- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему на коучинг Критериалды бағалау
Содержание
- 3. Бұл бағалау қаншалықты дұрыс?33543
- 4. Аяқ-киімді таңдауда критерийлер арқылы таңдауЖайлылықӘсемдікСтильдікБағасы
- 5. “Оқушының оқу жетістігін бағалау критерийлері”
- 6. Коучинг тақырыбы: Оқушылардың мотивациясын арттыруда критериалды бағалаудың маңыздылығы
- 8. “Бағалау” термині “жақын отыру” дегенді білдіретін латын сөзінен шыққан.Бағалау
- 9. Қалыптастырушы бағалау (формативтік бағалау)Оқыту үшін бағалау
- 10. Формативтік (қалыптастырушы) бағалау) – оқыту үшін бағалау
- 11. Жиынтық бағалау (суммативті) бағалау - оқуды бағалау
- 12. Мектепте оқыту сапасын жоғарлатуМектеп бітірушілердің білімін халықаралық
- 13. РубрикаторРубрика (айдар, тарау) – өтілген тақырып бойынша
- 14. Критерийлер - оқыту міндеттерімен анықталады және оқушылардың
- 15. Дескрипторлар - оқушының әр критерий бойынша (сатылы
- 16. Рубрика – Критерий -ДескрипторРубрикалар оқушылар не үшін
- 17. Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі: алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы; анық, айқындылығы; бағаның әділдігі; өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі
- 18. Негізгі бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы
- 19. Топтарды бағалау
- 21. «5» - 17 - 20 балл
- 22. Критериалды оқытудың маңыздылығы:Мұғалім үшін:Әрбір оқушының өзгешелігін
- 23. НАҚТЫЛЫҚ12345Критериалды бағалаудың пайдасы.ӘДІЛДІКЫНТАЛАНДЫРУБЕЛСЕНДІЛІКЖЕКЕ ТҰЛҒА5
- 24. Кері байланыс «Сөйлемді аяқтау» әдісі» «Мен үшін
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
Бұл бағалау қаншалықты дұрыс?33543
Слайд 9
Қалыптастырушы бағалау (формативтік бағалау)
Оқыту үшін бағалау (формативтік)
- ОүБ бұл білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында
тұрғанын қалай даму керек және қажетті деңгейге қалай жету керек екендігін анықтау үшін оқушылар және олардың мұғалімдері қолданатын мәліметтерді іздеу және түсіндіру үдерісі .Бағалаудың түрлері
Слайд 10 Формативтік (қалыптастырушы) бағалау) – оқыту үшін бағалау болып
табылады.
-оқу үдерісіне өзгеріс енгізу мақсатында оқушылардың алға ілгерілеуін
бағалау. Формативтік бағалау оқушыларға өздерінің прогрестерін ұғынуға және бақылап отыруға,мұғалімнің көмегімен алдағы қадамдарын жоспарлауға мүмкіндік береді.
Слайд 11
Жиынтық бағалау (суммативті) бағалау - оқуды бағалау
Жиынтық
(жиынтықтайтын бағалау)-оқушылардың білім берудегі белгілі бір кезеңде (оқу бірлігінің,жарты
жылдықтың және жылдың соңында) алған жетістіктерін бағалау.
Слайд 12
Мектепте оқыту сапасын жоғарлату
Мектеп бітірушілердің білімін халықаралық стандартқа
сәйкестендіру.
Критериалды бағалауды енгізудің мақсаты:
Слайд 13
Рубрикатор
Рубрика (айдар, тарау) – өтілген тақырып бойынша оқушылар
білімін бағалау критерийлер жиынтығы. Ол қандай да бір тақырыпты
зерттеу мақсаттарымен анықталады және мазмұндық жағынан сол рубриканы ашатын критерийлермен толықтырылады.Слайд 14 Критерийлер - оқыту міндеттерімен анықталады және оқушылардың жұмыс
барысында жасайтын, соның нәтижесінде жақсы меңгеруге тиіс әр түрлі
іс-әрекеттерінің тізімін құрайды.Слайд 15 Дескрипторлар - оқушының әр критерий бойынша (сатылы түрде)
нәтижеге жету деңгейін сипаттайды және оны белгілі бір ұпайлармен
бағалайды: жетістік жоғары болған сайын сол критерий бойынша ұпай да жоғары болады.
Слайд 16
Рубрика – Критерий -Дескриптор
Рубрикалар оқушылар не үшін оқитынын
көрсетеді
Критерийлер оқушы нені үйрену керектігін байқатады
Дескрипторлар (түйінді сөз) оқушы
қалай жоғары нәтижеге жете алатындығын көрсетеді
Слайд 17
Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі:
алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы;
анық, айқындылығы;
бағаның әділдігі;
өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі
Слайд 18 Негізгі бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы керек.
Критерий оқушының жас ерекшелігіне, бағдарламаға сай алынады.
Әрбір
жетістік балмен және дескриптор арқылы белгіленеді.Тоқсан соңында әр критерий бойынша негізгі бақылаудан алынған орташа балл есептелінеді.
Қолданылуы:
Слайд 21
«5» - 17 - 20 балл (100%-89%)
«4» - 14 - 16 балл (75%-88%)
«3» -
12 - 13 балл (61%-74%)«2» - 0 - 11 балл (60%-дан төмен )
Бағалау шкаласы:
Слайд 22
Критериалды оқытудың маңыздылығы:
Мұғалім үшін:
Әрбір оқушының өзгешелігін ескере
отыра жеке білім алу траекториясын құру.
Оқушы үшін:
Берілген бағалау критерийлерін
түсіну,қолдану,жұмысын бағалай білуі.Ата-ана үшін:
Баланың білім алуындағы өсу деңгейін қадағалауы.
Слайд 24
Кері байланыс
«Сөйлемді аяқтау» әдісі»
«Мен үшін қиын болды
