Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Оформление исследовательской работы

Содержание

ТСЗ (новые понятия) 1. введение2-3. титульный лист4. оглавление5-6. обзор литературы7-8-9. исследовательская часть работы10. заключение11-12. список литературы13. приложения14-15. отзыв руководителя
ОФОРМЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ТСЗ (новые понятия) 1. введение2-3. титульный лист4. оглавление5-6. обзор литературы7-8-9. исследовательская часть СТРУКТУРА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫТитульный листОглавлениеВведениеОбзор литературыИсследовательская частьЗаключениеСписок литературыПриложения ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТМинистерство образования и науки Республики КазахстанКГУ «Общеобразовательная средняя школа №31 г.Темиртау»Секция: ОГЛАВЛЕНИЕОГЛАВЛЕНИЕВведение ……………............................................................................ 3Часть 1. Возникновение физиогномики как направления изучения личности………………………………………………………. 41.1 ………………………………………………………………………………………………….. 41.2…………………………………………………………………………………………………… 71.3 ………………………………………………………………………………………………….. 12Часть 2. ВВЕДЕНИЕАктуальность выбранной темыПроблемаЦель работыЗадачиГипотезаОбъект исследованияПредмет исследованияМетоды АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ (ПРОБЛЕМЫ)важный аргумент в пользу выбора темы исследования ПРОБЛЕМАконкретное затруднение в деятельности человека, общественной или природной системе, технической конструкции, недостаток ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯконечный результат, который будет получен в процессе исследования ЗАДАЧИосновные этапы работы по достижению цели ГИПОТЕЗАпредположительный ответ на вопрос, сформулированный в проблеме исследования ОБЪЕКТ ИССЛЛЕДОВАНИЯопределенная совокупность свойств и отношений, которая существует независимо от познающего, но ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯопределенный аспект изучения объекта МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯспособ решения научно-исследовательских задач V введения не более 2 страниц ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫаналитический обзор, представляющий данные об исследованиях, проведенных ранее в этой области, V обзора литературы до 10 страниц В обзоре литературы обязательны ссылки на использованную литературу и автора. Ссылки следует ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫДолжна содержать:Описание методов и самой методики решения поставленных задач.Результаты работы V исследовательской части не более 10 страниц ЗАКЛЮЧЕНИЕСодержит:Сделанные на основании результатов работы выводы (должны отражать ответы на поставленные задачи). V заключения не более 1 страницы СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Список литературы, которая использовалась в процессе исследования, может быть составлен двумя путями:по алфавиту;в порядке пользования. Форма записи монографии: Иванов В.В. Галактики и Вселенная. М., Просвещение, 1987. Форма записи монографии статьи из научных журналов или газет:1. Петров А.Н. Спутники ПРИЛОЖЕНИЯМогут быть представлены в виде:схем;схематичных рисунков;таблиц;диаграмм;графиков;фотографий и др. Приложения должны быть пронумерованы и подписаны.
Слайды презентации

Слайд 2 ТСЗ (новые понятия)
1. введение
2-3. титульный лист
4. оглавление
5-6.

ТСЗ (новые понятия) 1. введение2-3. титульный лист4. оглавление5-6. обзор литературы7-8-9. исследовательская

обзор литературы
7-8-9. исследовательская часть работы
10. заключение
11-12. список литературы
13. приложения
14-15.

отзыв руководителя

Слайд 3 СТРУКТУРА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Титульный лист
Оглавление
Введение
Обзор литературы
Исследовательская часть
Заключение
Список литературы
Приложения








СТРУКТУРА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫТитульный листОглавлениеВведениеОбзор литературыИсследовательская частьЗаключениеСписок литературыПриложения

Слайд 4 ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

Министерство образования и науки Республики Казахстан
КГУ «Общеобразовательная

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТМинистерство образования и науки Республики КазахстанКГУ «Общеобразовательная средняя школа №31

средняя школа №31 г.Темиртау»


Секция: психология


Физиогномика


Выполнил: Архипов Николай
Андреевич, ученик

10-А класса
Руководитель: Дигтярь Наталья
Владимировна, педагог-психолог
КГУ «ОСШ №31»



город Темиртау – 2010


Слайд 5 ОГЛАВЛЕНИЕ

ОГЛАВЛЕНИЕ


Введение ……………............................................................................ 3
Часть 1. Возникновение физиогномики как направления
изучения

ОГЛАВЛЕНИЕОГЛАВЛЕНИЕВведение ……………............................................................................ 3Часть 1. Возникновение физиогномики как направления изучения личности………………………………………………………. 41.1 ………………………………………………………………………………………………….. 41.2…………………………………………………………………………………………………… 71.3 ………………………………………………………………………………………………….. 12Часть

личности………………………………………………………. 4
1.1 ………………………………………………………………………………………………….. 4
1.2…………………………………………………………………………………………………… 7
1.3 ………………………………………………………………………………………………….. 12
Часть 2. Результаты наблюдения за респондентами………. 20
Заключение…………………………………………………………………………………. 23
Список литературы……………………………………………………………………. 24
Приложения.


Слайд 6 ВВЕДЕНИЕ
Актуальность выбранной темы
Проблема
Цель работы
Задачи
Гипотеза
Объект исследования
Предмет исследования
Методы









ВВЕДЕНИЕАктуальность выбранной темыПроблемаЦель работыЗадачиГипотезаОбъект исследованияПредмет исследованияМетоды

Слайд 7 АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ (ПРОБЛЕМЫ)


важный аргумент в пользу выбора темы

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ (ПРОБЛЕМЫ)важный аргумент в пользу выбора темы исследования

исследования

Слайд 8 ПРОБЛЕМА
конкретное затруднение в деятельности человека, общественной или природной

ПРОБЛЕМАконкретное затруднение в деятельности человека, общественной или природной системе, технической конструкции,

системе, технической конструкции, недостаток или отсутствие информации о каком-либо

объекте или процессе


Слайд 9 ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ


конечный результат, который будет получен в процессе

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯконечный результат, который будет получен в процессе исследования

исследования

Слайд 10 ЗАДАЧИ


основные этапы работы по достижению цели

ЗАДАЧИосновные этапы работы по достижению цели

Слайд 11 ГИПОТЕЗА


предположительный ответ на вопрос, сформулированный в проблеме исследования

ГИПОТЕЗАпредположительный ответ на вопрос, сформулированный в проблеме исследования



Слайд 12 ОБЪЕКТ ИССЛЛЕДОВАНИЯ


определенная совокупность свойств и отношений, которая существует

ОБЪЕКТ ИССЛЛЕДОВАНИЯопределенная совокупность свойств и отношений, которая существует независимо от познающего,

независимо от познающего, но отражается им в исследовании, служит

конкретным полем поиска


Слайд 13 ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ


определенный аспект изучения объекта

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯопределенный аспект изучения объекта

Слайд 14 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ


способ решения научно-исследовательских задач

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯспособ решения научно-исследовательских задач

Слайд 15

V введения
не более 2 страниц

V введения не более 2 страниц

Слайд 16 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
аналитический обзор, представляющий данные об исследованиях, проведенных

ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫаналитический обзор, представляющий данные об исследованиях, проведенных ранее в этой

ранее в этой области, раскрывающий те вопросы, которые не

изучены или недостаточно хорошо исследованы и подлежат изучению

Слайд 17

V обзора литературы
до 10 страниц

V обзора литературы до 10 страниц

Слайд 18 В обзоре литературы обязательны ссылки на использованную литературу

В обзоре литературы обязательны ссылки на использованную литературу и автора. Ссылки

и автора.

Ссылки следует давать в квадратных скобках, например

[4].

Цифра 4 указывает на номер литературы в библиографическом списке


Слайд 19 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫ
Должна содержать:
Описание методов и самой методики

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫДолжна содержать:Описание методов и самой методики решения поставленных задач.Результаты

решения поставленных задач.
Результаты работы и их обсуждение.
Иллюстративный материал (чертежи,

графики, фото, рисунки и т.п.), представляющий результаты исследования, который оформляется в приложения, а в работе делается сноска на него.

Слайд 20

V исследовательской части не более 10 страниц

V исследовательской части не более 10 страниц

Слайд 21 ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Содержит:
Сделанные на основании результатов работы выводы (должны отражать

ЗАКЛЮЧЕНИЕСодержит:Сделанные на основании результатов работы выводы (должны отражать ответы на поставленные

ответы на поставленные задачи). Сколько задач во введении, столько

выводов в заключении.
Рекомендации по использованию результатов работы в научных и практических целях.
Задачи на будущее, если работа считается незаконченной, и будет продолжаться работа над ней в дальнейшем.

Слайд 22

V заключения
не более 1 страницы

V заключения не более 1 страницы

Слайд 23 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Список литературы, которая использовалась в процессе исследования,

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Список литературы, которая использовалась в процессе исследования, может быть составлен двумя путями:по алфавиту;в порядке пользования.

может быть составлен двумя путями:
по алфавиту;
в порядке пользования.

Слайд 24
Форма записи монографии:
Иванов В.В. Галактики и Вселенная. М.,

Форма записи монографии: Иванов В.В. Галактики и Вселенная. М., Просвещение, 1987.

Просвещение, 1987.

Слайд 25
Форма записи монографии статьи из научных журналов или

Форма записи монографии статьи из научных журналов или газет:1. Петров А.Н.

газет:
1. Петров А.Н. Спутники Земли // Наша вселенная. 1989,

№7, с.32-41.


Слайд 26 ПРИЛОЖЕНИЯ
Могут быть представлены в виде:
схем;
схематичных рисунков;
таблиц;
диаграмм;
графиков;
фотографий и др.

ПРИЛОЖЕНИЯМогут быть представлены в виде:схем;схематичных рисунков;таблиц;диаграмм;графиков;фотографий и др.
  • Имя файла: oformlenie-issledovatelskoy-raboty.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Конспект урока и презентация на тему Диалектизмы 6 кл.
Следующая - Презентация по математике на тему Арифметические действия над числами (3 класс)

Похожие презентации

презентация презентация презентация презентация 86
Осеннее дерево творческая работа учащихся по конструированию, ручному труду (средняя группа) Осеннее дерево творческая работа учащихся по конструированию, ручному труду (средняя группа) 217
презентация для родителей Семейные традиции презентация презентация для родителей Семейные традиции презентация 120
Кафедра нормальной физиологии Кафедра нормальной физиологии 110
Любимый город Набережные Челны Любимый город Набережные Челны 105
Особенности работы с родителями детей инвалидов Особенности работы с родителями детей инвалидов 108
Мониторинг и управление в системах поддержания пластового давления Мониторинг и управление в системах поддержания пластового давления 132
portfolio portfolio 98
Рисуем суккуленты Рисуем суккуленты 126
Цвет Цвет 74
Взаимодействие с родителями воспитанников, как показатель компетентности педагога. презентация Взаимодействие с родителями воспитанников, как показатель компетентности педагога. презентация 137
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ПО СИСТЕМЕ В.И. ЖОХОВА НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ПО СИСТЕМЕ В.И. ЖОХОВА 93
Рождественская игра Рождественская игра 105
Презентация-консультация - Движение-это жизнь презентация к уроку (младшая группа) по теме Презентация-консультация - Движение-это жизнь презентация к уроку (младшая группа) по теме 129
Осенние новинки Осенние новинки 97
Речевое развитие детей раннего возраста Речевое развитие детей раннего возраста 101
Презентация Презентация 182
Методическая разработка проекта Куклы своими руками методическая разработка (старшая группа) Методическая разработка проекта Куклы своими руками методическая разработка (старшая группа) 110
Комплекс по очистке от механических примесей, разделению скважинной продукции, подготовке и отгрузке газового конденсата Комплекс по очистке от механических примесей, разделению скважинной продукции, подготовке и отгрузке газового конденсата 148
Правление Василия III Правление Василия III 178
БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОКИСЛЕНИЕ(продолжение) БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОКИСЛЕНИЕ(продолжение) 121
Механическая миграция. Механическая миграция. 127
Фотоальбом Ты помнишь, как всё начиналось... (из истории школы) Фотоальбом Ты помнишь, как всё начиналось... (из истории школы) 136
Проектная деятельность в условиях дошкольного учреждения методическая разработка Проектная деятельность в условиях дошкольного учреждения методическая разработка 107
мастер-класс для педагогов Лэпбук материал мастер-класс для педагогов Лэпбук материал 105
Острый живот в детской гинекологии Острый живот в детской гинекологии 90
Знакомство с русскими народными играми презентация Знакомство с русскими народными играми презентация 133
Курочке Курочке 89
АКУСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ АКУСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 251
Ұзақ мерзімдіактивтер– кәсіпорынның шаруашылық қызметінде біржылданартық мерзімгепайдаланылатынжәне қайта сатып-өткізуге жатпайтынқұралдарды айтады. Егерқандай да бірқұндылықтар қайта сатып-өткізуге арналған болса, олардыайналымқұралдарына жатқызу қажет. Ұзақ мерзімдіактивтер– кәсіпорынның шаруашылық қызметінде біржылданартық мерзімгепайдаланылатынжәне қайта сатып-өткізуге жатпайтынқұралдарды айтады. Егерқандай да бірқұндылықтар қайта сатып-өткізуге арналған болса, олардыайналымқұралдарына жатқызу қажет. 97