Слайд 2
Проект посвящен актуальной проблеме - воспитанию у
детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города.
Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города реализуется через активную деятельность всех участников проекта
Актуальность проекта
Слайд 3
Цель проекта
Цель. Создать условия для изучения
детьми правил дорожного движения через оформление предметно-развивающей среды, чтение
художественной литературы, организацию игровой деятельности.
Слайд 4
Задачи:
1.Формирование знаний, умений, навыков и привычек безопасного
поведения.
2. Развивать .
3. Воспитание нравственных качеств личности, необходимых для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность.
Слайд 5
Участники проекта
Родители
Воспитатели
Дети
Слайд 6
В ДОУ:
- Беседа «Зелёный огонёк», «Вечер загадок и
отгадок», «Светофор»; экскурсии-« Кто регулирует движение транспорта и пешеходов»,
«Наблюдение за движением машин и работой водителя»; соревнования на прогулках и занятиях по физкультуре.
- Инструктажи о безопасных маршрутах движения в садик и обратно, по правилам пользования общественным транспортом и правилам безопасного поведения на дорогах и улицах.
В совместной работе ДОУ и ГИБДД:
- Дети принимали участие в городском мероприятии «Дорожное движение», проведённое совместно с ГИБДД.
В семье:
- Индивидуально-воспитательная работа с ребёнком.
- Разъяснение основных Правил дорожного движения, «законов» и правил безопасного поведения, пропаганда безопасного участия в движении, воспитание культуры поведения на улицах, в дорогах и в транспорте.
- Заполнение анкеты родителями «Знает ли мой ребёнок ПДД».
С кадрами:
-Обмен информацией, наглядными пособиями.
-Помощь в организации различных мероприятий.
Слайд 7
Этапы работы над проектом
Подготовительный этап
Подбор материала по ПДД
Рассматривание
рисунков, фотографий, дорожных ситуациях, просмотр видеоматериала
Знакомство с литературными произведениями
Изготовление
дидактических игр по ПДД.
Заключительный этап работы
КВН «Законы улиц и дорог»
Создание мультимедийной презентации
Создание альбома «Мы пешеходы»
Основной этап работы
Обыгрывание дидактических и подвижных игр по ПДД
Решение игровых ситуаций
Викторины по ПДД
Слайд 8
Реализация проекта в разных
видах деятельности
Игровая деятельность
Сюжетно-ролевые игры
Дидактические
игры
Двигательная деятельность
Подвижные игры
Коммуникативная деятельность
Беседы
Слайд 9
Познавательно-исследовательская
деятельность
Наблюдения
Рассматривание иллюстраций
Чтение художественной литературы
Знакомство с художественной литературой
по правилам
дорожного движения
Продуктивная деятельность:
Сотворчество воспитателей, детей, родителей, оформление
наглядного
пособия и альбома, оформление книжек-
малышек
Аппликация
Рисование
Ручной труд
Слайд 10
Развлечения
Инсценировка сказки «Новые приключения
Буратино», КВН на тему:
«Знатоки правил
дорожного движения»
Работа с родителями
Папки-раскладушки
Консультации
Создание фотоальбома
Продукт
деятельности
Фотоальбом «Мы пешеходы »
Создание мультимедийной презентации
Книжка-малышка «Мы пешеходы»
Слайд 11
Работа с детьми
Беседы «Как безопасно перейти
дорогу», «Мы по улице идем»,
«Опасности нашего двора»;
- Чтение
художественной литературы, пословиц, поговорок, загадывание загадок;
рассматривание иллюстративного материала;
- С/ролевые игры «Мы пассажиры», «Автобус», «Водители»;
- Дидактические игры «Научим Незнайку ПДД», «Наши дороги»,
«Юные автомобилисты», «Собери знак», «Посмотри, запомни, назови»;
«Лишний знак»;
- Создание проблемных игровых ситуаций;
Наблюдения «Пешеходный переход», «Пешеходы».
- Занятия «Дорожная Азбука», «Транспорт», «Правила пешеходов и пассажиров»;
- Праздники, развлечения, конкурсы, викторины;
- Просмотр мультфильмов, фильмов;
- Изготовление дорожных знаков, атрибутов к играм;
Слайд 12
Работа с родителями
- Наглядная агитация, стенды «Дорога и
дети», «Уголок безопасности»;
Беседы, консультации «Безупречное поведение взрослых на дороге–
лучший пример для ребенка», «Детское кресло в каждую машину»;
- Показ профилактических фильмов по ПДД;
- Родительские собрания (групповые и общие) «Чтобы нам без бед
прожить, надо с ПДД дружить!»,
- Совместные выставки, праздники, конкурсы, развлечения;
Издание книжки-малышки по безопасности движения, где каждый
родитель с ребёнком придумывает название книги и картинку на
обложку. Книга оформляется педагогами, детьми и родителями.
Слайд 13
Дальнейшие
перспективы
деятельности
Разработать презентации по темам занятий с
музыкальным сопровождением;
Создать банк дидактических и подвижных игр на разные
темы с учетом решения проблемных ситуаций;
Участие в конкурсах.
Слайд 14
Итоги работы.
Дети ориентированы в том, что
машины движутся по проезжей части улицы,
а пешеходы по тротуару.
Знают о назначении светофора. Хорошо ориентируются в пространстве справа, слева, вперёд, назад, вверх, вниз. Имеют представление о видах транспорта, об особенностях их передвижения. Знают, какие правила безопасного поведения необходимо соблюдать на дороге.
Дети знают, в каком городе живут и какой у них адрес, безопасный путь от детского сада домой. Ориентированы в том, что на дорогах расположено много дорожных знаков. Знают, называют и объясняют назначение этих знаков.
Слайд 15
Правильное поведение на дорогах - показатель культуры человека.
Желаем всем безопасных дорог.
Будьте воспитаны.
