Презентация на тему Аққудың айырылуы

23 қаңтар 2015 жыл. Сабақтың тақырыбы: Сәкен Сейфуллин “Аққудың айырылуы”

Ол нағыз ақын болған, ал нағыз ақынның халқы өмір

сүрсе, ол да мәңгілік өмір сүреді ”.
Р. Сейсенбаев.

беру. Поэманың тақырыбын, идеясын ұғындыру. Шығарма мазмұны бойынша өз

көзқарастарын білдіруге ықпал ету.
Дамытушылығы: Оқушының таным қабілетін, белсенділігін арттыру. Ауызекі сөйлееу мәдениетін дамыту. Логикалық ойлау, шығармашылық қабілеттерін жетілдіру.
Тәрбиелігі: Табиғаттағы әсемдікті, сұлулықты бағалай білу. Табиғатты қорғау. Адам мен табиғат арасындағы тепе-теңдіктің бұзылуын ұғындыру. Мейірімділікке, адалдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Пікірсайыс Сабақтың типі: Бекіту Сабақтың әдісі: Ой қозғау, топтастыру, дебат, эссе, автор орындығы Көрнекілігі: Интерактивті тақта Пәнаралық байланыс: Орыс әдебиеті, музыка, шет ел әдебиеті, салт-дәстүр Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру а) сәлемдесу, ә) тексеру, б) зейінін сабаққа аудару. 1) Қызығушылықты ояту. а) Ой қозғау. – Балалар, біз Сәкен Сейфуллин туралы не білеміз? - Оның қандай шығармаларын білесіздер? - Біз танысқан шығармасы қандай еді?

Сабақтың барысы.
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Оқушылардың өткен сабақта

алған білімдерін пысықтау.
а) Біз ХІХ-ХХ ғасырлардың қандай ақын жазушыларымен таныстық?
б) Топтық жұмыс.
(Қысқаша мәліметті сызба бойынша толтыру.)

кім?
2. Оның шығармашылығымен қашан таныстық?
3. Оның қандай шағармаларын білесің?

Поэма жанрының басқа лирикалық жанрдан айырмашылығы неде?

не болуға тиіс күрделі

құбылыстар
мен келелі оқиғаларды, алуан-
алуан адам тағдыры мен заман
шындығын көлемді, желелі, эпика-
лық не лирикалық сипаттағы өлең-
мен суреттелген шығарма
Поэмада үнемі лирикалық кейіпкер болады

вода
ғажық жар – влюбленные
көркі еді – были украшением
аққу

күйі саңқылдады – послышалась лебединая несня
жұбайына аққу келді – прилетел лебедь к паре
бір мезгілде қалт етті – вдруг, в какое-то время
жасыл ұшқын жарк етті –неожиданно блеснула искра
бұрк атылды – выстрелил
Кұңіренді көл – огорчилось озеро
күйікке – к горечи
шықты шырқап биікке –поднялся высоко
төмен ағып – бросился лететь вниз
өлімді де сүйгенімен бір көрді –встретить смерть вместе слюбимой

Сөздік жұмысы

Поэманың талдауы
І. Кіріспе.
ІІ. Екі аққудың кездесуі.
ІІІ. Мергеннің аққуды

атуы.
ІV. Жалғыз қалған аққудың қасіреті мен өлімі.

Топтық жұмыс

І топқа .
1)

Көлді сипаттаған үзіндіні оқулықтан тауып, оқып бер.
2) Көлді мекен еткен аққу қандай?(Тірек сызба бойынша жауап бер)
3) Көлді тағы қандай құстар мекендейді?
4) Құстар қайтеді?

Қос аққу

естіледі?
Екі аққудың кездескен сәтін мәтіннен тауып оқып бер.
Кездескенде

екі аққу қайтті?

Екі аққу

соң не болды?
“Суық жүрек” деп кімді айтады?
( суық

жүрек деген сөздің синонимін табыңдар)
Аққуға атылған оқ немен теңелген?
Атылған оқ көлге қалай әсер етті? Көл қайтті?

Көл

сыңары қалай күңірінеді?(мәтіннен тауып оқыңдар.Өз сөздеріңмен баяндаңдар)
Зарлаған аққу мергенге

не деп жалынды?
Мергеннің өзін атпасын білген аққу қандай шешімге келді?
Аққу өзінің өлімімен нені дәлелдеді?

Бір-бірінсіз тірлік

бірге болу ете алмайды

Сүю,
құрметтеу айырылмайды





Жан құбылысы жанында болмаса,
қайғыру

Мәңгілік махаббат

атуға болмайды, махаббатты қорлауға болмайды.
Мақал-мәтелдер

идеясы неде?

керек.
Сұлулықты бағалай білу керек.
Аққу құс – мәңгілік махаббат иесі.