Презентация на тему по обобщению опыта применения кейс-методики

фактов из реальной жизни.
file:///C:/My%20documents/ispolzovanie-keys-metoda-v-praktike-professionalnogo-obucheniya.pdf
Представляет собой специфическую разновидность проектной технологии,

Кейс-метод- (англ. Case method, метод кейсов, метод конкретных ситуаций, метод ситуационного анализа) https://ru.wikipedia.org/wiki/Метод_кейсов

активном участии декана Гарвардской бизнес-школы Воласа Донама (Wallace B.

КЕЙС-МЕТОД: ИСТОРИЯ РАЗРАБОТКИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА В ОБРАЗОВАНИИ Грузкова С.Ю., Камалеева А.Р.
Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), Modern Research of Social Problems, №6(26), 2013

К концу двадцатого века лидирующие позиции по сбору и распространению кейсов заняло учреждение The Case Clearing House of Great Britain and Ireland, созданное в 1973 году по инициативе 22 высших учебных заведений.

Среди ученых СССР, внесших значительный вклад в разработку и внедрение этого метода отмечают Г.А. Брянского, Ю.Ю. Екатеринославского, О.В. Козлова, Ю.Д. Красовского, В.Я. Платова, Д.А. Поспелова, О.А. Овсянникова, В.С. Рапоппорт и др
Метод притеснялся из-за идеологических противоречий

уметь выкручиваться.

ДЛЯ СЕБЯ

а не только с общей теорией
обучаемые обязаны активно участвовать

Центральный пункт — проблема, а не предмет

возможно не одно решение проблемы

Смолянинова О.Г. Инновационные технологии обучения студентов на основе метода Case Study // Инновации в российском образовании.— Москва: ВПО, 2000.

Умение вести дискуссию дано не всем Требуется создание большого

информационных ресурсов
Руководящая роль преподавателя.
1. Создание групп «по интересам»
2. Помощь

эрудированности аудитории)

дальнейшего масштабного поиска истины

не существует. Альбер Камю