Презентация на тему Мастер-класс учителя начальных классов Мациевской Н.В. презентация к уроку

утверждать, что именно в начальной школе учитель залаживает основы

интереса к предметам и всестороннее развитие в общем. И если этого не делать, то ребенок, в будущем – взрослый человек, навсегда останется глухой, безразличный к родному слову, будет жить без радостей познания и открытия чего-то нового и неведомого в мире. Со своего опыта , могу утверждать, что процесс обучения – не автоматическое залаживание учебного материала в голову школьника. Он требует напряженной умственной работы ребенка и его собственного активного участия в этом процессе.

кое-что старое, чего мы не знаем».

Лоренс Питер.

развития личности;
Школа должна превратиться в действенный перспективный фактор развития

общества;
Систему образования необходимо постоянно развивать.

на получение гарантированного результата обучения.

Технология в педагогической практике –

изменения, совершенствования, модернизации учебного процесса.

вписываются в учебный процесс;
Позволяют достигать поставленные программой цели по

конкретному учебному предмету;
Обеспечивают внедрение основных направлений педагогических стратегии;
Обеспечивают интеллектуальное развитие детей , их самостоятельность;
Обеспечивают доброжелательность по отношению к учителю и друг другу;
Это особое внимание к индивидуальности человека, его личности;
Это чёткая организация на развитие творческой деятельности.

латинского языка означает «обновление, новшество или изменение.
« Если действовать

не будешь, ни к чему ума палата.
Ш. Руставели.

освоению и использованию новшеств, нововведений.
Из инновационных направлений выделяем педагогические

технологии(образовательные технологии)

человека с развитым чувством ответственности за судьбу страны.
2.Последовательное создание

в школе здоровьесберегающего образовательного пространства с обязательным использованием здоровьесберегающих технологий.

3.Развитие творческих способностей учащихся через урочную систему и систему дополнительного образования.

4.Широкое внедрение новых форм и методов обучения, в том числе современных технологий для обеспечения возможности индивидуального развития каждого ребенка.

5.Развитие системы воспитательной работы на принципе добровольности, свободы выбора и творчества.

самым дарите им совершенно особое время. В ходе игр

дети имеют возможность получить новые впечатления, приобретают социальный опыт и общаются друг с другом совершенно не так, как в обычной школе жизни. Обогатите ваше общение душевной теплотой, чуткостью и уважением».

немецкий психолог Клаус Фопель

жизни?
2. Всего этого нельзя достичь без чего?


(он

помогает раскрепостить класс, каждому предоставляется возможность высказать свою точку зрения)

в паре, ответить на вопрос:
«Факторы жизни, которые больше

всего влияют на здоровье человека»

Метод
«Работа в малых группах»

метод «Кластер»
(позволяет систематизировать знания, позволяет выстроить их в

определённой последовательности)

готовы.

Какое задание было у вас?

здравоохранения в стране
-Образ жизни человека
-Внешняя среда

на карточках розового и фиолетового цвета
-Выделить факторы риска здоровья

человека.- 2 раза
-Выдели способы укрепления здоровья.- 2 раза.

Алгоритм работы:
Вначале каждый думает над своим вопросом 30 секунд.
- Затем 2 минуты в паре думают над вопросом, обсуждают.
- Затем 2 мин в четвёрке обсуждают вопросы.
В итоге вы выбираете 1 человек, который будет отвечать за всю группу.

человека;
2- выделить способы укрепления здоровья
Выступает 1 человек.
(например: злоупотребление алкоголем,

неправильное питание, пассивный образ жизни…)

одно, которое бы в себе несло тот фактор, который

влияет на сохранение здоровья человека

З - закаливание, зарядка
Д -
О -
Р -
О -
В -
Ь -
Е -

Вашему вниманию представлен интерактивный метод «Алфавит».

Ваша задача собрать пословицы, соотнести их с темой на

карточке. (3 файла, в них по 1 белому листу и пословицы, разрезанные на 2 части).
Ваша задача найти пословицы по вашей теме. Пословицы все перепутаны, вы можете обращаться к товарищам и искать то, что вам подходит, у них.
На карточке написаны темы.
1 карточка-сон
2 карточка-еда
3 карточка- вредные привычки

метод «С миру по нитке»

(способствует активному включению каждого ученика в процесс усвоения учебного материала. Обучению навыкам успешного общения)

(зачитывают свои пословицы)

Веду ли я здоровый образ жизни?
Я вам предлагаю пройти

к карточкам
(в разных местах класса карточки
Нет
Да
Мне всё равно
Затрудняюсь ответить
Все расходятся по группам
Я предлагаю пообщаться между собой и обсудить, почему вы пришли к такому мнению?

Вашему вниманию представлен
интерактивный метод «Четыре угла».
(позволяет эмоционально настроиться, провести урок в ситуации успеха)

слов, показывающее отношение к теме
Слово, связанное с первым словом

, отражает сущность темы

ДОРОГА

ШИРОКАЯ

ИЗВИЛИСТАЯ

ведёт

бежит

поворачивает

По извилистой дорожке бегут ребята.

ШОССЕ

составлением синквейна.

возьмёт в дорогу или ощущения от мероприятия или общения.

И

последний интерактивный метод «Чемодан».

У Вас есть три фразеологизма, после проведенного мастер-класса, Вы

можете сказать:


Что, Вы семи пядей во лбу;
У Вас каша в голове;
У Вас знаний с гулькин нос.

ветер перемен никогда не превращается в ветер в голове;
Пусть

ветер в вашем классе будет ласковым и свежим;
Пусть светит в вашем классе радуга открытий;
Пусть изменчивый характер носит методика преподавания вашего предмета, но неизменными остаются Ваш профессионализм, преданность детям и делу, простая человеческая порядочность;
Пусть всегда в вашем классе будет много солнечного света;
Пусть учитель, воспитатель будет в классе солнышком;
Пусть минует вас град «неудов» и «двоек», а «пятёрки» и успехи льются рекой;
Пусть ваш класс будет парником – парником любви, доброты, уважения и порядочности. В таком парнике вырастут дружные зрелые, сильные всходы. И это будет – замечательный парниковый эффект !!!!!!!!!!