Презентация на тему Воспитательное пространство ОО как условие позитивной социализации детей с ОВЗ.

с ограниченными возможностями здоровья.

самоопределению;
формирование способности к выбору жизненной позиции;
формирование стремления к активному

участию в преобразованиях, направленных на улучшение жизни общества;
формирование навыков правильного поведения;
трудовое обучение и подготовка к посильным видам труда;
развитие творческих способностей.

сопровождения;
разработка индивидуального образовательного маршрута

Рожковым) Цель : выявить уровень социальной адаптированности, активности, автономности и

нравственной воспитанности учащихся.

у нас коллектив» (составлена А.Н. Лутошкиным)

Цель данной диагностической методики состоит в выявлении степени сплоченности детского коллектива.

сопровождения;
разработка индивидуального образовательного маршрута

детей с ОВЗ в системе общего образования;
профессиональная подготовка:

в 2013 году прошла курсы по теме «Инклюзивное образование детей с ОВЗ в образовательных учреждениях», В 2016 году мной пройдены курсы по программе «Актуальные вопросы инклюзивного образования детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»;
программно-методическое обеспечение (учебные планы, учебные пособия);
психолого-педагогическая и социальная поддержка детей с ОВЗ;
работа с семьей ребенка с ОВЗ.

уровень социализации личности 

проходят следующие стадии:

Групповые родительские собрания.
3. Родитель-консультант. 
4. Проведение детских праздников.

2. Беседы и консультации специалистов.
3. Консультации медицинского работника.