системе дополнительного образования детей
Гусельникова И.
В. методист МБОУДОД «ГЦИР»
Направление деятельности
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по экономике Воспитание энергобережливости
Содержание
- 2. Формирование культуры энергосбережения
- 3. “…Именно энергия, а
- 4. вовлечение участников образовательного процесса в процесс экономного
- 5. Энергосбережение (экономия энергии) — реализация правовых,
- 6. 1 - 4 классы5 - 8 классы9
- 7. Программы дополнительного образования: 1. Экономика –
- 8. Направлен на обучение учащихся азамэкономики, формирование у
- 11. Игра-путешествие по стране ее Величества
- 12. 1. На стене в розетке,
- 13. «Что такое хорошо и что
- 14. 1. Обязательно выключай свет, если
- 15. «Экономно ли ваша семья расходует
- 16. Знакомство учащихся с экономической жизнью семьи,формированием бюджета,
- 17. Проектная деятельность Мини-исследованияКонкурс-исследование «Сколько стоит
- 19. Решение задач по расчету электроэнергии
- 20. Конкурсная работа
- 21. Практическая работа № 1 «Зависимость
- 22. Участие в конкурсе «Домовёнок»
- 24. Направленность на изучение основ экономики, предпринимательстваи бизнеса
- 25. Городской экономический конкурс
- 26. Научно-практическая конференция по экономике «Ступени успеха»
- 27. Энергосбережение дома и в школеЭкономия
- 28. Что нам стоит день прожить?Экономический
- 29. - Проблемы и
- 30. - Как научить население беречь энергию
- 31. Участие в деловых играх
- 32. Ролевые игры по экономике
- 33. Социальные партнеры проектаПРЕДПРИЯТИЯ Г.О.ТОЛЬЯТТИ
- 34. http://edusaveenergy.ru/ Интернет-ресурс «Учимся беречь энергию»
- 38. Полезные ресурсы:
- 39. Теперь наши
- 40. Приглашаем к сотрудничеству!Ступени успеха: экономическое образование и воспитание
- 41. Всем желаем удачи и рациональных затрат!Ступени успеха: экономическое образование и воспитание
- 42. Ступени успеха: экономическое образование и воспитание
- 43. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 44. Скачать презентацию
- 45. Похожие презентации
Формирование культуры энергосбережения в системе дополнительного образования детей Гусельникова И. В. методист МБОУДОД «ГЦИР»Направление деятельности
Слайд 2
Формирование культуры энергосбережения в
системе дополнительного образования детей
В.методист МБОУДОД «ГЦИР»
Слайд 3
“…Именно энергия, а не
деньги станет мерой богатства человечества в ближайшие десятилетия” Кеннет Уатт (Дежкина В.
В., “Беседы об экологии”)Актуальность направления
Слайд 4
вовлечение участников образовательного процесса в процесс экономного использования
энергоресурсов ;
поиск методов эффективного использования энергии с целью уменьшения
потерь при эксплуатации приборов электропотребления;- расчет эффективности замены традиционных источников освещения на альтернативные
Цель проекта:
привлечь всех участников образовательного процесса к деятельности по сокращению потребления электроэнергии, что будет содействовать решению задач экологического и экономического образования
Задачи проекта:
Слайд 5
Энергосбережение (экономия энергии) — реализация правовых, организационных, научных,
производственных, технических и экономических мер,
направленных на эффективное (рациональное) использование (и экономное расходование) топливно-энергетических
ресурсов и на вовлечение в хозяйственный оборот возобновляемых источников энергии. Энергосбережение — важная задача по сохранению природных ресурсов.Энергосбережение
Слайд 6
1 - 4 классы
5 - 8 классы
9 -
11 классы
ЭКОНОМИКА – ЭТО ПРОСТО!
ЭКОНОМИКА ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА
Я
- ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ Содержание деятельности
Обучающие семинары для педагогов
Обучающие семинары, мастер-классы, практикумы для учащихся
Организация и проведение городских мероприятий, конкурсов, игр, чемпионатов
Заключительный праздник «День предпринимателя»
Летние профильные смены
Слайд 7
Программы дополнительного образования:
1. Экономика – это
просто!
Увлекательный мир экономики.
Экономика домашнего хозяйства.
Основы предпринимательства и бизнеса
Учебно-методический комплекс
Слайд 8
Направлен на обучение учащихся азам
экономики, формирование у них
экономических
представлений и экономического сознания.
Знакомит участников с основными этапами
производства готового
товара, с профессиями людей,создавших этот товар. Учащиеся имеют возможность
проявить творчество изобретательность в
оформлении стенгазеты, использую различные
техники.
1 - 4 классы
ЭКОНОМИКА – ЭТО ПРОСТО!
1 СТУПЕНЬ
Позволяет продемонстрировать школьникам
полученные знания, способствует формированию
лидерских качеств, приобретению опыта работы в
команде, развивает креативность, учит достойно
«держать удар» и проигрывать.
Слайд 11
Игра-путешествие по стране ее Величества –
электричества
Интер-активная игра «Азы бережливости»
Эксперименты
Мини-исследования
Практические работы в группах и индивидуально
Основные
направления деятельности
Слайд 12
1. На стене в розетке,
В
пластмассовой клетке,
Живёт кот. Лишь вилку увидит.
Из клетки он
выйдет...А так ни за что не идёт.
Что это за кот?
2. Пройдусь слегка горячим я,
И гладкой станет простыня.
Могу поправить недоделки,
Навести на брюках стрелки.
Загадки:
3. Вот этот предмет
К потолку повесили,
Стало в доме весело.
Она снаружи вроде груша,
Висит без дела днем,
А ночью освещает дом.
4. Полюбуйся, посмотри - Полюс Северный внутри! Там сверкает снег и лед, Там сама зима живет.
5. Из горячего колодца
Через нос водица льется.
Слайд 13
«Что такое хорошо и что такое
плохо?» - разбор практических ситуаций
Ситуации:
1. Мама и папа
смотрели телевизор. Мама ушла на кухню готовить ужин. Папа выключил телевизор и принялся ей помогать. 2. Марина с сестрёнкой Леной смотрели по телевизору мультфильмы. Когда они закончились, девочки затеяли игру со своими любимыми куклами. Телевизор продолжает работать.
Практические ситуации:
Слайд 14
1. Обязательно выключай свет, если в
нём …
2. Везде, где возможно, надо обычные лампочки накаливания
заменить... 3. Выключай телевизор, если его никто ...
4. Выключай компьютер, если на нём никто...
Закончи фразу:
Слайд 15
«Экономно ли ваша семья расходует электроэнергию?»:
составление
анкеты: «Как Вы используете электроприборы дома?»;
разработка практических рекомендаций по
экономии электроэнергии;круглый стол по обсуждению результатов
Мини-исследование
Слайд 16
Знакомство учащихся с экономической жизнью семьи,
формированием бюджета, правилами
ведения
экономики домашнего хозяйства, «домашней бухгалтерией»
Участие в мероприятии способствует получению
знаний
о рынке труда, о ряде рабочих профессий,развивает коммуникативность, творческие
способности.
5 - 8 КЛАССЫ
ЭКОНОМИКА – ЭТО ПРОСТО!
2 СТУПЕНЬ
Экономика домашнего хозяйства
Конкурс состоит из нескольких этапов: обучающие семинары-практикумы «домашняя бухгалтерия», выполнения практической работы. Учащиеся знакомятся с понятиями семья, семейный бюджет и как он должен планироваться, познают основные источники семейного дохода и статьи расходов, правила ведения домашней экономики.
Слайд 17
Проектная деятельность
Мини-исследования
Конкурс-исследование «Сколько стоит электричество
для моего дома?»
Игра-путешествие «Идем в гости к себе домой»
5. Экономический конкурс «Домовёнок»
Основные направления
деятельности:
Слайд 19
Решение задач по расчету электроэнергии и
ее экономии
Изготовление буклета по рациональному использованию воды и электроэнергии
в бытуКонкурсные задания:
Слайд 21
Практическая работа № 1 «Зависимость расхода
энергии от размера конфорки и кастрюли»
Практическая работа № 2
«Зависит ли скорость нагрева кастрюли от её цвета»Практическая работа № 3 «Кипячение воды при закрытой и открытой крышке»
Проводим эксперимент:
Слайд 24
Направленность на изучение основ экономики, предпринимательства
и бизнеса с
применением современных ИТ для решения экономических задач
НПК «Ступени успеха»
нацелена на формирование интереса учащихся к изучению экономической теории и практики; привлечение обучающихся и учителей к проектной и научно-исследовательской работе в области экономической науки и предпринимательства; выявление творческого потенциала обучающихся в области экономических знаний и предпринимательства. Участие в экономическом конкурсе «Бизнес-старт» позволяет старшеклассникам познакомиться в теории и на практике с основами ведения бизнеса, правилами обеспечения его конкурентоспособности, написания бизнес-плана. У молодых людей развивается собственная точка зрения на события социально-экономической жизни.
Деловые экономические игры проводятся специалистами высшей школы и дают возможность старшеклассникам изучить на практике основные особенности предпринимательской деятельности во всех ее аспектах и взаимосвязях с внешними факторами современной экономической среды.
9 - 11 КЛАССЫ
3 СТУПЕНЬ
Я - ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ
Слайд 27
Энергосбережение дома и в школе
Экономия семейного
бюджета
Энергосберегающие лампочки: за и против
Экономим не на потребностях, а
на ресурсахТемы научно-исследовательских работ:
Слайд 28
Что нам стоит день прожить?
Экономический аудит
энергосбережения
Энергосбережение делаем вместе
30 дней энергосбережения
Составляем энергетический паспорт квартиры
Практические работы:
Слайд 29
- Проблемы и перспективы
развития атомной энергетики и альтернативных источников энергии - «Энергетика XXI
века»: ставка на ядерные технологииКруглый стол:
Слайд 30
- Как научить население беречь энергию и
природу?
Отходы: вред или богатство?
Мусорные горы и что с ними
делать?Круглый стол:
Слайд 34
http://edusaveenergy.ru/
Интернет-ресурс «Учимся беречь энергию» Министерства
образования и науки Российской Федерации
2. http://energoeducation.ru/myenergy/
Интернет-ресурс «Центр
энергоэффективности» Министерства образования и науки РФ3. http://energoeducation.ru/moja-jenergija.html/
Центр энергоэффективности Министерства образования и науки РФ
4. http://gisee.ru/kids/games/
Интернет-портал «ГИС Энергоэффективность» Министерства энергетики Российской Федерации
Полезные ссылки:
Слайд 35
Умный город
игра-стратегия
«Умный город» — это стратегическая игра, в которой в «реальном времени» необходимо выстраивать город, проходя этапы развития от существующих технологий и методов управления энергоресурсами к современным инновационным технологиям и методам управления энергоресурсами.
Полезные ресурсы:
Слайд 36
Мы и энергия
игра-квест
Эта игра в стиле квест позволяет в игровой форме познакомиться с методами и технологиями энергосбережения. При этом игроки имеют возможность сразу же наблюдать результаты практического внедрения выбранных действий и оценивать их экономический эффект.
Полезные ресурсы:
Слайд 37
Электронное
учебное пособиеВ учебном курсе просто и доступно рассматриваются проблемы рационального использования природных ресурсов и энергии, а также раскрывается, что такое энергия, какими бывают источники энергии (традиционные и нетрадиционные, возобновляемые и невозобновляемые).
Полезные ресурсы:
Слайд 39
Теперь наши дети
знают, как экономить электроэнергию и с помощью каких средств
это делать. И не забывают, что большую роль в этом деле играет самодисциплина!Результат:
Слайд 41
Всем желаем удачи и рациональных затрат!
Ступени успеха: экономическое
