Презентация на тему гимнастика для язычка Артикуляционная гимнастика для девочек

подержать его открытым 3 – 5 секунд,
медленно закрыть

рот.

зубки. Челюсти сомкнуты.

вперед в виде трубы.

воздух внутри полости рта в
течение 3 – 5

секунд.

зубами в полость рта, губы сомкнуты.
Удерживать щечки внутри полости

рта в течение 3 – 5 секунд.

широкий расслабленный язычок так,
чтобы он лежал на нижней

губе. Удерживать язычок на нижней
губе 3 – 5 секунд.

узкий напряженный язычок.
Удерживать напряжение 3 – 5 секунд.

Поднять язычок к верхним «бугорочкам» (альвеолам).
Стучать язычком по небу:

«д – д – д – д – д – д». Упражнение
выполнять на выдохе. Следить за тем, чтобы подбородок не двигался.

каша!
Рот открыть, улыбнуться. Кончиком язычка касаясь губ, провести
по

кругу в одну сторону, потом в другую сторону. Следить за тем,
чтобы подбородок не двигался.

раскрыть, губы сомкнуты. Провести кончиком язычка
по внутренней стороне

щеки слева, справа, за зубами.

Высунуть язычок. Двигать язычком вправо-
влево, касаясь уголков рта. Следить

за тем, чтобы язычок двигался
по воздуху, не касаясь нижней губы.

Проводить кончиком языка из
стороны в сторону сначала по

внутренней поверхности верхних
зубов, затем – нижних. Выполнять 5 – 10 раз.

язычка впед-назад по небу.
Выполнять движения 5 – 7 раз.

улыбнуться. Высунуть язычок. Поднимать широкий
язычок на верхнюю губу,

опускать на нижнюю. Следить за тем,
чтобы подбородок не двигался.

спешит.
Рот открыть, улыбнуться. Зацепиться кончиком язычка за нижние
зубы,

спинку язычка выгнуть. Удерживать данное положение
3 – 5 секунд.

спешит.
Рот открыть. Щелкать язычком, присасывая его к небу.
Следить

за тем, чтобы подбородок не двигался.

сторожит.
Подуть на сомкнутые расслабленные губы: «бр – бр –

бр – бр».

язычок положить на
нижнюю губу. Ритмично закрывать и открывать

рот, произнося:
«па – па – па – па».Следить, чтобы язычок лежал на нижней губе,
не уходил в ротовую полость.

толкает.
Рот открыть, улыбнуться. Упереться кончиком язычка в
верхние зубы,

ритмично их толкать 5 – 7 раз.

язычок в виде лукошка, корзиночки.
Удерживать язычок в течение 3

– 5 секунд.

язычком быстро проводить вперед –
назад по верхней губе.

Произносить: «бл – бл – бл – бл».

просовывать
напряженный язык. Повторять движение 5 – 7 раз.

широкий язычок к верхнему небу так,
чтобы хорошо натянулась

уздечка. Ритмично закрывать и
открывать рот, не отрывая язычок от неба.

пускают!
Рот приоткрыть, улыбнуться. Кончик языка поставить на
верхние зубки

с внутренней стороны, петь: «ы – ы – ы – ы».
Выполнять 3 – 5 раз.

с нами.
Рот открыть, присосать широкий язычок к верхнему небу

так, чтобы
хорошо натянулась уздечка. Удерживать данное положение языка в
Течение 5 – 10 секунд.

сложных и скучных упражнений
и превратить каждодневные тренировки в

веселую
увлекательную игру, предлагается отправиться в
путешествие по различным сказкам.

Артикуляционная гимнастика – это ряд упражнений для мышц лица, губ, язычка, помогающие подготовить артикуляционный аппарат к употреблению того или иного звука.

Гимнастику для язычка рекомендуется выполнять перед зеркалом. Взрослый показывает образец выполнения упражнения, а ребенок повторяет за ним.

Каждое упражнение необходимо повторять 5 –

7
раз. На первых занятиях можно выполнять только
несколько понравившихся ребенку упражнений. Потом количество упражнений можно увеличивать.

Не заставляйте ребенка выполнять те упражнения, которые у него пока не получаются. Только после нескольких тренировок возможен положительный результат.

Рекомендуется также выполнять упражнения, когда и у взрослого, и у ребенка отличное настроение.

Пособие направлено и на обогащение и расширение пассивного и активного словаря. Разглядывая картинки и повторяя двустишия, девочки вспомнят названия сказок, сказочных персонажей и различных предметов, что также обогатит и расширит словарь маленьких принцесс.

Адресовано родителям, логопедам, воспитателям.