Презентация на тему Организация внеурочной деятельности

комкает, а формирует,  не диктует, а учит,  не требует, а спрашивает,  переживёт

вместе с ребёнком  много вдохновляющих минут. Януш Корчак

и должна быть интеграция общего и дополнительного образования через

организацию внеурочной деятельности.

своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей

и культурных традиций.

нового поколения;
определить основные направления и ценностные основы воспитания и

социализации учащихся начальных классов;
отработать механизм, обеспечивающий выбор учащимися внеурочных занятий в соответствии с их интересами и способностями;

стратегию её реализации в образовательном учреждении;
теоретически обосновать и разработать модель

организации внеурочной деятельности обучающихся, как части общего уклада школьной жизни;
определить критерии оценки эффективности воспитательных воздействий в рамках внеурочной деятельности и апробировать разработанную модель в школе;

формами организации внеурочной деятельности в соответствии с пакетом документов

ФГОС нового поколения;
эффективно использовать имеющуюся в школе учебно-методическую и материально-техническую базу, информационные ресурсы, собственный методический потенциал.