Презентация на тему НА ТЕМУ ПОДГОТОВКА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ К ПРЕДМЕТНЫМ ОЛИМПИАДАМ

творческой, активной личности, способной проявить себя в нестандартных условиях,

гибко и самостоятельно использующей приобретенные знания в разнообразных жизненных ситуациях.

детьми;

рассматривается одним из критериев оценки деятельности образовательных учреждений и

деятельности педагога;

способствует самореализации обучающихся, расширят и углубляет знания в определенной предметной области, иногда позволяет определиться с выбором будущей профессии;

дают уникальный шанс добиться признания в семье, в учительской среде и у одноклассников.

учащихся к изучению предметов,
повышение интеллектуального уровня учащихся,
создание необходимых условий

для поддержки одаренных детей.

интерес к предмету путем предложения для решения нестандартных заданий.

изучать

с учащимися материал, который не входит в программу школьного курса.

поощрять интерес к изучению внепрограммного материала.

подход к каждому участнику олимпиады.

больше времени уделять логическим рассуждениям

при выполнении упражнений.

Знакомить обучающихся с условиями заданий и стратегиями их выполнения.

по предмету;
подготовку, полученную в рамках системы дополнительного образования (кружки,

факультативы, курсы по выбору);
самоподготовку (чтение дополнительной литературы, самостоятельное выполнений упражнений, поиск информации в Интернете и т.д.);
целенаправленную подготовку к участию в определенном этапе соревнования по тому или иному предмету.

уроке: решение олимпиадных задач, связанных с темой урока, использование

ребусов, анаграмм, криптограмм, софизмов, что способствует развитию логического мышления у обучающихся.

Творческие и олимпиадные домашние задания: можно использовать олимпиадные задачи прошлых лет, пользоваться дополнительной литературой, вести поиск решения задач самостоятельно).

работа.

Применение ИКТ в современном учебном процессе: можно использовать интернет

-источники, позволяющие разнообразить теоретический материал и практические задания, сайты содержащие олимпиадные задачи с подробным решением.

активности знаний.
Принцип опережающего уровня сложности.
Анализ результатов прошедших олимпиад.
Индивидуальный подход.
Психологический

принцип.