Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к мастер-классу для уроков с профессиональной направленностью

Содержание

Стандарт среднегопрофессионального образованияСтандарт среднегообщего образованияФГОС СПОФГОС СОООБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦИКЛ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ И СЛУЖАЩИХ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым«Евпаторийский техникум строительных технологий и сферы Стандарт среднегопрофессионального образованияСтандарт среднегообщего образованияФГОС СПОФГОС СОООБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦИКЛ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ И СЛУЖАЩИХ ФГОС СОО выдвигает требования к формированию у обучающихся четырех видов универсальных учебных Одновременно должна решаться и задача формирования общих компетенций ( ФГОС СПО)., ОК Самостоятельная работа студента: подготовка наглядного пособия; создание портфолио; подготовка презентации; написание эссе; Профессиональные компетенции формируются при изучении различных разделов дисциплины с помощью внедрения в учебный процесс практико-ориентированных заданий. Если ценность знаний алгебры очевидна даже при решении элементарных производственных задач, то Тип урока: комбинированныйМетоды обучения: наглядный, словесный, практический, частично-поисковый, репродуктивный.Оборудование: ПК, проектор, презентация Улыбка- обязательна!Учащиеся должны чувствовать искреннюю радость преподавателя от встречи с ними.На этом 2 ЭТАП- мотивацииСамоопределение в учебной деятельности, подготовки обучающихся к активному и Другие методические приемыАпелляция к жизненному опыту обучающихсяСоздание проблемной производственной ситуации Ролевые 3 этап «Актуализация опорных знаний, умений и навыков»Задачи этапа:подготовка обучающихся кобъяснению нового Центральным хранилищем электронных образовательных ресурсов нового поколения является Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Электронный учебный модуль (ЭУМ) является автономным, содержательно и функционально полным образовательным ресурсом, Этап № 4 Изучение нового материалаСообщающее изложение с элементами проблемности. Эвристическая беседа Этап №5. Закрепление, первичная проверка и коррекция изученного материалаОбучающиеся вформе коммуникативного взаимодействиярешают В рабочих тетрадях выполняются задания. Консультанты, из числа студентов,оказывают помощь в случае Подведение итогов урока Внеуадиторнаясамостоятельная работаЗайти в нашу группу Вконтакте и выполнить задания Урок - это площадка для творчества. Преподаватель на современном уроке это актер,
Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4 Стандарт среднего
профес
сионального
образования

Стандарт
среднего
общего
образования
ФГОС СПО
ФГОС СОО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦИКЛ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ

Стандарт среднегопрофессионального образованияСтандарт среднегообщего образованияФГОС СПОФГОС СОООБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦИКЛ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ И СЛУЖАЩИХ

КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ И СЛУЖАЩИХ

Слайд 5 ФГОС СОО выдвигает требования к формированию у обучающихся

ФГОС СОО выдвигает требования к формированию у обучающихся четырех видов универсальных

четырех видов универсальных учебных действий :















которые должны стать базой

для овладения ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться.

Познавательных

Коммуникативных

Регулятивных

Личностных

Слайд 6 Одновременно должна решаться и задача формирования общих компетенций

Одновременно должна решаться и задача формирования общих компетенций ( ФГОС СПО).,

( ФГОС СПО).
,

ОК 1. Понимать сущность и

социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Слайд 7 Самостоятельная работа студента: подготовка наглядного пособия; создание портфолио;

Самостоятельная работа студента: подготовка наглядного пособия; создание портфолио; подготовка презентации; написание

подготовка презентации; написание эссе; подготовка реферата;
разработка проекта и

т.д.

Слайд 8 Профессиональные компетенции формируются при изучении различных разделов дисциплины

Профессиональные компетенции формируются при изучении различных разделов дисциплины с помощью внедрения в учебный процесс практико-ориентированных заданий.

с помощью внедрения в учебный процесс практико-ориентированных заданий.

Слайд 9 Если ценность знаний алгебры очевидна даже при решении

Если ценность знаний алгебры очевидна даже при решении элементарных производственных задач,

элементарных производственных задач,
то с геометрией дело обстоит сложнее

Слайд 10 Тип урока: комбинированный
Методы обучения: наглядный, словесный, практический, частично-поисковый,

Тип урока: комбинированныйМетоды обучения: наглядный, словесный, практический, частично-поисковый, репродуктивный.Оборудование: ПК, проектор,

репродуктивный.
Оборудование: ПК, проектор, презентация Microsoft PowerPoint «Построение сечений многогранников»,

раздаточный материал в виде готовых чертежей с задачами, тела многогранников, торты в форме пирамиды и параллелепипеда.

Применяемые педагогические технологии: ИКТ, здоровье сберегающие, технологии взаимообучения, проблемное обучение.

Слайд 11 Улыбка- обязательна!
Учащиеся должны чувствовать искреннюю радость преподавателя от

Улыбка- обязательна!Учащиеся должны чувствовать искреннюю радость преподавателя от встречи с ними.На

встречи с ними.
На этом этапе важно создать благоприятную психологическую

атмосферу, положительный настрой на продуктивную деятельность

Здоровье
сберегающие технологии

Каждый урок должен оставлять в душе учащегося только положительные эмоции.

I ЭТАП - организационный

Использование пословиц, погово-
рок, крылатых выражений, юмора,создающих положительные эмоции!

Использование дыхательной гимнастики, физкультминутокмузыки и т.д.

Слайд 12 2 ЭТАП- мотивации
Самоопределение в учебной деятельности, подготовки

2 ЭТАП- мотивацииСамоопределение в учебной деятельности, подготовки обучающихся к активному

обучающихся к активному и сознательному усвоению нового материала.
Задачи

этапа

УУД
Личностные
Коммуникативные
Регулятивные
ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.



Технология проблемного обучения  
развития критического мышления

Прием:
«Что находится в черном ящике?»

Слайд 13 Другие методические приемы
Апелляция к жизненному опыту обучающихся
Создание

Другие методические приемыАпелляция к жизненному опыту обучающихсяСоздание проблемной производственной ситуации

проблемной производственной ситуации
Ролевые и деловые игры
Решение нестандартных задач

на смекалку и логику
Элементы занимательности
Кроссворды, сканворды, ребусы и т.п.

Очень важно на этом этапе урока подвести обучающихся к осознанному прогнозированию темы урока , формулировке цели и задач.

Слайд 14 3 этап
«Актуализация опорных знаний, умений и навыков»
Задачи

3 этап «Актуализация опорных знаний, умений и навыков»Задачи этапа:подготовка обучающихся кобъяснению

этапа:
подготовка обучающихся к
объяснению нового знания,
выполнение ими пробного
учебного действия и

фиксация
индивидуального затруднения








ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

УУД
Личностные
Коммуникативные
Регулятивные
Познавательные

Использование открытых образовательных модульных мультимедиа систем (ОМС)-электронный контрольный учебный модуль проекта ФЦИОР

Слайд 15 Центральным хранилищем электронных образовательных ресурсов нового поколения является

Центральным хранилищем электронных образовательных ресурсов нового поколения является Федеральный центр информационно-образовательных

Федеральный центр информационно-
образовательных ресурсов (ФЦИОР)

«Расскажи мне, и я

забуду,
Покажи мне, и я запомню,
Дай мне попробовать, и я научусь».

http://fcior.edu.ru http://eor.edu.ru

Слайд 16 Электронный учебный модуль (ЭУМ) является автономным, содержательно и

Электронный учебный модуль (ЭУМ) является автономным, содержательно и функционально полным образовательным

функционально полным образовательным ресурсом, предназначенным для решения определённой учебной

задачи.

Существует три вида модулей: информационные, практические и контрольный.

В данном случае я применяю контрольный модуль

Слайд 17 Этап № 4
Изучение нового материала
Сообщающее изложение с

Этап № 4 Изучение нового материалаСообщающее изложение с элементами проблемности. Эвристическая

элементами проблемности. Эвристическая беседа с элементами исследования. ИКТ.
(

использование авторской презентации)

Слайд 18 Этап №5. Закрепление, первичная проверка
и коррекция изученного

Этап №5. Закрепление, первичная проверка и коррекция изученного материалаОбучающиеся вформе коммуникативного

материала
Обучающиеся в
форме коммуникативного взаимодействия
решают типовые
задания с проговариванием алгоритма решения

вслух . Взаимоконтроль.
Взаимопомошь.

УУД
Регулятивные

Познавательные
Личностные

Слайд 19 В рабочих тетрадях выполняются задания. Консультанты, из числа

В рабочих тетрадях выполняются задания. Консультанты, из числа студентов,оказывают помощь в

студентов,
оказывают помощь в случае затруднений.
Решение производствен
ной задачи : Нарезать


торты ,которые выполнены в форме параллелепипеда и пирамиды

Этап применения новых знаний и способов действий

Слайд 20 Подведение итогов урока



Внеуадиторная
самостоятельная работа
Зайти в нашу группу

Подведение итогов урока Внеуадиторнаясамостоятельная работаЗайти в нашу группу Вконтакте и выполнить

Вконтакте и выполнить задания контрольного ОМС урока.
Или скачать этот

модуль на сайте ФЦИОР по ссылке http://fcior.edu.ru/card/13948/sechenie-mnogogrannikov-ploskostyu-metody-postroeniya-secheniy-p1.html

Рефлексия : « Нарисуй настроение в тетради»

  • Имя файла: prezentatsiya-k-master-klassu-dlya-urokov-s-professionalnoy-napravlennostyu.pptx
  • Количество просмотров: 34
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация к учебнику Forward 3 класс
Следующая - Лошади

Похожие презентации

Банковская система РФ Банковская система РФ 76
What is the brake calipers ? What is the brake calipers ? 83
prezentatsiya nash detskiy sad 007 prezentatsiya nash detskiy sad 007 83
Урок - игра родного ( чувашского) языка Знаете ли вы? Урок - игра родного ( чувашского) языка Знаете ли вы? 486
Анализ финансовой отчетности. Задачи № 154, 158, 162 Анализ финансовой отчетности. Задачи № 154, 158, 162 80
Точное земледелие: научный подход Точное земледелие: научный подход 129
Эфирные масла Эфирные масла 133
Организация и выполнение работ по эксплуатации и ремонту электроустановок Организация и выполнение работ по эксплуатации и ремонту электроустановок 91
Презентация зимушка зима Презентация зимушка зима 111
Презентация Россия, устремленная в будущее Презентация Россия, устремленная в будущее 77
Отчёт - презентация Международный день семьи. презентация Отчёт - презентация Международный день семьи. презентация 89
12 апреля-день космонавтики презентация к уроку ( класс) по теме 12 апреля-день космонавтики презентация к уроку ( класс) по теме 94
Люкшина Екатерина Владимировна воспитатель Правила поведения в лесу и на лугу.. Скачать бесплатно и без регистрации. презентация к занятию (подготовительная группа) Люкшина Екатерина Владимировна воспитатель Правила поведения в лесу и на лугу.. Скачать бесплатно и без регистрации. презентация к занятию (подготовительная группа) 103
Цветовые круги Цветовые круги 80
Петля качествапродукции Петля качествапродукции 162
презентация к семинару Работа с родителями. презентация к уроку по теме презентация к семинару Работа с родителями. презентация к уроку по теме 103
Тварини минулого Тварини минулого 97
Презентация исследовательской работы Влияние цвета автомобиля на число дорожно-транспортных происшествий материал по теме Презентация исследовательской работы Влияние цвета автомобиля на число дорожно-транспортных происшествий материал по теме 99
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СРАВНИТЕЛЬНОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СРАВНИТЕЛЬНОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ 124
Деловые игры Проектная деятельность Деловые игры Проектная деятельность 72
Наркомания Наркомания 94
Презентация Владение новыми информационными технологиями Презентация Владение новыми информационными технологиями 136
Решение дифференциальных уравнений. Метод прогонки. Решение дифференциальных уравнений. Метод прогонки. 98
Судебные экспертизы с участием психолога Судебные экспертизы с участием психолога 87
Презентация по правилам дорожного движения. Презентация по правилам дорожного движения. 92
Соединения на гвоздях Соединения на гвоздях 81
Шаблон презентации Шаблон презентации 67
Stereotypes of older people / стереотипы о пожилых людях Stereotypes of older people / стереотипы о пожилых людях 138
Этапы работы по ознакомлению дошкольников с живописью. статья (старшая группа) по теме Этапы работы по ознакомлению дошкольников с живописью. статья (старшая группа) по теме 27
Технология изготовления печатных плат Технология изготовления печатных плат 86