Презентация на тему Образовательная среда школы и единое образовательное пространство

а также совокупность людей, связанных общностью этих условий.

(толковый словарь)

личности, а также возможностей для ее развития, содержащихся в

социальном и предметно-пространственном окружении.  Балабанова Н.В
Образовательная среда - это «особое сочетание внутренних процессов развития и внешних условий, обуславливающих и динамику развития, и новые качественные образования». Божович Л.И.
Образовательная среда - это совокупность образовательных технологий, форм организации учебной и внеучебной деятельности, материально-технических условий, социальных компонентов, межличностных отношений – получает развитие через интенсификацию информационных процессов на основе информационных технологий и интеграции ИКТ в образовательной среде. Ясвин В. А

через опору на образовательную среду, ее предметные аспекты, освоение

УУД через практическое взаимодействие с технологиями среды, ОЭР.

Воспитательная – воспитание гражданина, патриота, психологически устойчивой личности, устанавливающей толерантные отношения с обществом и средой на основании развития психологических и межличностных аспектов образовательной среды.

Социально-правовая – социализация учащихся, формирования правосознания, развитие их информационно-правовой культуры через самостоятельное погружение в образовательную среду.
 
Развивающая – интеллектуальное и духовное развитие учащихся на основании образовательного взаимодействия, формирование способности к саморазвитию на основании систематизации личных отношений с образовательной среде, формировании личной образовательной среды.

Управленческая – прямое воздействие на организацию и управление образованием на основании требований и условий образовательной среды.

 

творческих заданий
Учебные программы, учебный план
Участие всех субъектов в

конструировании и оптимизации образовательного процесса.

Формы обучения

Методы, приёмы, технологии

Стиль общения и преподавания

Особенности субъектов образова-тельной среды

Архитек-турно-эстетическая организация пространства

Функцио-
нальное использование оформления кабинета

региона.
Его структура включает:
медико-психологическую службу для диагностики детей;

службу социально-педагогической реабилитации “проблемных” детей; службу работы с одаренными детьми; службу культурно-информационных связей и общения; дополнительное образование и др.

Единое образовательное пространство

образовательного процесса в формировании компетентной личности; … обеспечение перехода

в образовании … от простой ретрансляции знаний к развитию творческих способностей обучающихся, раскрытию своих возможностей» и предусматривают составление и внедрение «…программ развития у обучающихся универсальных учебных действий».

соотношению частей ООП и их объему, к соотношению обязательной

части ООП и части, формируемой участниками образовательного процесса;
к результатам освоения ООП;
к условиям реализации ООП, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.

ФГОС включают требования:

внеурочная деятельность (система дополнительного образования, а также кружки,

студии, спортивные секции согласно личным интересам и способностям);
- взаимодействие семьи и школы;
- сотрудничество школы и культурно-образовательных учреждений;
- повышение квалификации педагогов школы и дополнительного образования.

Реализация требований ФГОС

возможностью выбора различных видов деятельности (учебной, художественной, спортивной, профилированной

и др.), включением в них посредством диалога и самореализацией учащихся на принципах взаимообогащения, взаимоуважения, сотрудничества учителей, учеников, родителей и администрации, т.е. позитивным опытом совместной деятельности детей и взрослых.