Презентация на тему Что такое толстые и тонкие вопросы

Содержание

2. «Жить — значит иметь проблемы, а решать
3. • Ситуацию, когда учащийся не может ответить на
4. Стратегия «Вопросительные слова»
5. «Толстый и тонкий вопросы»
6. 1 группа Мотивация2 группа Работа с одаренными3 группа ИКТ5 группа ОцениваниеПрием «6 W»
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

«Жить — значит иметь проблемы, а решать их — значит расти интеллектуально», — писал исследователь интеллекта Дж. Гилфорд. «Вопрос же, — по мнению профессора психологии Л.М. Веккера, — есть психическое отображение нераскрытости, непредставленности тех предметных отношений,

Главная
Разное
Презентация Что такое толстые и тонкие вопросы

Джон и Билл находились в комнате. Хлопнула дверь. Раздался звук разбитого

«Жить — значит иметь проблемы, а решать их — значит расти интеллектуально»,

• Ситуацию, когда учащийся не может ответить на вопрос, учителю следует считать нормальной• Учителю

1 группа Мотивация2 группа Работа с одаренными3 группа ИКТ5 группа ОцениваниеПрием «6 W»

Презентация Что такое толстые и тонкие вопросы

Благодаря вопросам мы можем научиться лучше разбираться в ситуации и смотреть на

Слайды презентации

Слайд 2 «Жить — значит иметь проблемы, а решать их

«Жить — значит иметь проблемы, а решать их — значит расти

— значит расти интеллектуально», — писал исследователь интеллекта
Дж.

Гилфорд.

«Вопрос же, — по мнению профессора психологии Л.М. Веккера, — есть психическое отображение нераскрытости, непредставленности тех предметных отношений, на выяснение которых направлен весь последующий мыслительный процесс»

Умение задавать вопросы

Слайд 3 • Ситуацию, когда учащийся не может ответить на вопрос,

• Ситуацию, когда учащийся не может ответить на вопрос, учителю следует считать

учителю следует считать нормальной
• Учителю следует использовать больше открытых, творческих

вопросов, на которые можно представить несколько вариантов ответов и которые побуждают к дальнейшему диалогу.
• Не следует вопросом заставлять детей защищаться.
• У учащихся должен быть выбор и этот выбор они создают сами.

Условия, необходимые для развития умения задавать вопросы