Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации ФГОС

Содержание

Задачи учителя мотивировать учащихся на проявление инициативы и самостоятельности организовывать самостоятельную деятельность учащихся, в которой каждый мог бы реализовать свои способности и интересы
Кейс-технология  как условие продуктивного обучения в условиях реализации ФГОС Задачи учителя   мотивировать учащихся на проявление инициативы и самостоятельности Кейс-технология (case-study) синтез проблемного обучения, информационно-коммуникативных технологий, метода проектов Суть метода использование в обучении конкретных учебных ситуаций, ориентирующих обучающихся на формулирование Цель технологии помочь каждому учащемуся определить собственный уникальный путь освоения знания, который ему более всего необходим Задачи метода максимальное вовлечение каждого ученика в самостоятельную работу по решению поставленной проблемы или задачи Метод кейс-технологии   завоевывает позитивное отношение со стороны учащихся способствует Классификация кейсов по содержанию и организации представленного в них материала Классификация кейсов практические кейсыметод ситуативного анализанаучно-исследова-тельские кейсы метод инцидента Метод инцидента Учащиеся получают краткое сообщение о случае, где они должны Метод ситуативного анализа Ученику предлагается текст с подробным описанием ситуации и Метод деловой переписки Учащиеся получают от учителя пакет документов (кейс), при Кейс – изложение Кейс – иллюстрация Кейс – практическая задача Кейс со Технологические особенности метода представляет собой специфическую разновидность исследовательской аналитической технологии;выступает как Стратегии поведения учителя в ходе работы с кейсом Учитель будет давать Этапы работыПодготовительный этап:формулируется заданиеопределяются вопросы Этапы работыознакомление с сюжетомпроблематизацияформулирование проблемы и отбор лучших ее формулировоквыдвижение гипотетических ответов Актуальные потребности подростков•	самопознание;•	самооценка;•  самоопределение;•  самовоспитание;•	психологическая и эмоциональная независимость;•	достижение определенного социального Кейс-методС помощью этого метода ученики имеют возможность проявить и усовершенствовать аналитические и Метод кейс-технологии развивает практические навыки аналитические навыкитворческие навыкикоммуникативные навыкисоциальные навыкинавыки самоанализа Применение кейс-метода позволяет сформировать высокую мотивацию к учебе Я особенно ценю в методе работы с «кейсами» независимость мышления.
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи учителя
мотивировать учащихся на проявление

Задачи учителя  мотивировать учащихся на проявление инициативы и самостоятельности

инициативы и самостоятельности


организовывать самостоятельную деятельность

учащихся, в которой каждый мог бы
реализовать свои способности и интересы

Слайд 3 Кейс-технология (case-study)
синтез проблемного обучения, информационно-коммуникативных технологий, метода

Кейс-технология (case-study) синтез проблемного обучения, информационно-коммуникативных технологий, метода проектов

проектов


Слайд 4 Суть метода
использование в обучении конкретных учебных ситуаций,

Суть метода использование в обучении конкретных учебных ситуаций, ориентирующих обучающихся на

ориентирующих обучающихся на формулирование проблемы и поиск вариантов ее

решения с последующим разбором на учебных занятиях

Слайд 5 Цель технологии
помочь каждому учащемуся определить собственный уникальный

Цель технологии помочь каждому учащемуся определить собственный уникальный путь освоения знания, который ему более всего необходим

путь освоения знания, который ему более всего необходим


Слайд 6 Задачи метода
максимальное вовлечение каждого ученика в самостоятельную

Задачи метода максимальное вовлечение каждого ученика в самостоятельную работу по решению поставленной проблемы или задачи

работу по решению поставленной проблемы или задачи


Слайд 7 Метод кейс-технологии
завоевывает позитивное отношение
со

Метод кейс-технологии  завоевывает позитивное отношение со стороны учащихся способствует

стороны учащихся

способствует взрослению

формирует интерес и позитивную мотивацию

по отношению к учебе

выступает как образ мышления педагога, его особая парадигма


Слайд 8 Классификация кейсов по содержанию и организации представленного в

Классификация кейсов по содержанию и организации представленного в них материала

них материала
Кейсы,


обучающие

анализу
и оценке

Кейсы,


обучающие решению
проблем и принятию
решений

Кейсы,


иллюстрирующие проблему и её решение


Слайд 9 Классификация кейсов
практические кейсы





метод ситуативного
анализа
научно-исследова-тельские кейсы


метод инцидента

Классификация кейсов практические кейсыметод ситуативного анализанаучно-исследова-тельские кейсы метод инцидента

Слайд 10 Метод инцидента
Учащиеся получают краткое сообщение о случае, где

Метод инцидента Учащиеся получают краткое сообщение о случае, где они

они
должны собрать и проанализировать информацию, необходимую для принятия

решения.

Слайд 11 Метод ситуативного анализа
Ученику предлагается текст с подробным описанием

Метод ситуативного анализа Ученику предлагается текст с подробным описанием ситуации

ситуации и задача, требующая решения. В тексте могут описываться

уже осуществленные действия, принятые решения, для анализа их целесообразности.

Слайд 12 Метод деловой переписки
Учащиеся получают от учителя пакет документов

Метод деловой переписки Учащиеся получают от учителя пакет документов (кейс),

(кейс), при помощи которых выявляют проблему и пути её

решения.

Слайд 13 Кейс – изложение
Кейс –
иллюстрация
Кейс –

Кейс – изложение Кейс – иллюстрация Кейс – практическая задача Кейс


практическая
задача
Кейс со
структурированными
вопросами
«Мертвые» кейсы
«Живые»
кейсы
Проблемные
кейсы
Проектные
кейсы
Кейсы


по источнику
информации

Кейсы
по субъекту представления
информации о ситуации

Классификация
кейс-технологии


Слайд 14 Технологические особенности метода
представляет собой специфическую разновидность исследовательской аналитической

Технологические особенности метода представляет собой специфическую разновидность исследовательской аналитической технологии;выступает

технологии;
выступает как технология коллективного обучения, важнейшими составляющими которой выступают

работа в группе и взаимный обмен информацией;
погружает группы в ситуацию, формировании эффектов умножения знания, инсайтного озарения, обмена открытиями;
интегрирует в себе технологии развивающего обучения, включая процедуры индивидуального, группового и коллективного развития, формирования многообразных личностных качеств обучаемых;
является специфической разновидностью проектной технологии, при которой идет формирование проблемы и путей ее решения на основании кейса;
концентрирует в себе значительные достижения технологии «создания успеха».

Слайд 15 Стратегии поведения учителя в ходе работы с кейсом
Учитель

Стратегии поведения учителя в ходе работы с кейсом Учитель будет

будет давать ключи к разгадке в форме дополнительных вопросов

или дополнительной информации.
В определенных условиях учитель будет сам давать ответ.
Учитель может ничего не делать, (оставаться молчаливым) пока кто-то работает над проблемой.

Слайд 16 Этапы работы
Подготовительный этап:
формулируется задание
определяются вопросы

Этапы работыПодготовительный этап:формулируется заданиеопределяются вопросы

Слайд 17 Этапы работы
ознакомление с сюжетом
проблематизация
формулирование проблемы и отбор лучших

Этапы работыознакомление с сюжетомпроблематизацияформулирование проблемы и отбор лучших ее формулировоквыдвижение гипотетических

ее формулировок
выдвижение гипотетических ответов на проблемный вопрос
проверка гипотез на

основе информации сюжета и других
доступных источников

презентация решения

рефлексия хода решения кейса

Этап решения кейсов


Слайд 18 Актуальные потребности подростков
• самопознание;
• самооценка;
• самоопределение;
• самовоспитание;
• психологическая и

Актуальные потребности подростков•	самопознание;•	самооценка;• самоопределение;• самовоспитание;•	психологическая и эмоциональная независимость;•	достижение определенного социального статуса;•	стремление

эмоциональная независимость;
• достижение определенного социального статуса;
• стремление к самостоятельности, к взаимоотношениям

с противоположным полом.

Слайд 19 Кейс-метод
С помощью этого метода ученики имеют возможность проявить

Кейс-методС помощью этого метода ученики имеют возможность проявить и усовершенствовать аналитические

и усовершенствовать аналитические и оценочные навыки, научиться работать в

команде, находить наиболее рациональное решение поставленной проблемы.

Слайд 20 Метод кейс-технологии развивает
практические навыки
аналитические навыки
творческие навыки
коммуникативные навыки
социальные

Метод кейс-технологии развивает практические навыки аналитические навыкитворческие навыкикоммуникативные навыкисоциальные навыкинавыки самоанализа

навыки
навыки самоанализа


Слайд 21 Применение кейс-метода позволяет сформировать высокую мотивацию к учебе

Применение кейс-метода позволяет сформировать высокую мотивацию к учебе  добывать


добывать знания самостоятельно
работать в группах
слушать собеседников
аргументировать свою

точку зрения

развивать навыки ведения дискуссии


  • Имя файла: keys-tehnologiya-kak-uslovie-produktivnogo-obucheniya-v-usloviyah-realizatsii-fgos.pptx
  • Количество просмотров: 155
  • Количество скачиваний: 0