Презентация на тему Мастер-класс на тему: Формирование здорового образа жизни у учащихся начальных классов во внеурочной деятельности

сегодня является одной из самых актуальных. Эта проблема требует

к себе особого внимания, если касается детей. Культура здорового образа жизни выступает как один из основных компонентов общей культуры человека. Но в школах этой проблеме уделяется крайне недостаточное внимание. Вот почему вопрос о формировании у учащихся ценностного отношения к своему здоровью, здоровью окружающих его людей, получение необходимых знаний о здоровом образе жизни, стремление вести здоровый образ жизни и воспитание в себе негативного отношения к вредным привычкам является не только актуальным, но и одним из самых важных для подрастающего поколения.

сохранения здоровья учащихся начальной школы;
Основные задачи:
формирование необходимых

знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни (ЗОЖ), использование полученных знаний в практике;
формирование у детей и их родителей ответственного отношения к здоровому образу жизни;
воспитание полезных привычек и пропаганда физической культуры, спорта, туризма в семье;
становление начального опыта защиты природной среды и своего здорового образа жизни

ВЕЩЕСТВ;
ПОДТВЕРДИТЬ НАЛИЧИЕ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ В ПРОСТЫХ ПРОБАХ;
УСВОИТЬ, ЧТО В

ПРОДУКТАХ ПИТАНИЯ ЭТИ ПИТАТЕЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА СОДЕРЖАТСЯ В РАЗНОМ КОЛИЧЕСТВЕ

с 2013 года. С этого времени часы внеурочной деятельности,

а это у нас обязательный час для учащихся 1-4 классов, стали носить действительно исследовательский характер. Дети сами могут попробовать что-либо изобрести и исследовать.

класса, в ходе часов исследовательской деятельности приготовили проект «Блеск

и красота кристаллов», который занял 1 место в школьном конкурсе проектов и 2 место в городском конкурсе.

наборов во время внеурочной деятельности способствуют развитию интереса у

учащихся, а значит и способствует формированию, как предметных, так и метапредметных УУД.

задание, Сережа ел пирожное. И хотя он смёл с

тетради все крошки, учитель заметил это. В эксперименте мы попробуем выяснить, от каких составных веществ пирожного возникло пятно в тетради.

масляного пятна. При втирании или капании жира на бумагу

возникает прозрачное жирное пятно.

спортсмены для повышения выносливости употребляют в пищу мучные изделия,

картофель и рис. Эти продукты содержат такой углевод, как крахмал. Крахмал снабжает организм энергией в течение всего соревнования. Попробуйте определить с помощью йодной пробы, какие продукты наиболее ценны как источник энергии, поскольку они содержат очень много крахмала.

Крахмал реагирует с йодным раствором, и продукт окрашивается в

красно-коричневый или черно-синий цвет.

знаете, из чего состоит куриное яйцо – из желтка

и белка. Этими веществами питаются будущие цыплята до вылупливания из яйца. Без такого вещества, как белок, наш организм тоже не мог бы расти. Белки содержатся в разных продуктах питания, но они внутри них не так хорошо видны, как в яйце. В эксперименте вы попытаетесь выяснить с помощью кислоты, какие пищевые продукты содержали белок.

Кислота разрушает структуру молекул белков. Образуются хлопья свернувшегося белка,

отделяющиеся от водной фазы.

действительно стоит не только не жалеть времени, сил, трудов

и всяких благ, но и пожертвовать ради него частицей самой жизни, поскольку жизнь без него становится нестерпимой и унизительной»
                       (Мишель Монтенью)