Цель: формировать у детей представления о весенних изменениях в природе
Задачи: расширять и систематизировать знания детей о весне, весенних изменениях в природе; Поддерживать проявления инициативы детей в самостоятельных наблюдениях; Обогатить словарный запас детей существительными: протальник, снегогон, травень. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе
Слайд 4
Дети познакомились с первым весенним месяцем –
мартом. Ребята узнали, что в народе этот месяц называли
протальник, так как в марте появляются первые весенние проталины
Слайд 5
Образовавшиеся проталины…. (ежедневные наблюдения на прогулках
Слайд 6
Дети с интересом наблюдают за образованием сосулек и