Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование ИКТ технологий на уроках русского языка и литературы (в рамках введения ФГОС в основную школу)

Содержание

Основы и смысл введения ФГОССОЦИАЛЬНЫЕ: заказ системеобразованияИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ и МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ: концепция духовно-нравственного воспитанияНАУЧНЫЕ:фундаментальное ядросодержания общегообразованияСмысл введения нового стандарта – ориентироватьсистему образования на достижение качественноновых результатов образования посредствомреализации парадигмы деятельностного развития ПЛАНИРУЕМЫЕРЕЗУЛЬТАТЫОСНОВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ОЦЕНКА: ОТ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ (В РАМКАХ ВВЕДЕНИЯ Основы и смысл введения ФГОССОЦИАЛЬНЫЕ: заказ системеобразованияИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ и МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ: концепция духовно-нравственного воспитанияНАУЧНЫЕ:фундаментальное ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТАФундаменталь-ное ядро содер-жания образо-ванияПримерная образовательная программа ОУОбразовательный процессКонцепциядуховно-нравственноговоспитанияЗапросы семьи, общества, государстваЦЕЛЕВОЙРАЗДЕЛПоясни-тельнаязаписка ТЕКСТСТАНДАРТАПримернаяобразовательнаяпрограмма(проект)Где можно познакомитьсяс текстом ФГОС?www.mon.gov.ruwww.standart.edu.ruА также в пособиях издательства«Просвещение», серия«Стандарты второго поколения» ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИКЕ УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКАГлавной целью использования цифровых технологий является демонстрация ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙобучение новому материалупостановка проблемных задачдиагностика и контроль усвоения знанийпроектно-исследовательская деятельность учащихся. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХС эстетической точки зрения видеотехнологии, использующиеся на уроках, имеют Развитие личности и самореализация Индивидуализация процесса образованияСамостоятельностьСетевое взаимодействиеТехнологии деятельностного типаПРЕИМУЩЕСТВО ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ ЦЕЛЕВЫЕ ОТЛИЧИЯ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ ОТ ПРЕЗЕНТАЦИЙИнтерактивность и деятельностный подход, контактность ДостоверностьСамооценка и самоанализСамостоятельный ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИподходят для решения предметных, межпредметных и ЧАСТОТНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОС НА РАЗНЫХ СТУПЕНЯХ ОБУЧЕНИЯ РАБОТА С ВИДЕОТЕХНОЛОГИЯМИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН-РАБОТЫ ПРЕИМУЩЕСТВА: - возможность использовать несколько источников и осуществлять самостоятельный отбор НЕДОСТАТКИ:- высокие требования к учителю, владеющему ИТ;- умение пользоваться системой поиска и ВАРИАНТЫ ОНЛАЙН-РАБОТЫРабота со словарями;Работа с текстами и базами данных;Виртуальные путешествия по домам-музеям;Использование помощи профессиональных библиографов; ПРИМЕР МОДЕЛИ УРОКА«Тихий Дон». Знакомство с первыми главами.Работа с диалектной лексикой по МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМwww.catalog.iot.ru – каталог образовательных ресурсов сети Интернет.www.lexed.ru – WWW.PROSHKOLU.RU Собраны материалы по школам России, учителям России. Хранятся как папки транслируемого опыта. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2
Основы и смысл введения ФГОС

СОЦИАЛЬНЫЕ: заказ системе
образования

ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ и

Основы и смысл введения ФГОССОЦИАЛЬНЫЕ: заказ системеобразованияИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ и МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ: концепция духовно-нравственного

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ: концепция духовно-нравственного воспитания
НАУЧНЫЕ:
фундаментальное ядро
содержания общего
образования
Смысл введения нового стандарта

– ориентировать
систему образования на достижение качественно
новых результатов образования посредством
реализации парадигмы деятельностного развития

ПЛАНИРУЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ


ОСНОВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ

ОЦЕНКА: ОТ «КОНТРОЛЯ» К
«ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА»


ОРИЕНТАЦИЯ
НА РЕЗУЛЬТАТ

РЕАЛИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬ-
НОСТНОГО ПОДХОДА

ВАЖНЕЙШИЕ ОСОБЕННОСТИ


Слайд 3 ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТА
Фундаменталь-
ное ядро содер-
жания образо-
вания
Примерная образовательная программа ОУ
Образовательный

ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТАФундаменталь-ное ядро содер-жания образо-ванияПримерная образовательная программа ОУОбразовательный процессКонцепциядуховно-нравственноговоспитанияЗапросы семьи, общества,

процесс







Концепция
духовно-
нравственного
воспитания

Запросы семьи, общества, государства
ЦЕЛЕВОЙ
РАЗДЕЛ
Поясни-
тельная
записка
Плани-
руемые
резуль-
таты
Система
оценки
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ
РАЗДЕЛ
Програм-
ма разви-
тия УУД


Учебные
програм-
мы

Програм-
ма воспи-
тания и
социали-
зации

Програм-
ма кор-
рекцион-
ной ра-
боты

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
РАЗДЕЛ

Учебный
план

Система
Условий
реализа-
ции ООП





Автор-ские
прог-раммыи УМК



Внеш-
няя
оцен-ка


Образовательная
программа ОУ



Слайд 4 ТЕКСТ
СТАНДАРТА
Примерная
образовательная
программа
(проект)
Где можно познакомиться
с текстом ФГОС?
www.mon.gov.ru
www.standart.edu.ru
А также в пособиях

ТЕКСТСТАНДАРТАПримернаяобразовательнаяпрограмма(проект)Где можно познакомитьсяс текстом ФГОС?www.mon.gov.ruwww.standart.edu.ruА также в пособиях издательства«Просвещение», серия«Стандарты второго поколения»

издательства
«Просвещение», серия
«Стандарты второго поколения»

Слайд 5 ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИКЕ УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА
Главной целью использования

ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИКЕ УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКАГлавной целью использования цифровых технологий является

цифровых технологий является демонстрация учителем русского языка и литературы

возможностей современных средств работы с текстом в контексте требований нового ФГОС.
Задача - дать представление о функционале различных цифровых инструментов на уроках русского языка и литературы.

Слайд 6 ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
обучение новому материалу
постановка проблемных задач
диагностика

ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙобучение новому материалупостановка проблемных задачдиагностика и контроль усвоения знанийпроектно-исследовательская деятельность учащихся.

и контроль усвоения знаний
проектно-исследовательская деятельность учащихся.

Слайд 7 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ
С эстетической точки зрения видеотехнологии,

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХС эстетической точки зрения видеотехнологии, использующиеся на уроках,

использующиеся на уроках, имеют ряд положительных моментов:
привлекательность
представления
визуализация.

Слайд 8 Развитие личности и самореализация
Индивидуализация процесса образования
Самостоятельность
Сетевое взаимодействие
Технологии

Развитие личности и самореализация Индивидуализация процесса образованияСамостоятельностьСетевое взаимодействиеТехнологии деятельностного типаПРЕИМУЩЕСТВО ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ

деятельностного типа
ПРЕИМУЩЕСТВО ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ

Слайд 9 ЦЕЛЕВЫЕ ОТЛИЧИЯ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ ОТ ПРЕЗЕНТАЦИЙ
Интерактивность и деятельностный подход,

ЦЕЛЕВЫЕ ОТЛИЧИЯ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ ОТ ПРЕЗЕНТАЦИЙИнтерактивность и деятельностный подход, контактность ДостоверностьСамооценка и

контактность
Достоверность
Самооценка и самоанализ
Самостоятельный отбор и компиляция информации в

соответствии с контекстной задачей.

Слайд 10 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ
подходят для

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИподходят для решения предметных, межпредметных

решения предметных, межпредметных и метапредметных задач;
позволяют организовать работу в

парах и группах;
ориентированы не на репродуктивные, а проблемные и исследовательские задачи;
позволяют оценить не только результат действия, но и процесс его организации;
ориентированы на самостоятельность и поиск материала для съемки (исследования);
инструмент создает условия, инициирующие детские действия.


Слайд 11 ЧАСТОТНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОС НА РАЗНЫХ СТУПЕНЯХ ОБУЧЕНИЯ

ЧАСТОТНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОС НА РАЗНЫХ СТУПЕНЯХ ОБУЧЕНИЯ

Слайд 12 РАБОТА С ВИДЕОТЕХНОЛОГИЯМИ

РАБОТА С ВИДЕОТЕХНОЛОГИЯМИ

Слайд 13 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН-РАБОТЫ ПРЕИМУЩЕСТВА:
- возможность использовать несколько источников и осуществлять

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН-РАБОТЫ ПРЕИМУЩЕСТВА: - возможность использовать несколько источников и осуществлять самостоятельный

самостоятельный отбор материала;
- возможность пользоваться как текстовой, так и

медиа-информацией;
- возможность работы в рамках культурного контекста;
- организация виртуальных путешествий;
- возможность реализации повышенного уровня качества образования и профилизации;
- возможность разнообразить систему д/з;
- возможность принять участие в виртуальных и ролевых играх.

Слайд 14

Слайд 15 НЕДОСТАТКИ:
- высокие требования к учителю, владеющему ИТ;
- умение

НЕДОСТАТКИ:- высокие требования к учителю, владеющему ИТ;- умение пользоваться системой поиска

пользоваться системой поиска и вести отбор материала;
- длительность времени

на подготовку;
- отсутствие систематизированных баз данных на крупных порталах;
- неизбежное столкновение с контентом, не имеющим отношение к образовательной тематике (рекламой и т.п.);
- необходимость наличия соответствующего оборудования (компьютерный класс или медиа-проектор, подключенный к сети Интернет);
- недолговечность ссылок.

ОНЛАЙН-РАБОТА

Слайд 16 ВАРИАНТЫ ОНЛАЙН-РАБОТЫ
Работа со словарями;
Работа с текстами и базами

ВАРИАНТЫ ОНЛАЙН-РАБОТЫРабота со словарями;Работа с текстами и базами данных;Виртуальные путешествия по домам-музеям;Использование помощи профессиональных библиографов;

данных;
Виртуальные путешествия по домам-музеям;
Использование помощи профессиональных библиографов;

Слайд 17 ПРИМЕР МОДЕЛИ УРОКА
«Тихий Дон». Знакомство с первыми главами.
Работа

ПРИМЕР МОДЕЛИ УРОКА«Тихий Дон». Знакомство с первыми главами.Работа с диалектной лексикой

с диалектной лексикой по электронным словарям.
Подбор иллюстраций: как мог

выглядеть хутор Татарский?
История казачества в России. Поиск информации в Интернете.
Дом. зад. Составить генеалогические древа для персонажей романа. Переслать учителю по e-mail.

Слайд 18 МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ
www.catalog.iot.ru – каталог образовательных

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМwww.catalog.iot.ru – каталог образовательных ресурсов сети Интернет.www.lexed.ru

ресурсов сети Интернет.
www.lexed.ru – Федеральный центр образовательного законодательства.
www.www.school-collection.edu.ru
www.openclass.ru –

открытый класс
www.ict.edu.ru – ИКТ в образовании


Слайд 19 WWW.PROSHKOLU.RU
Собраны материалы по школам России, учителям России.

WWW.PROSHKOLU.RU Собраны материалы по школам России, учителям России. Хранятся как папки транслируемого опыта.

Хранятся как папки транслируемого опыта.

  • Имя файла: ispolzovanie-ikt-tehnologiy-na-urokah-russkogo-yazyka-i-literatury-v-ramkah-vvedeniya-fgos-v-osnovnuyu-shkolu.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Математика в жизни человека
Следующая - Презентация по химии Соли.

Похожие презентации

Проект Чистюльки презентация к занятию (младшая группа) Проект Чистюльки презентация к занятию (младшая группа) 133
Презентация Тема 2.1. Ощущение как главный источник познания человеком себя и окружающего мира Презентация Тема 2.1. Ощущение как главный источник познания человеком себя и окружающего мира 123
МЕТОДЫ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПРОБЛЕМЫ МЕТОДЫ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПРОБЛЕМЫ 100
Презентация к уроку кубановедения Кавказский государственный биосферный заповедник презентация к уроку (4 класс) по теме Презентация к уроку кубановедения Кавказский государственный биосферный заповедник презентация к уроку (4 класс) по теме 104
Презентация проекта: Проектная деятельность в ДОУ как средство повышения профессиональной компетенции педагога. проект Презентация проекта: Проектная деятельность в ДОУ как средство повышения профессиональной компетенции педагога. проект 174
Занятие Мир соломинок презентация к занятию (конструирование, ручной труд, подготовительная группа) по теме Занятие Мир соломинок презентация к занятию (конструирование, ручной труд, подготовительная группа) по теме 99
Проектирование и моделирование Проектирование и моделирование 110
Юриспруденция- это интересно Юриспруденция- это интересно 113
Празднование Нового года в разных странах Празднование Нового года в разных странах 75
Совы♥ Совы♥ 179
Введение в HTML5 Введение в HTML5 145
Ваш каприз Ваш каприз 89
vesennie pervotsvety vesennie pervotsvety 156
trenazher po resheniyu primerov trenazher po resheniyu primerov 120
Бизнес-план по созданию германского ресторана . Бизнес-план по созданию германского ресторана . 90
Презентация Шуточный кроссворд по ПДД для родителей презентация к уроку по теме Презентация Шуточный кроссворд по ПДД для родителей презентация к уроку по теме 142
Презентация Мини огород презентация к уроку (младшая группа) Презентация Мини огород презентация к уроку (младшая группа) 100
Презентация Значение имени (мальчики) презентация к уроку (2 класс) Презентация Значение имени (мальчики) презентация к уроку (2 класс) 118
Познавательно-творческий проектРусское народное творчество презентация к уроку по конструированию, ручному труду (старшая группа) Познавательно-творческий проектРусское народное творчество презентация к уроку по конструированию, ручному труду (старшая группа) 106
Презентация к занятию Дидактические игры с осенними листьями для развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация к занятию Дидактические игры с осенними листьями для развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста презентация к уроку (подготовительная группа) 101
Пример презентации ученика презентация к уроку Пример презентации ученика презентация к уроку 98
Отель Отель 104
 Экономический анализ практики российских госзакупок  Экономический анализ практики российских госзакупок 94
ПУНКТУАЦИЯ ПУНКТУАЦИЯ 125
11 вещей, которым тебя забыли научить в школе 11 вещей, которым тебя забыли научить в школе 101
Взаимодействие предприятия и учебных организаций 11 класс ( экономика) Взаимодействие предприятия и учебных организаций 11 класс ( экономика) 114
Отчёт музыкального руководителя 1 часть за 2017 - 2018 уч Отчёт музыкального руководителя 1 часть за 2017 - 2018 уч 94
Франция. Транспорт. Внешние экономические связи Франция. Транспорт. Внешние экономические связи 130
РЕКЛАМА В ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА РЕКЛАМА В ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА 76
Загадки-отгадки Овощи презентация к занятию (средняя группа) Загадки-отгадки Овощи презентация к занятию (средняя группа) 103