

К = M/N, где М-количество правильно выполненных обучающимся существенных операций эталона теста, N-общее количество существенных операций, отмеченных в эталоне.
Учебный материал признаётся усвоенным, если 0,7<=K<=1.