Презентация на тему trevozhnye deti - kopiya

склонности испытывать беспокойство в самых различных жизненных ситуациях, в

том числе и в таких, которые к этому не предрасполагают

эпизодические проявления беспокойства, волнения ребенка, то тревожность является устойчивым

состоянием.
Например, случается, что ребенок волнуется перед выступлениями на празднике или отвечая у доски. Но это беспокойство проявляется не всегда, иногда в тех же ситуациях он остается спокойным. Это — проявления тревоги.
Если же состояние тревоги повторяется часто и в самых разных ситуациях, (при ответе у доски, общении с незнакомыми взрослыми и т.д.), то следует говорить о тревожности.

о проявлении страха. Например, страх темноты, страх высоты, страх

замкнутого пространства.
Каждому ребенку присущи определенные страхи. Однако, если их очень много, то можно говорить о проявлениях тревожности в характере ребенка.

Страх

нередки ночные страхи, на 2-ом году жизни, наиболее часто

проявляется страх неожиданных звуков, страх одиночества, страх боли (и связанный с этим страх медицинских работников).
В 3-5 лет для детей характерны страхи одиночества, темноты и замкнутого пространства.
В 5—7 лет ведущим становится страх смерти.
От 7 до 11 лет дети больше всего боятся “быть не тем, о ком хорошо говорят, кого уважают, ценят и понимают”

Страх может развиваться у человека в любом возрасте:

и младшем школьном возрасте одна из основных причин кроется

в нарушении детско-родительских отношений.

школьника” Б. И. Кочубей и Е.В. Новикова (1998) считают,

что тревожность развивается вследствие наличия у ребенка внутреннего конфликта, который может быть вызван:

1. Противоречивыми требованиями, предъявляемыми родителями, либо родителями и школой (детским садом).

2. Неадекватными требованиями (чаще всего, завышенными).

3. Негативными требованиями, которые унижают ребенка, ставят его в зависимое положение.