Презентация на тему Деятельность методического объединения учителей начальных классов в 2014-2015 году презентация к уроку

начальной школе;
использование системно-деятельностного подхода в образовательном процессе школы;
изучение методик,

приёмов построения коллективных учебных занятий
использование методик, способов, приёмов, форм работы с детским коллективом, способствующих духовно-нравственному воспитанию учащихся;
использование в образовательном процессе личностно-ориентированных технологий;
организация работы по обобщению передового педагогического опыта по содержательному и критериальному оцениванию образовательных достижений учащихся.

и планирование на 2014-2015 учебный год;
Анализ открытых уроков;
Изучение направлений

деятельности педагога (тема самообразования);
Информационная деятельность:
Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности;
Создание банка данных о педагогах начальной школы;
Организация методической деятельности
Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период подготовки к аттестации;
Консультативная деятельность
Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ;
Консультирование педагогов при подготовке к открытым мероприятиям;
Консультирование педагогов и родителей на родительских собраниях учителем – логопедом и школьным психологом.

по теме самообразования;
взаимопосещение уроков;
проведение серии открытых уроков;
организацию мониторинговых исследований;
подготовку

и проведение конференций, внеклассных мероприятий по предметам, совместных мероприятий с родителями;
организацию проектной и исследовательской работы с учениками;
прохождение курсов повышения квалификации;
работу над формированием информационно-коммуникационной среды школы через освоение программного продукта АСИОУ;
участие в общешкольных методических учёбах, педагогических советах.

Система мероприятий

МО в 2013 – 2014 учебном году;
б) составление плана

работы МО на 2014 – 2015 уч. год;
в) методическое письмо о преподавании учебных предметов в начальных классах общеобразовательных учреждений Ярославской области в 2014-2015 г
требования к рабочим программам по учебному предмету в соответствии с новыми образовательными стандартами;
г) определение тем для самообразования, для исследовательской и проектной работы;
д) планирование работы с одарёнными и талантливыми детьми.

Т.В.),
составление графика открытых мероприятий, дистанционных уроков,
организация взаимопосещения

уроков
.анализ комплексной работы за 3 класс (Потёмкина Л.Л.)

проблемы преемственности дошкольного и начального образования;
Развитие личности – смысл

и цель современного образования (Симанова Г.А.);
Особенности основной образовательной программы ДОУ (Зайцева Л.Н.);
Анализ адаптации первоклассников (педагог-психолог, учителя МОУ Пречистенская СОШ);
Трудности в обучении чтению и письму (Елизарова И.К.);
Логопедическая готовность к школе в контексте проблемы преемственности ДОУ и СОШ (Михайлова Ж.В)
Самоанализ практических занятий и уроков (Лобанова Н.А.)

оценивания планируемых результатов (Соколова Т.В.)
Работа учителя, ученика с портфолио

(Котомина Е.Н)

(Соколова Т.В.);
Критерии оценивания (Коровина О.М.);
Отслеживание предметных результатов: дорожная карта

учителя, индивидуальный лист развития предметных результатов (Потёмкина Л.Л)

обучения»:
Комплексный подход к оценке результатов (Соколова Т.В.);
Дорожная карта учителя

и лист индивидуального развития предметных результатов (Соколова Т.В.)
Оценка метапредметных результатов – отчёт работы творческой группы (Потёмкина Л.Л.);
Отслеживание личностных результатов - отчёт работы творческой группы (Котомина Е.Н.);
Отслеживание ИКТ – компетентностей (Петухов С.В.)

в районном экологическом фестивале (Соколова Т.В.);
Проведение серии классных часов

по экологической культуре (Лобанова Н.А.)
Формирование здорового и безопасного образа жизни младших школьников (Баранник Е.А.)

классах