Презентация на тему Дети и гаджеты презентация

(особенно в минуты ожидания)

уровень метаболизма
Двигательный застой

Ментальный уровень:
Перенимается стереотипное поведение
Страдает развитие речи
Страдает развитие

образного мышление
Уменьшается интерес к игре и к учебе
Вызывает привыкание и зависимость

общения

Духовный уровень:
За качеством информации надо внимательно следить (особенно до

5-6 лет)

возраста (16-18 лет).

времени
(Нет восприятия сюжета, Познание мира происходит только через

все ограны чувств!)

3-5 лет: просмотр добрых гармоничных мультфильмов, 10-20 минут в день

5-7 лет: просмотр мультфильмов, детских фильмов, первое знакомство
С компьютером, познавательные игры, 20-30 минут в день, в выходные возможен просмотр полнометражного фильма
7-10 лет: просмотр детских фильмов, общение и игры на компьютере, познавательные игры, 30-40 минут в день, в выходные 60-90 минут в день

10-13 лет: возможен свой телефон, если в этом есть необходимость, но даже гаджет ребенка должен находиться под родительским контролем, 40-60 минут в день, в выходные 60-90 минут в день.

13-18 лет: свой телефон, но гаджет ребенка по прежнему находиться под родительским контролем, 60-90 минут в день, в выходные 1,5-2 часа в день.

но ребенок может легко от них оторваться)

Стадия серьезной увлеченности
(Возникает

потребность в экранном времени, ребенок смотрит мультики систематически, все чаще слышны просьбы включить мультик, слезы и истерики, если мультик выключают)

Стадия зависимости
(Сильная потребность в экранном времени, ребенок перестает играть, нет интереса к творчеству, предпочитает просмотр мультиков общению с родителями)

интерес и увлеченность, но ребенок может легко переключиться на

другую деятельность)

Стадия серьезной увлеченности
(Возникает потребность в играх, у ребенка портится настроение, если у него нет доступа к гаджетам, заменяет реальное общение виртуальным)

Стадия зависимости
(Ребенок перестает интересоваться реальной жизнью, тераяет навыки общения, становится агрессивным, не может контролировать свое поведение, пропадают другие интересы, нарушение сна, нервное истощение, резко увеличивается количество вранья)

экранного времени в день есть у ребенка?
После каких выполненных

дел ребенок имеет доступ к гаджетам?
Как рассчитывается бонусное время?

Правило должно быть технически легко соблюдать!

родителей, позволяющая планировать, контролировать и ограничивать работу детей на

домашнем компьютере.
http://www.cybermama.ru/

Screen Time -Приложение Screen Time поможет родителям управлять временем, которое ребенок проводит в смартфоне. Программа состоит из двух частей: основного приложения и дополнения Screen Time Companion, которое ставится на ребенку на мобильное устройство.
https://screentimelabs.com/

YouTube Детям –это специальное приложение, которое содержит развлекательные и познавательные видео. Специальные настройки для взрослых позволят отключить функцию поиска, чтобы ребенок смотрел только видео главном экране, а также ограничат время работы программы.

себя сформулировать правила (прописать)
2.Поговорить с ребенком (без критики, принять

эмоции)
3.Установить когда правило вступает в силу и когда мы можем его пересмотреть
4.Придерживаться правила

зависимости, убедитесь что есть КУДА его выводить. (Чем ребенок

будет заниматься? Как он будет проводить свободное время?)

Минуты без гаджетов

Час без гаджетов

Час с гаджетами

ответ на твой вопрос, но давай посмотрим в интернете)

Познавательные

каналы для детей

Учим критично относится к информации (после 7 лет)

–вечер без гаджетов)

Мало свободного времени, нет сил на качественный

отдых

Низкая самооценка

тем сильнее приходится напрягать глаза. Поэтому, например, телевизор лучше

планшета. Обязательно соблюдайте расстояние от глаз до экрана телевизора, примерно 2-3 метра.
Нельзя долго смотреть на яркий экран, находясь в тёмном помещении.
Лучше выбрать компьютер с жидкокристаллическим монитором с диагональю в 17-19 дюймов.
Необходимо правильно настроить освещённость экрана устройства: если на улице вы используете полную яркость, заходя в помещение, уменьшайте её на 2/3.
Давая ребёнку смартфон или планшет, лучше посадить его за стол или поставить гаджет на подставку, чтобы расстояние от глаз ребёнка до экрана не менялось (больше 30 см).
Приучите малыша делать гимнастику для глаз сразу после просмотра мультфильма. Это должно стать такой же привычкой, как и привычка смотреть телевизор. Личный пример –лучший способ научить ребенка! Тем более, это полезно для всей семьи.

психику ребенка)
https://royallib.com/book/patslaf_rayner/zastivshiy_vzglyad.html

Драйв: Что на самом деле нас мотивирует
https://www.litres.ru/deniel-pink/drayv-chto-na-samom-dele-nas-motiviruet/

Тест на

компьютерную зависимость:
https://kolobok.ua/semya/samorazvitie/test-zavisim-li-vash-rebenok-ot-kompjutera-7121.html