Презентация на тему Анализ статьи социально-педагогического журнала

Содержание

2. ИсточникЭлектронный журнал «Современные исследования социальных проблем"Адрес: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/6201419/pdf_712Номер:
3. Наименование проекта: «Отношения со сверстниками у старшеклассников
4. Скачать презентацию
5. Похожие презентации

ИсточникЭлектронный журнал «Современные исследования социальных проблем"Адрес: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/6201419/pdf_712Номер: №6, 2014г.Статья: «Отношения со сверстниками у старшеклассников с разными стратегиями взаимодействия с родителями» Автор статьи: Кошель А. И.

Главная
Разное
Анализ статьи социально-педагогического журнала

Анализ статьи социально-педагогического журналаВыполнила: студентка 1 курса ППФ, гр. 14-30Дудова АленаПреподаватель: Липинская М.Н.

ИсточникЭлектронный журнал «Современные исследования социальных проблем

Наименование проекта: «Отношения со сверстниками у старшеклассников с разными стратегиями взаимодействия с

Результаты показали, что стратегии взаимодействия старшеклассников с родителями обуславливают особенности их отношений

Слайды презентации

Слайд 2 Источник
Электронный журнал «Современные исследования социальных проблем"
Адрес: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/6201419/pdf_712
Номер: №6,

2014г.
Статья: «Отношения со сверстниками у старшеклассников с разными стратегиями

взаимодействия с родителями» Автор статьи: Кошель А. И.

Слайд 3 Наименование проекта: «Отношения со сверстниками у старшеклассников с

Наименование проекта: «Отношения со сверстниками у старшеклассников с разными стратегиями взаимодействия

разными стратегиями взаимодействия с родителями"
Актуальность: В настоящее время актуальной

является проблема изучения отношений со сверстниками и родителями у детей старшего школьного возраста, поскольку современное общество предъявляет к выпускнику школы особые требования в умении строить эффективные взаимоотношения с окружающими, установки и паттерны поведения которых закладываются в родительской семье и реализуются в общении со сверстниками.
Цель проекта: изучить особенности отношений со сверстниками у старшеклассников с разными стратегиями взаимодействия с родителями.
Методология проведения работы: теоретический анализ и синтез, констатирующий эксперимент, методы психодиагностики и методы качественной и математико-статистической обработки данных.