Слайд 4 Для учащегося: может помогать учиться на ошибках; может помогать понять,
что важно; может помогать понять, что получается; может помогать обнаруживать,
что не получается ; может помогать обнаруживать, что не знают и не умеют делать. Для учителя: четко сформулировать образовательный результат, подлежащий формированию и оценке в каждом конкретном случае, и организовать в соответствии с этим свою работу; сделать учащегося субъектом образовательной и оценочной деятельности.