Федеральных государственных требований
к структуре основной общеобразовательной программы ДОУ»
(23 ноября 2009 г.)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Деловая Игра Знатоки ФГТ презентация к уроку по теме
Содержание
- 2. Приказ №655 «Об утверждении и
- 3. В приказе №655 прописаны
- 4. Приказ №2151 «Об утверждении Федеральных государственных требований
- 5. В приказе №2151 прописаны требования: -
- 7. КОНКУРС КАПИТАНОВ
- 8. Что является основной формой работы с детьми дошкольного возраста?
- 9. Назовите один из принципов построения воспитательно-образовательной работы?
- 10. В Требованиях к структуре основной общеобразовательной программы
- 11. Вариативная часть нашей основной образовательной программы МБДОУ
- 12. Конкурс для команд «Знатоки ФГТ»
- 13. 1 команда:Из каких частей состоит основная общеобразовательная программа дошкольного образования?
- 14. 2 команда:Назовите содержание обязательной части основной общеобразовательной программы.
- 15. 1 команда:Что такое обязательная (инвариативная) часть программы?
- 16. Обязательная часть основной общеобразовательной программы ДОУ, которая должна быть реализована в любом учреждении дошкольного образования. 80%
- 17. 2 команда:Что такое часть, формируемая участниками образовательного процесса (вариативная)? Каков объем от времени ее реализации?
- 18. Часть формируемая участниками образовательного процесса дополнительной к
- 19. 1 команда:Назовите формы деятельности, осуществляемые в режиме дня ДОУ.
- 20. 2 команда:Назовите направления развития ребенка в ДОУ.
- 21. 1 команда:Назовите образовательные области в которых решаются задачи воспитания и обучения детей в ДОУ.
- 22. 2 команда:В какой из образовательных областей стоит
- 23. 1 команда:В какой из образовательных областей решается
- 24. 2 команда:В какой из образовательных областей решается
- 25. 1 команда:В какой из образовательных областей решается задача сенсорного развития ребенка?
- 26. 2 команда:В какой из образовательных областей решается задача практического овладения воспитанниками нормами речи?
- 27. 1 команда:В какой из образовательных областей решается
- 28. 2 команда:В какой из образовательных областей решается
- 29. 1 команда:Раскройте понятие «Готовность к школе» - это …
- 30. Это – необходимый и
- 31. 2 команда:Раскройте понятие «Игровая деятельность», это - …
- 32. Это форма активности ребенка, направленная
- 33. 1 команда:Раскройте понятие «Интеграция», это - …
- 34. 2 команда: Раскройте понятие «Интеграция образовательной деятельности», это - …
- 35. 1 команда:Раскройте понятие «Самостоятельная деятельность детей» - это …
- 36. 2 команда: Раскройте понятие«Совместная деятельность взрослого и детей» - это…
- 37. Образовательная деятельность в ходе реализации режимного моментаОбразовательная
- 38. Интеграция образовательных областей в образовательной деятельности с
- 39. Какие области входят в
- 40. Какие образовательные области входят в-познавательно-речевое развитие?-социально-личностное развитие?
- 41. Скачать презентацию
- 42. Похожие презентации
Приказ №655 «Об утверждении и введении в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы ДОУ» (23 ноября 2009 г.)
Слайд 2
Приказ №655
«Об утверждении и введении в действие
Федеральных государственных требований
(23 ноября 2009 г.)
Слайд 3 В приказе №655 прописаны требования к структуре основной
общеобразовательной программы дошкольного образования, требования к разделам обязательной части
основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Слайд 4
Приказ №2151
«Об утверждении Федеральных государственных требований к
условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования?»
(20 июля
2010 г.) Слайд 5 В приказе №2151 прописаны требования: - к кадровому обеспечению; -
к материально-техническому обеспечению; - к учебно-материальному обеспечению; - к медико-социальному обеспечению; -
к информационно-методическому обеспечению; - к психолого-педагогическому обеспечению; - к финансовому обеспечению.Слайд 10 В Требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного
образования Пункте 2.4. ФГТ говорится о том, что программа
должна соответствовать:1. Содержанию работы по освоению детьми образовательных областей;
2. Строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными особенностями и возможностями детей;
3. О комплексном подходе к системе мониторинга достижений детьми планируемых результатов освоения Программы;
4. О содержании образовательной области «Труд»
Слайд 11 Вариативная часть нашей основной образовательной программы МБДОУ №31
включает работу по:
1. Примерной общеобразовательной программе «От рождения до
школы»2. Региональной программе дошкольного образования Шаеховой Р.Х.
3. Примерной общеобразовательной программе «Успех»
4.По всем перечисленным программам.
Слайд 13
1 команда:
Из каких частей состоит основная общеобразовательная программа
дошкольного образования?
Слайд 15
1 команда:
Что такое обязательная (инвариативная) часть программы?
Каков
объем в % от времени, необходимого для ее реализации?
Слайд 16 Обязательная часть основной общеобразовательной программы ДОУ, которая должна
быть реализована в любом учреждении дошкольного образования. 80%
Слайд 17
2 команда:
Что такое часть, формируемая участниками образовательного процесса
(вариативная)?
Каков объем от времени ее реализации?
Слайд 18 Часть формируемая участниками образовательного процесса дополнительной к инвариантной,
отражающая наличие приоритетных направлений, специфику социально-экономических, национальных, культурных и
других условий, в которых осуществляется образовательный процесс /20 %
Слайд 21
1 команда:
Назовите образовательные области в которых решаются задачи
воспитания и обучения детей в ДОУ.
Слайд 22
2 команда:
В какой из образовательных областей стоит задача
по формированию осторожного отношения к потенциально опасным для человека
и окружающего мира природы ситуациям?
Слайд 23
1 команда:
В какой из образовательных областей
решается задача развития
игровой деятельности детей, формирования патриотических чувств, чувства принадлежности к
мировому сообществу?
Слайд 24
2 команда:
В какой из образовательных областей решается задача
воспитания ценностного отношения к собственному труду, труду других людей
и его результатам?
Слайд 26
2 команда:
В какой из образовательных областей решается
задача
практического овладения воспитанниками нормами речи?
Слайд 27
1 команда:
В какой из образовательных областей решается задача
формирования целостной картины мира, в том числе первичных ценностных
представлений?
Слайд 28
2 команда:
В какой из образовательных областей решается задача
развития продуктивной деятельности детей; развитие детского творчества; приобщение к
изобразительному искусству?
Слайд 30
Это – необходимый и достаточный
уровень психического (личностного, интеллектуального) и физическ ого развития ребенка
Слайд 32 Это форма активности ребенка, направленная не
на результат, а на процесс действия и способы его
осуществления, и характеризующуюся принятием ребенком условной позиции.
Слайд 37
Образовательная деятельность в ходе реализации режимного момента
Образовательная область:
«Познание», «Труд», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Здоровье», «Музыка», «Здоровье», «Физическая
культура», «Чтение х\литературы».Режимный момент: «Утренний прием», «Подготовка к завтраку», «Завтрак», «Подготовка к НОД», «Прогулка», «КГН».
Возрастная группа: «Вторая младшая группа», «Средняя группа», «Старшая группа», «Подготовительная к школе группа»
Слайд 38 Интеграция образовательных областей в образовательной деятельности с детьми
и взаимодействии с родителями
Образовательная область: «Познание», «Труд», «Безопасность», «Социализация»,
«Коммуникация», «Здоровье», «Музыка», «Здоровье», «Физическая культура», «Чтение х\литературы».Формы образовательной деятельности: «Совместная деятельность педагога с детьми в режимных моментах», «Совместная деятельность педагога с детьми – НОД», «Самостоятельная деятельность детей», «Взаимодействие с семьей»
Слайд 40
Какие образовательные области входят в
-познавательно-речевое развитие?
-социально-личностное развитие?
