Презентация на тему Деловая игра для педагогов для семинара : Фольклор, как средство патриотического воспитания у дошкольников методическая разработка

Викторина
«По страницам фольклора»

Чья бы корова мычала, а твоя

молчала.

В чужой монастырь со своим уставом не ходят.

ничего не бывает. Говорится чаще тогда, когда верят, что

в распространившихся слухах есть доля правды.

Чья бы корова мычала, а твоя молчала. Требование не обвинять других в тех недостатках, которые есть у самого говорящего: не тебе об этом судить, говорить.

В чужой монастырь со своим уставом не ходят.
Попав в чужое общество, подчиняйся его законам, а не учи своим.

конец,

сколько.

Терпеть, быть, казак, атаман.

Смотреть, конь, дареный, зуб.

казак, атаманом будешь

Дареному коню в зубы не смотрят

Есть ещё горох в гороховнице.
Рысак русака видит издалека.

Уменье – свет, а неуменье – тьма.
Комар косу не подточит.

Пословицы

Пороховнице.
РыБак рЫБака видит издалека.
УЧенье – свет, а

неуЧенье – тьма.
Комар Носу не подточит.

сами вы должны учиться.
Грамотей не тот, кто читать умеет,
А

кто слушает да разумеет.
И конечно, без труда – не вытащишь рыбку из пруда.
Помни: тот, кто хочет много знать,
Тот не должен долго спать.
Хочешь есть калачи – не лежи на печи.

Пословицы

пруда.

2. Хочешь есть калачи – не лежи на печи.

людей «с уроком»?

нет. Птица рада весне, а дитя ей.
Загадки

голова отвечает.
Он до Киева доведёт.
Загадки

семи дубах,
На семи дубах, на сорока суках…

2.Голоса у них

горластые,
А щиты у них крестастые.
На них шлемы, будто ведра вверх дном,
Кони-лошади в булатной броне

Муромце
2. Разбойники, напавшие на Илью Муромца

• Алёша Попович
• Василий Буслаев
• Никита Кожемяка

• Микула Селянинович и др.

сидит-то царище, как свинище,
На девяти столах, на десяти скамьях.
А

глазищи…
И черным-черны, и пустым-пусты.
Бородища-то…
Из трёх волосин, как из трёх ветлин.
А носище-то…
Будто палка-клин дровокольная.

Былины

друга? Выберите правильный ответ.

волшебные;
бытовые;
сказочные;
докучливые;
игровые;

сказки про животных;
страшилки.

так и домашних. животные, встречающиеся в сказках, как особенные

животные, наделенные человеческими чертами. Они живут, общаются и ведут себя как настоящие люди. Такие художественные приемы позволяют сделать образ понятным и интересным, наполнив его при этом определенным смыслом.
Волшебные сказки. Основная характерная черта этого вида – волшебный, фантастический мир, в котором живут и действуют главные герои. Среди основных тем этого литературного жанра – борьба добра и зла, борьба за любовь, правду и другие идеалы. Обязательно должен присутствовать отрицательный герой, который в финале будет повержен.
Бытовые сказки. Такие истории повествуют о событиях обычной жизни, освещая различные социальные проблемы и человеческие характеры. В них автор высмеивает негативные человеческие качества. Такие сказки бывают социальными и сатиричными, с элементами волшебной сказки. Здесь высмеиваются отрицательные качества богачей и тщеславных людей, в то время как представители народа воплощают в себе положительные черты.

2. Какие русские народные сказки повествуют о проблеме отдельной

жилплощади?

3. Какой вид энергии использовала Баба-Яга, летая в ступе?


4. Сюжет какой русской народной сказки напоминает украинскую сказку «Рукавичка»?

овощем. (Репка.)

2. Какие русские народные сказки повествуют о проблеме

отдельной жилплощади? («Теремок», «Лиса и Заяц».)

3. Какой вид энергии использовала Баба-Яга, летая в ступе? (Нечистую
силу.)

4. Сюжет какой русской народной сказки напоминает украинскую сказку «Рукавичка»? Теремок

них дочка да сынок маленький…»

2. «Жили-были старик со старухой.

У старика была своя дочка, у старухи своя…»

3. «Жили-были старик со старухой. Всего у них было вдоволь: и корова, и овечка, и кот на печке, а вот детей не было. Очень они печалились да горевали…»

4. «Жили-были старик да старуха, у них была дочка Аленушка да сынок Иванушка…»

5. «Есть на свете люди хорошие, есть и похуже, есть и такие, что и своего брата не стыдятся…»         

сынок маленький…» («Гуси-лебеди»).
2. «Жили-были старик со старухой. У старика

была своя дочка, у старухи своя…» («Морозко»).
3. «Жили-были старик со старухой. Всего у них было вдоволь: и корова, и овечка, и кот на печке, а вот детей не было. Очень они печалились да горевали…»
(«Снегурочка»).
4. «Жили-были старик да старуха, у них была дочка Аленушка да сынок Иванушка…»
(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
5. «Есть на свете люди хорошие, есть и похуже, есть и такие, что и своего брата не стыдятся…»         
(«Хаврошечка»).

жили они долго и счастливо.

Сказка - ложь, да в

ней намёк, добрым молодцам урок.

Жили они поживали, да добра наживали.