Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие предметной одарённости учащихся

Содержание

В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если их тронуть умелой рукой, они красиво зазвучат.М.Горький
Развитие предметной одарённости на уроках математики в свете требований ФГОС В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если их тронуть умелой рукой, они красиво зазвучат.М.Горький В Концепции модернизации российского образования отмечается, что важной задачей системы образования Раскрытие способностей каждого ученика;воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни Ступени развития творческих способностей человека: Степени одарённости Все одарённые учатся легко и быстро! (стереотип особенно распространён в учительской среде). Недавно в Москве вышла книга доктора психологических наук Елены Щеблановой «Неуспешные одаренные принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности; принцип возрастания роли проблемный, поисковый, эвристический, исследовательский, проектныйМетоды работы с одарёнными детьми на уроке: Факультативные занятия.Предметные кружки. Интеллектуальные марафоны и игрыНаучно-практические конференцииОлимпиады. Формы внеурочной деятельности Требования к личности учителя, работающему с одарёнными учащимися:нравственностьувлечённость своим деломзнание всех областей В каждом человеке – СОЛНЦЕ!Только дайте ему светить.Сократ
Слайды презентации

Слайд 2 В душе каждого ребенка есть невидимые струны.

В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если их тронуть умелой рукой, они красиво зазвучат.М.Горький

Если их тронуть
умелой рукой, они красиво зазвучат.
М.Горький


Слайд 3 В Концепции модернизации российского образования отмечается, что

В Концепции модернизации российского образования отмечается, что важной задачей системы

важной задачей системы образования является формирование профессиональной элиты, выявление

и поддержание наиболее одарённых, талантливых детей и молодёжи.

Создание эффективной системы работы образовательного учреждения с одарёнными детьми – является одной из важнейших задач.


Слайд 4 Раскрытие способностей каждого ученика;
воспитание порядочного и патриотичного человека,

Раскрытие способностей каждого ученика;воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к

личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации.

Главные задачи современной школы:


Слайд 5 Ступени развития творческих способностей человека:

Ступени развития творческих способностей человека:

Слайд 6
Степени одарённости

Степени одарённости

Слайд 7 Все одарённые учатся легко и быстро! (стереотип особенно

Все одарённые учатся легко и быстро! (стереотип особенно распространён в учительской

распространён в учительской среде).
Великий Альберт Эйнштейн не был

утешением и надеждой родителей и гордостью учителей. Многие учителя считали его неспособным, и за неуспеваемость (правда, не по математике) он был исключен из гимназии. Кстати сказать, при достаточно благонравном поведении.
Учителям сложно
осознать: ученик, который плохо учится, может быть одаренным!

Слайд 8 Недавно в Москве вышла книга доктора психологических наук

Недавно в Москве вышла книга доктора психологических наук Елены Щеблановой «Неуспешные

Елены Щеблановой «Неуспешные одаренные школьники»

Более 20

лет автор занималась выявлением и развитием талантов детей в хорошо известной в России и за рубежом гимназии «Созвездие», чье кредо не отбирать ярких детей, а максимально развивать их таланты в процессе обучения. Именно поэтому книга полна оптимизма и будет интересна каждому неравнодушному педагогу
 
Эта книга заставит педагогов посмотреть на своих учеников совершенно другими глазами.


Слайд 9 принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития

принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности; принцип возрастания

личности;
принцип возрастания роли внеурочной деятельности;
принцип индивидуализации и дифференциации

обучения;
принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя.

Принципы педагогической деятельности в работе с одарёнными детьми:


Слайд 10 проблемный,
поисковый,
эвристический,
исследовательский,
проектный
Методы работы с одарёнными

проблемный, поисковый, эвристический, исследовательский, проектныйМетоды работы с одарёнными детьми на уроке:

детьми на уроке:


Слайд 11 Факультативные занятия.
Предметные кружки.
Интеллектуальные марафоны и игры
Научно-практические конференции
Олимпиады.

Факультативные занятия.Предметные кружки. Интеллектуальные марафоны и игрыНаучно-практические конференцииОлимпиады. Формы внеурочной деятельности


Формы внеурочной деятельности


Слайд 12 Требования к личности учителя, работающему с одарёнными учащимися:
нравственность
увлечённость

Требования к личности учителя, работающему с одарёнными учащимися:нравственностьувлечённость своим деломзнание всех

своим делом
знание всех областей человеческой жизни
любознательность
мотивационная готовность к работе

с одарёнными учащимися

знание психологии одарённых учащихся

эрудированность

поисковая активность

желание работать нестандартно


  • Имя файла: razvitie-predmetnoy-odaryonnosti-uchashchihsya.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0