Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему урока по математике для специальной (коррекционной) школы VIII вида Решение составных арифметических задач на нахождение массы (5 класс)

Тема урока:Решение составных арифметических задач на нахождение массы.
Урок математики в 5 классе специальной (коррекционной) школы VIII видаУчитель: Шишкалова С.И. Тема урока:Решение составных арифметических задач на нахождение массы. Цель урока: Закрепление у обучающихся умения выполнять сложение и вычитание круглых План проведения урокаОрганизационный момент.Проверка домашнего заданияУстный счетПостановка темы и задач предстоящего урокаЗакрепление Ход урока:  Организационный момент:1. Приветствие.2. Психологический настрой.3. Сообщение темы, III. Устный счёт: 1. Прочитайте числа и назовите круглые сотни. 220, Взрослая овца весит 40 кг,а ягнёнок на 30 кг меньше.Сколько весит ягнёнок? В первый день привезли 20 центнеров сена. Во второй день привезли Физкультминутка:Раз - подняться, потянуться.Два – согнуться, разогнуться. Три в ладоши три хлопка.Головою V. Закрепление и повторение изученных знаний  Работа с учебником: стр. Физминутка для глаз: Раз –налево, два –направо,Три –наверх, четыре –вниз.А теперь по Самостоятельно:Стр. 58, №139. (В совхозе собрали 560 ц картофеля, овощей на 540 VI. Итог урока, оценка работы учащихся: 1. Над какой темой работали сегодня
Слайды презентации

Слайд 2 Тема урока:
Решение составных арифметических задач на нахождение массы.

Тема урока:Решение составных арифметических задач на нахождение массы.

Слайд 3 Цель урока: Закрепление у обучающихся умения выполнять сложение

Цель урока: Закрепление у обучающихся умения выполнять сложение и вычитание

и вычитание круглых сотен и десятков. Формирование навыка использования

полученных знаний при решении задач.

Задачи урока:
Образовательная: закрепление умения складывать и вычитать круглые сотни и десятки при решении задач на нахождение массы.
Коррекционная: развитие познавательной активности, внимания, памяти, математической речи через использование математических упражнений и задач.
Воспитательная: воспитание интереса к сельскохозяйственному труду, бережного отношения к природе.
Соблюдение здоровьесберегающего режима на уроке.


Слайд 4 План проведения урока
Организационный момент.
Проверка домашнего задания
Устный счет
Постановка темы

План проведения урокаОрганизационный момент.Проверка домашнего заданияУстный счетПостановка темы и задач предстоящего

и задач предстоящего урока
Закрепление и повторение изученных знаний
VI.

Итог урока, оценка работы учащихся.
VII. Домашнее задание.


Слайд 5 Ход урока:
Организационный момент:
1. Приветствие.
2. Психологический настрой.
3. Сообщение темы,

Ход урока: Организационный момент:1. Приветствие.2. Психологический настрой.3. Сообщение темы, целей

целей урока.
Запись даты, темы урока.

II. Проверка домашнего задания:
«Меткие стрелки»

–найди правильный ответ
220+10 320
810 -10 400
340 +20 430
930 – 30 800
460 +30 900
450 – 50 210



Слайд 6 III. Устный счёт: 1. Прочитайте числа и назовите круглые

III. Устный счёт: 1. Прочитайте числа и назовите круглые сотни. 220,

сотни. 220, 300, 594, 370,

387, 600, 304, 430, 900, 910.
2. «Найди лишнее» - прочитать единицы измерения:
кг, г, км, ц, т (Какая из данных единиц не является единицей измерения массы?).
3. Продолжите предложение и вставьте необходимую единицу измерения:
-яблоко весит 150…,
-арбуз весит 12….,
-слон весит 5….,
IV. Постановка темы и задач предстоящего урока.
Решите задачи устно:

Слайд 7 Взрослая овца весит 40 кг,
а ягнёнок на 30

Взрослая овца весит 40 кг,а ягнёнок на 30 кг меньше.Сколько весит ягнёнок?

кг меньше.
Сколько весит ягнёнок?


Слайд 8 В первый день привезли
20 центнеров сена.

В первый день привезли 20 центнеров сена. Во второй день


Во второй день привезли
30 центнеров сена.
Сколько

привезли сена за два дня?


Слайд 9 Физкультминутка:
Раз - подняться, потянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три

Физкультминутка:Раз - подняться, потянуться.Два – согнуться, разогнуться. Три в ладоши три

в ладоши три хлопка.
Головою три кивка.
На четыре руки шире.
Пять

–руками помахать.
Шесть –за парту тихо сесть.

Слайд 10 V. Закрепление и повторение изученных знаний
Работа с

V. Закрепление и повторение изученных знаний Работа с учебником: стр.

учебником: стр. 58, № 138 (На элеватор привезли 790

ц пшеницы, ржи на 70ц меньше, а овса на 50 ц больше, чем ржи. Сколько центнеров овса привезли на элеватор?)




пшеница рожь овёс

Составить краткую запись и записать решение вместе с учениками на доске и в тетрадях.





Слайд 11 Физминутка для глаз:
Раз –налево, два –направо,
Три –наверх, четыре

Физминутка для глаз: Раз –налево, два –направо,Три –наверх, четыре –вниз.А теперь

–вниз.
А теперь по кругу смотрим,
Чтобы лучше видеть мир.


Слайд 12 Самостоятельно:
Стр. 58, №139. (В совхозе собрали 560 ц

Самостоятельно:Стр. 58, №139. (В совхозе собрали 560 ц картофеля, овощей на

картофеля, овощей на 540 ц меньше, а фруктов на

60 ц больше, чем овощей. Сколько центнеров фруктов собрали в совхозе?)


  • Имя файла: prezentatsiya-uroka-po-matematike-dlya-spetsialnoy-korrektsionnoy-shkoly-viii-vida-reshenie-sostavnyh-arifmeticheskih-zadach-na-nahozhdenie-massy-5-klass.pptx
  • Количество просмотров: 127
  • Количество скачиваний: 1