Презентация на тему к родительскому собранию Портфолио ученика презентация к уроку (1 класс)

совместная кропотливая работа детей и их родителей. 

Портфолио достижений обучающегося – это средство предъявления собственных достижений обучающегося для их оценки в определенный период времени.

оценки индивидуальных образовательных достижений обучающихся в период его обучения

с 1 по 4 классы.
Портфолио  дополняет традиционные, контрольно-оценочные средства и позволяет учитывать результаты, достигнутые обучающимися в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной и других.
Портфолио является основанием для составления рейтингов выпускников начальной школы, для подготовки карты представления ученика при переходе на вторую ступень обучения.

увидеть  «картину»  значимых образовательных результатов  в  целом;
обеспечить отслеживание индивидуального

прогресса ученика в широком образовательном  
 контексте;  
продемонстрировать    его    способности практически применять приобретенные знания
и умения.

активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;
- развивать

навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся;
- формировать умение учиться - ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.

руководством классного руководителя и родителей в соответствии со структурой,

принятой в ОУ
При оформлении портфолио должны соблюдаться следующие требования:
-систематичность и регулярность ведения портфолио - 1раз в четверть/полугодие;
-достоверность сведений, представленных в портфолио;
-аккуратность и эстетичность оформления;
-разборчивость при ведении записей;
-целостность и эстетическая завершенность представленных материалов;
-наглядность;
-сохранность портфолио ( по усмотрению ОУ).
Образовательные достижения обучающегося и все необходимые сведения фиксируются в портфолио в течение года.
Обучающийся имеет право включать в портфолио дополнительные разделы, материалы, элементы оформления, отражающие его индивидуальность.

рубрики:
1. «Мое имя» – информация об имени и фамилии

ребенка. Ребенок также указывает дату своего рождения, день именин. 2. «Моя семья» – здесь ребенок рассказывает о каждом члене семьи, об общих увлечениях, о любимых семейных праздниках. 3. «Моя родословная» – ребенок при помощи родителей рисует древо семьи. Подписывает фамилии, имена, отчества и степень родства всех членов семьи. Если возможно размещает их фотографии.

о его интересных местах, о происхождении улицы, на которой

живет ребенок. Здесь же ребенок рисует схему безопасного маршрута от дома до школы. 5. «Мои увлечения» – небольшой рассказ о том, чем увлекается ребенок, какие кружки и секции посещает. 6. «Моя школа» – рассказ о школе, педагогах, своих любимых уроках по принципу «мне нравится ..., потому что ...». 7. «Мои цели» – с помощью учителя или родителей ребенок формулирует цели на каждую четверть. По итогам четверти и учебного года оценивает степень их достижения.

удачно написанными контрольными работами, интересными проектами, отзывами о прочитанных

книгах, графиками роста скорости чтения.

Третий раздел «Моя общественная жизнь». В данном разделе ребенок рассказывает о своих поручениях, обязанностях в школе, о своей помощи по дому. Здесь же могут размещаться отзывы родителей о помощи ребенка членам семьи.

помещает свои творческие работы: рисунки, сказки, стихи. Если ребенок

гордится какой-то объемной поделкой, он помещает ее фотографию.

Пятый раздел «Мои впечатления». В данном разделе ребенок вкладывает свои отзывы от экскурсий, посещения театра, о мероприятиях и т.д.

дипломы, благодарственные письма, итоговые оценки по предметам базисного учебного

плана. Седьмой раздел «Самооценка моей деятельности за год». В этом разделе ребенок подводит итоги за год.

подраздел «Моё творчество», а не «Мои достижения». Именно ему

следует уделять больше внимания и постоянно заполнять новыми материалами.  И не нужно называть Портфолио «Дневником достижений», чтобы учёба для вашего ребенка не превратилась в гонку за отличными отметками, грамотами и дипломами.

проекте «Портфолио»?
Какие значительные события, по Вашему мнению, в жизни

Вашего ребенка определяют сегодня его будущее?
Чем нравится заниматься Вашему ребенку (чем он увлекается)?
Знаете ли Вы, какие профили обучения (10-11 классы) интересны Вашему ребенку? Они совпадают с Вашими предпочтениями?
Какие способности, личные качества, знания, умения есть у Вашего ребенка для обучения по интересующему его профилю?
Чего, по Вашему мнению, не хватает Вашему ребенку для обучения по интересующему его профилю?
Обсуждаете ли Вы будущее с Вашим ребенком? Чего бы он хотел добиться в будущем (через 5, 10. 20 лет)?

материал по каждому разделу портфолио (в соответствии с принятой

структурой).
Обсудите, что получилось при выборе материала, что вызвало трудности, по какому принципу была организована информация в каждом разделе портфолио.
Расскажите ребенку, что вызывает у Вас чувство гордости при знакомстве с материалами портфолио.
Демонстрируйте его достижения перед другими членами семьи, родственниками, знакомыми.
Поощряйте упорство и проявление характера в достижении целей по работе с портфолио.
Посоветуйтесь с ним, что бы мог ребенок Вам рекомендовать для формирования Вашего профессионального портфолио (паспорта карьеры).
Формируйте привычку доводить начатое дело до конца, даже если придется чем-то жертвовать.