Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к тренингу 8 Занятие 1 Сущностная характеристика обучения тому, как учиться

Цель: рассмотреть саморегуляцию как необходимый компонент обучения обучению; исследовать и оценить уровень развития навыков саморегуляции учащихся в 4 областях саморегулирования по Марте Бронсон (2002)
Тема 8. Занятие 1      Сущностная характеристика обучения тому, как учиться Цель:  рассмотреть  саморегуляцию как необходимый компонент обучения  обучению; Саморегуляция в обучении – это процесс обдумывания самостоятельного обучения, сознательное применение результатов САМОНАПРАВЛЕННОСТЬ в процессе работы над заданиями.САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ определение учеником проблемы и цели;САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ВЫБОР 4  аспекта  саморегуляциии
Слайды презентации

Слайд 2 Цель:
рассмотреть саморегуляцию как необходимый компонент

Цель: рассмотреть саморегуляцию как необходимый компонент обучения обучению;

обучения обучению;


исследовать и оценить уровень развития навыков саморегуляции учащихся в 4 областях саморегулирования по Марте Бронсон (2002)

Ожидаемые результаты:
понимают необходимость развития у детей навыков саморегуляции для эффективного обучения;
могут оценить уровень сформированности навыков учащегося в 4 аспектах саморегуляции


Слайд 3 Саморегуляция в обучении – это процесс обдумывания самостоятельного

Саморегуляция в обучении – это процесс обдумывания самостоятельного обучения, сознательное применение

обучения, сознательное применение результатов такого обдумывания в процессе последующего

обучения.

«Успешность обучения обусловлена взаимодействием между мотивацией, социальными и эмоциональными факторами, а также метакогнитивным знанием
(Шанк и Циммерман, 1994)

Слайд 4 САМОНАПРАВЛЕННОСТЬ в процессе работы над заданиями.
САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ определение учеником

САМОНАПРАВЛЕННОСТЬ в процессе работы над заданиями.САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ определение учеником проблемы и цели;САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ

проблемы и цели;
САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ВЫБОР стратегий для достижения целей и

решения проблем. .

ТРИ СОСТАВЛЯЮЩИЕ САМОРЕГУЛИРУЕМОГО ОБУЧЕНИЯ


  • Имя файла: prezentatsiya-k-treningu-8-zanyatie-1-sushchnostnaya-harakteristika-obucheniya-tomu-kak-uchitsya.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0