Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование ИКТ технологий на уроках русского языка и литературы (в рамках введения ФГОС в основную школу)

Содержание

Основы и смысл введения ФГОССОЦИАЛЬНЫЕ: заказ системеобразованияИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ и МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ: концепция духовно-нравственного воспитанияНАУЧНЫЕ:фундаментальное ядросодержания общегообразованияСмысл введения нового стандарта – ориентироватьсистему образования на достижение качественноновых результатов образования посредствомреализации парадигмы деятельностного развития ПЛАНИРУЕМЫЕРЕЗУЛЬТАТЫОСНОВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ОЦЕНКА: ОТ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ (В РАМКАХ ВВЕДЕНИЯ Основы и смысл введения ФГОССОЦИАЛЬНЫЕ: заказ системеобразованияИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ и МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ: концепция духовно-нравственного воспитанияНАУЧНЫЕ:фундаментальное ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТАФундаменталь-ное ядро содер-жания образо-ванияПримерная образовательная программа ОУОбразовательный процессКонцепциядуховно-нравственноговоспитанияЗапросы семьи, общества, государстваЦЕЛЕВОЙРАЗДЕЛПоясни-тельнаязаписка ТЕКСТСТАНДАРТАПримернаяобразовательнаяпрограмма(проект)Где можно познакомитьсяс текстом ФГОС?www.mon.gov.ruwww.standart.edu.ruА также в пособиях издательства«Просвещение», серия«Стандарты второго поколения» ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИКЕ УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКАГлавной целью использования цифровых технологий является демонстрация ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙобучение новому материалупостановка проблемных задачдиагностика и контроль усвоения знанийпроектно-исследовательская деятельность учащихся. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХС эстетической точки зрения видеотехнологии, использующиеся на уроках, имеют Развитие личности и самореализация Индивидуализация процесса образованияСамостоятельностьСетевое взаимодействиеТехнологии деятельностного типаПРЕИМУЩЕСТВО ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ ЦЕЛЕВЫЕ ОТЛИЧИЯ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ ОТ ПРЕЗЕНТАЦИЙИнтерактивность и деятельностный подход, контактность ДостоверностьСамооценка и самоанализСамостоятельный ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИподходят для решения предметных, межпредметных и ЧАСТОТНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОС НА РАЗНЫХ СТУПЕНЯХ ОБУЧЕНИЯ РАБОТА С ВИДЕОТЕХНОЛОГИЯМИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН-РАБОТЫ ПРЕИМУЩЕСТВА: - возможность использовать несколько источников и осуществлять самостоятельный отбор НЕДОСТАТКИ:- высокие требования к учителю, владеющему ИТ;- умение пользоваться системой поиска и ВАРИАНТЫ ОНЛАЙН-РАБОТЫРабота со словарями;Работа с текстами и базами данных;Виртуальные путешествия по домам-музеям;Использование помощи профессиональных библиографов; ПРИМЕР МОДЕЛИ УРОКА«Тихий Дон». Знакомство с первыми главами.Работа с диалектной лексикой по МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМwww.catalog.iot.ru – каталог образовательных ресурсов сети Интернет.www.lexed.ru – WWW.PROSHKOLU.RU Собраны материалы по школам России, учителям России. Хранятся как папки транслируемого опыта. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2
Основы и смысл введения ФГОС

СОЦИАЛЬНЫЕ: заказ системе
образования

ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ и

Основы и смысл введения ФГОССОЦИАЛЬНЫЕ: заказ системеобразованияИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ и МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ: концепция духовно-нравственного

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ: концепция духовно-нравственного воспитания
НАУЧНЫЕ:
фундаментальное ядро
содержания общего
образования
Смысл введения нового стандарта

– ориентировать
систему образования на достижение качественно
новых результатов образования посредством
реализации парадигмы деятельностного развития

ПЛАНИРУЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ


ОСНОВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ

ОЦЕНКА: ОТ «КОНТРОЛЯ» К
«ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА»


ОРИЕНТАЦИЯ
НА РЕЗУЛЬТАТ

РЕАЛИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬ-
НОСТНОГО ПОДХОДА

ВАЖНЕЙШИЕ ОСОБЕННОСТИ


Слайд 3 ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТА
Фундаменталь-
ное ядро содер-
жания образо-
вания
Примерная образовательная программа ОУ
Образовательный

ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТАФундаменталь-ное ядро содер-жания образо-ванияПримерная образовательная программа ОУОбразовательный процессКонцепциядуховно-нравственноговоспитанияЗапросы семьи, общества,

процесс







Концепция
духовно-
нравственного
воспитания

Запросы семьи, общества, государства
ЦЕЛЕВОЙ
РАЗДЕЛ
Поясни-
тельная
записка
Плани-
руемые
резуль-
таты
Система
оценки
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ
РАЗДЕЛ
Програм-
ма разви-
тия УУД


Учебные
програм-
мы

Програм-
ма воспи-
тания и
социали-
зации

Програм-
ма кор-
рекцион-
ной ра-
боты

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
РАЗДЕЛ

Учебный
план

Система
Условий
реализа-
ции ООП





Автор-ские
прог-раммыи УМК



Внеш-
няя
оцен-ка


Образовательная
программа ОУ



Слайд 4 ТЕКСТ
СТАНДАРТА
Примерная
образовательная
программа
(проект)
Где можно познакомиться
с текстом ФГОС?
www.mon.gov.ru
www.standart.edu.ru
А также в пособиях

ТЕКСТСТАНДАРТАПримернаяобразовательнаяпрограмма(проект)Где можно познакомитьсяс текстом ФГОС?www.mon.gov.ruwww.standart.edu.ruА также в пособиях издательства«Просвещение», серия«Стандарты второго поколения»

издательства
«Просвещение», серия
«Стандарты второго поколения»

Слайд 5 ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИКЕ УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА
Главной целью использования

ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИКЕ УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКАГлавной целью использования цифровых технологий является

цифровых технологий является демонстрация учителем русского языка и литературы

возможностей современных средств работы с текстом в контексте требований нового ФГОС.
Задача - дать представление о функционале различных цифровых инструментов на уроках русского языка и литературы.

Слайд 6 ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
обучение новому материалу
постановка проблемных задач
диагностика

ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙобучение новому материалупостановка проблемных задачдиагностика и контроль усвоения знанийпроектно-исследовательская деятельность учащихся.

и контроль усвоения знаний
проектно-исследовательская деятельность учащихся.

Слайд 7 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ
С эстетической точки зрения видеотехнологии,

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХС эстетической точки зрения видеотехнологии, использующиеся на уроках,

использующиеся на уроках, имеют ряд положительных моментов:
привлекательность
представления
визуализация.

Слайд 8 Развитие личности и самореализация
Индивидуализация процесса образования
Самостоятельность
Сетевое взаимодействие
Технологии

Развитие личности и самореализация Индивидуализация процесса образованияСамостоятельностьСетевое взаимодействиеТехнологии деятельностного типаПРЕИМУЩЕСТВО ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ

деятельностного типа
ПРЕИМУЩЕСТВО ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ

Слайд 9 ЦЕЛЕВЫЕ ОТЛИЧИЯ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ ОТ ПРЕЗЕНТАЦИЙ
Интерактивность и деятельностный подход,

ЦЕЛЕВЫЕ ОТЛИЧИЯ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ ОТ ПРЕЗЕНТАЦИЙИнтерактивность и деятельностный подход, контактность ДостоверностьСамооценка и

контактность
Достоверность
Самооценка и самоанализ
Самостоятельный отбор и компиляция информации в

соответствии с контекстной задачей.

Слайд 10 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ
подходят для

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИподходят для решения предметных, межпредметных

решения предметных, межпредметных и метапредметных задач;
позволяют организовать работу в

парах и группах;
ориентированы не на репродуктивные, а проблемные и исследовательские задачи;
позволяют оценить не только результат действия, но и процесс его организации;
ориентированы на самостоятельность и поиск материала для съемки (исследования);
инструмент создает условия, инициирующие детские действия.


Слайд 11 ЧАСТОТНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОС НА РАЗНЫХ СТУПЕНЯХ ОБУЧЕНИЯ

ЧАСТОТНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОС НА РАЗНЫХ СТУПЕНЯХ ОБУЧЕНИЯ

Слайд 12 РАБОТА С ВИДЕОТЕХНОЛОГИЯМИ

РАБОТА С ВИДЕОТЕХНОЛОГИЯМИ

Слайд 13 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН-РАБОТЫ ПРЕИМУЩЕСТВА:
- возможность использовать несколько источников и осуществлять

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН-РАБОТЫ ПРЕИМУЩЕСТВА: - возможность использовать несколько источников и осуществлять самостоятельный

самостоятельный отбор материала;
- возможность пользоваться как текстовой, так и

медиа-информацией;
- возможность работы в рамках культурного контекста;
- организация виртуальных путешествий;
- возможность реализации повышенного уровня качества образования и профилизации;
- возможность разнообразить систему д/з;
- возможность принять участие в виртуальных и ролевых играх.

Слайд 14

Слайд 15 НЕДОСТАТКИ:
- высокие требования к учителю, владеющему ИТ;
- умение

НЕДОСТАТКИ:- высокие требования к учителю, владеющему ИТ;- умение пользоваться системой поиска

пользоваться системой поиска и вести отбор материала;
- длительность времени

на подготовку;
- отсутствие систематизированных баз данных на крупных порталах;
- неизбежное столкновение с контентом, не имеющим отношение к образовательной тематике (рекламой и т.п.);
- необходимость наличия соответствующего оборудования (компьютерный класс или медиа-проектор, подключенный к сети Интернет);
- недолговечность ссылок.

ОНЛАЙН-РАБОТА

Слайд 16 ВАРИАНТЫ ОНЛАЙН-РАБОТЫ
Работа со словарями;
Работа с текстами и базами

ВАРИАНТЫ ОНЛАЙН-РАБОТЫРабота со словарями;Работа с текстами и базами данных;Виртуальные путешествия по домам-музеям;Использование помощи профессиональных библиографов;

данных;
Виртуальные путешествия по домам-музеям;
Использование помощи профессиональных библиографов;

Слайд 17 ПРИМЕР МОДЕЛИ УРОКА
«Тихий Дон». Знакомство с первыми главами.
Работа

ПРИМЕР МОДЕЛИ УРОКА«Тихий Дон». Знакомство с первыми главами.Работа с диалектной лексикой

с диалектной лексикой по электронным словарям.
Подбор иллюстраций: как мог

выглядеть хутор Татарский?
История казачества в России. Поиск информации в Интернете.
Дом. зад. Составить генеалогические древа для персонажей романа. Переслать учителю по e-mail.

Слайд 18 МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ
www.catalog.iot.ru – каталог образовательных

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМwww.catalog.iot.ru – каталог образовательных ресурсов сети Интернет.www.lexed.ru

ресурсов сети Интернет.
www.lexed.ru – Федеральный центр образовательного законодательства.
www.www.school-collection.edu.ru
www.openclass.ru –

открытый класс
www.ict.edu.ru – ИКТ в образовании


Слайд 19 WWW.PROSHKOLU.RU
Собраны материалы по школам России, учителям России.

WWW.PROSHKOLU.RU Собраны материалы по школам России, учителям России. Хранятся как папки транслируемого опыта.

Хранятся как папки транслируемого опыта.

  • Имя файла: ispolzovanie-ikt-tehnologiy-na-urokah-russkogo-yazyka-i-literatury-v-ramkah-vvedeniya-fgos-v-osnovnuyu-shkolu.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Математика в жизни человека
Следующая - Презентация по химии Соли.

Похожие презентации

75
Загальні питання сушіння деревини Загальні питання сушіння деревини 115
Сынып жетекші порфолиосы 10 сынып Сынып жетекші порфолиосы 10 сынып 154
Родительское собрание во второй младшей группе презентация к уроку (младшая группа) Родительское собрание во второй младшей группе презентация к уроку (младшая группа) 87
rebus lug rebus lug 97
Исследовательская работа в рамках учебно-сетевого проекта Письмо из прошлого Исследовательская работа в рамках учебно-сетевого проекта Письмо из прошлого 112
Александр Николаевич Островский1823-1886 Александр Николаевич Островский1823-1886 197
подготовка руки к письму подготовка руки к письму 123
Презентация Методы и приемы развития познавательной сферы дошкольников презентация Презентация Методы и приемы развития познавательной сферы дошкольников презентация 120
Выбор материала для изделия, предназначенного для использования на горном предприятии Выбор материала для изделия, предназначенного для использования на горном предприятии 153
 Стоимость предприятия как целевая функция управления  Стоимость предприятия как целевая функция управления 110
Презентация Подготовка к ЕГЭ. Профильный уровень Презентация Подготовка к ЕГЭ. Профильный уровень 114
Троица(икона Рублева) Троица(икона Рублева) 194
prezentatsiya2 prezentatsiya2 133
Радиопередающие устройства (ЛК 10) Радиопередающие устройства (ЛК 10) 112
prez2 prez2 123
Страхование в РФ Страхование в РФ 132
Педагогический проект: Подготовка руки ребенка к письму посредством развития мелкой моторики рук презентация к уроку (старшая группа) Педагогический проект: Подготовка руки ребенка к письму посредством развития мелкой моторики рук презентация к уроку (старшая группа) 115
Психологическая готовность к школьному обучению презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) Психологическая готовность к школьному обучению презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) 41
Животные тайги Животные тайги 100
Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности 103
Презентация внеклассного мероприятия по финансам - конкурс Лучший финансист (посвящ. Дню финансиста) Презентация внеклассного мероприятия по финансам - конкурс Лучший финансист (посвящ. Дню финансиста) 149
презентация физика 4 ласс презентация физика 4 ласс 128
Веселая логика консультация (старшая группа) Веселая логика консультация (старшая группа) 123
Продающий маркетинг: seo, контекстная реклама, товарные площадки Продающий маркетинг: seo, контекстная реклама, товарные площадки 96
obobshchenie opyta chast 1 obobshchenie opyta chast 1 105
Профессия в детском саду материал (старшая группа) Профессия в детском саду материал (старшая группа) 119
зелёный мир на окне консультация (подготовительная группа) зелёный мир на окне консультация (подготовительная группа) 130
Сыйфат дәрәҗәләре план-конспект урока (4 класс) Сыйфат дәрәҗәләре план-конспект урока (4 класс) 205
2016-2017 Подготовительная группа Презентация Вред газированных напитков (сентябрь 2016) презентация к уроку (подготовительная группа) по теме 2016-2017 Подготовительная группа Презентация Вред газированных напитков (сентябрь 2016) презентация к уроку (подготовительная группа) по теме 131