родителям будущих первоклассников,
а так же ответы на
часто задаваемые вопросы.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Для родителей будущих первоклассников. презентация к уроку (1 класс)
Содержание
- 2. ВАШ РЕБЁНОК ИДЕТ В 1 КЛАСССоветы
- 3. С какого возраста принимаются дети в 1
- 4. Существуют ли особенности в режиме дня первоклассников?-Пятидневная
- 5. Существуют ли особенности в режиме дня первоклассников?В
- 6. Домашних заданий в 1 классе нет. Однако,
- 7. Учебные занятия в 1 классеЛитературное чтениеРусский языкМатематика Окружающий мир ИЗО ТехнологияФизическая культура Музыка
- 8. Дресс - код первоклашки
- 9. Физкультурная формаДля спортивного зала: футболка белого цвета, спортивные брюки, носки, спортивная обувь;Для улицы:спортивный костюм, спортивная обувь;
- 10. Обязательно ли ребенок
- 11. Почему учителя не ставят оценки в
- 12. Можно ли носить в школу мобильный телефон?В
- 13. ИнформацияСогласно ст.901. ГК РФ образовательное учреждение не
- 14. Готовность к школе - это не только
- 15. Психологическая готовность Необходимый и
- 16. Интеллектуальная готовность Ориентировка ребенка в окружающем.Запас
- 17. Высокая мотивационная готовность Наличие
- 18. Признаки познавательной активностиРебенок занимается умственной деятельностью.Предпочитает сам
- 19. «Социальная позиция школьника»Сформированность «социальной позиции школьника»:Эмоционально –благополучное
- 20. Личностная и социально-психологическая готовность Принятие позиции
- 21. Волевая готовность умение
- 22. Эмоционально-волевая готовностьСпособность управлять своими эмоциями и поведением.Умение
- 23. Коммуникативная готовностьЭто умение ребенка
- 24. Физическая готовностьСостояние здоровья.Физическое развитие.Развитие анализаторных систем.Развитие мелких
- 25. Готовы ли родители к школе? Сдерживать свои
- 26. «Я» (имя, фамилия, пол, возраст, место проживания).Моя
- 27. Числовая последовательность в пределах 20.Сложение и вычитание
- 28. Умение составлять рассказ по картинке.Пересказывать содержание известной
- 29. Все интеллектуальные функции (внимание, память и мышление)
- 30. Ребенку важно научиться владеть собственными
- 31. Желание учиться, идти в школу.Стремление узнавать новое.Закрепляйте
- 32. Играя с ребенком, используйте игры с правилами
- 33. Учите ребенка устанавливать причинно-следственные связи.Решайте вместе с ним логические задачи: загадки, ребусы, кроссворды.
- 34. Закрепляйте с ребенком состав числа (8 –
- 35. При общении с ребенком называйте его друзей
- 36. Организовывайте с ребенком совместную деятельность.Не обсуждайте при
- 37. Не забывайте о физических упражнениях.Утренняя гимнастика должна
- 38. Скачать презентацию
- 39. Похожие презентации
ВАШ РЕБЁНОК ИДЕТ В 1 КЛАСССоветы и рекомендации родителям будущих первоклассников, а так же ответы на часто задаваемые вопросы.
Слайд 3
С какого возраста принимаются дети в 1 класс?
В
первый класс принимаются дети, достигшие к 1 сентября текущего
года возраста не менее6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет.
(СанПиН 2.4.2.2821-10; п. 10.1)
Слайд 4
Существуют ли особенности в режиме дня первоклассников?
-Пятидневная учебная
неделя;
-Учебная недельная нагрузка первоклассника не должна превышать 4 уроков
в день и 1 день – не более 5 уроков;-В сентябре- октябре в расписании первоклассников 3 традиционных урока, чтобы легче привыкнуть к новому виду деятельности - учебной.
-Четвертые уроки проводятся в форме нетрадиционных занятий: игр, экскурсий, сказок, соревнований и т.д.
- В середине урока проводятся 1-2 физкультурные минутки;
Слайд 5
Существуют ли особенности в режиме дня первоклассников?
В 1
полугодии уроки длятся 35 минут, во втором - 45
минут;Безотметочная система оценивания знаний;
Учебники выдаются бесплатно;
Домашние задания в 1 классе не задаются.
Слайд 6 Домашних заданий в 1 классе нет. Однако, если
вы хотите сформировать у своего ребенка качественные навыки письма,
чтения, счета, то не отказывайтесь от тренировочных упражнений, которые может порекомендовать Ваш учитель.
Слайд 7
Учебные занятия в 1 классе
Литературное чтение
Русский язык
Математика
Окружающий
мир
ИЗО
Технология
Физическая культура
Музыка
Слайд 9
Физкультурная форма
Для спортивного зала:
футболка белого цвета, спортивные
брюки,
носки, спортивная обувь;
Для улицы:
спортивный костюм,
спортивная обувь;
Слайд 10 Обязательно ли ребенок
должен уметь читать и писать
к 1 классу?Не обязательно.
Умение складывать из слогов слова еще не является умением читать. Многие дети с трудом осваивают эту сложную мыслительную операцию - не стоит их подгонять! Навык чтения и письма должен формироваться по специальным методикам (складываются представления о речи, звуках и буквах).
Основными умениями при чтении являются понимание прочитанного текста, анализ описанной ситуации,
ответы на вопросы после чтения.
Слайд 11
Почему учителя не ставят оценки
в 1 классе?
В
1 классе обучение действительно безоценочное. Это оправдано тем, что
ребенок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника.В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. В работе учителя с учеником присутствует словесная оценка. Важно, чтобы она была позитивной.
Слайд 12
Можно ли носить в школу мобильный телефон?
В нашей
школе запрещено пользование мобильным телефоном на уроке.
Мы не
рекомендуем носить в школу мобильный телефон первоклассникам — велико искушение звонить маме по малейшему поводу или поиграть на уроке в электронную игру. Кроме того, дорогой телефон может возбудить нездоровый интерес одноклассников, его можно потерять .
Слайд 13
Информация
Согласно ст.901. ГК РФ образовательное учреждение не является
профессиональным хранителем и не несет ответственности за вещи находящиеся
при учениках во время занятий и на территории школы
Слайд 14
Готовность к школе -
это не только
набор определенных умений и навыков, которые должны быть сформированы
у ребенка к 6-7 годам.Готовность к школе включает в себя несколько компонентов
Слайд 15
Психологическая готовность
Необходимый и достаточный
уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы
в условиях обучения в коллективе сверстников.Один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства.
Залог быстрой и безболезненной адаптации в начале учебного года.
Успешное усвоение школьного материала.
Слайд 16
Интеллектуальная готовность
Ориентировка ребенка в окружающем.
Запас знаний, усвоенных в
системе.
Желание узнавать новое, любознательность.
Развитие образных представлений.
Развитие речи и мышления
в соответствии с возрастной нормой.Смысловое запоминание.
Слайд 17
Высокая мотивационная готовность
Наличие у
ребенка познавательных интересов:
любит книги;
любит решать задачки и кроссворды
и др. интеллектуальные задания;любознателен;
задает много вопросов.
Слайд 18
Признаки познавательной активности
Ребенок занимается умственной деятельностью.
Предпочитает сам найти
ответ на загадку, вопрос.
Просит почитать книги, дослушивает до конца.
Положительно
относится к занятиям, связанными с умственным напряжением.Часто задает вопросы, в т.ч. вопросы-цепочки.
Дожидается ответа на поставленный вопрос.
Слайд 19
«Социальная позиция школьника»
Сформированность «социальной позиции школьника»:
Эмоционально –благополучное отношение
к школе.
Понимание необходимости учения и того, что учеба отличается
от игры, она требует ответственности и серьезности.
Слайд 20
Личностная и социально-психологическая готовность
Принятие позиции школьника .
Потребность в
общении.
Умение подчиняться правилам и интересам группы.
Способность устанавливать
отношения с другими детьми.Способность действовать совместно с другими детьми.
Слайд 21 Волевая готовность умение сдерживать и
контролировать поведение
Умение сознательно подчинять свои действия правилу, обобщенно определяющему
способ действия.Умение ориентироваться на заданную систему требований.
Умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять задания.
Слайд 22
Эмоционально-волевая готовность
Способность управлять своими эмоциями и поведением.
Умение организовывать
рабочее место и поддерживать порядок в нем.
Стремление преодолевать трудности.
Стремление
к достижению результата своей деятельности.
Слайд 23
Коммуникативная готовность
Это умение ребенка строить
свои взаимоотношение с другими людьми:
играть и общаться с другими
ребятами;быть включенным в детский коллектив и уметь жить по его законам;
общаться со взрослыми людьми, соблюдая правила культурного обращения;
доброжелательность и отсутствие агрессивности.
Слайд 24
Физическая готовность
Состояние здоровья.
Физическое развитие.
Развитие анализаторных систем.
Развитие мелких групп
мышц.
Координация движений в соответствии с возрастной нормой
Готовность организма
ребенка к учебным нагрузкам.
Слайд 25
Готовы ли родители к школе?
Сдерживать свои
эмоции.
Не кричать, не унижать и не обижать.
Не
сравнивать своего ребенка с другими детьми.Не наказывать ребенка без причины.
Всегда встречать ребенка из школы с улыбкой.
Быть щедрым на похвалу за достигнутые результаты.
Жертвовать своим личным временем и некоторыми привычками.
Слайд 26
«Я» (имя, фамилия, пол, возраст, место проживания).
Моя семья
(Ф. И. О. родителей, состав семьи, профессии).
Окружающий мир (животные
и растения, времена года и явления природы, люди и техника и т. д.)
Слайд 27
Числовая последовательность в пределах 20.
Сложение и вычитание в
пределах 10.
Понятие «больше – меньше».
Основные геометрические фигуры.
Ориентировка в пространстве.
Измерение
предметов при помощи линейки.Цвета и их оттенки.
Слайд 28
Умение составлять рассказ по картинке.
Пересказывать содержание известной сказки.
Рассказывать
связные истории из своей жизни.
Рассуждать.
А вот умение бегло читать
или писать письменными буквами – совершенно не обязательно!
Слайд 29
Все интеллектуальные функции (внимание, память и мышление) должны
достичь определенного уровня развития – стать произвольными, т. е.
сознательно управляемыми.Будущему школьнику необходимо уметь определенное время работать, сосредоточившись на задании.
Слайд 30
Ребенку важно научиться владеть собственными пальчиками
– ведь теперь он будет учиться писать.
Поэтому ему нужно
уметь:правильно держать ручку;
пользоваться ножницами;
рисовать и лепить;
обводить контуры и заштриховывать фигуры.
Слайд 31
Желание учиться, идти в школу.
Стремление узнавать новое.
Закрепляйте положительное
отношение ребенка к школе.
Никогда не запугивайте ребенка, рассказывая о
школе.
Слайд 32
Играя с ребенком, используйте игры с правилами (домино,
лото, шашки, подвижные игры и т. д.).
Следите
за тем, чтобыребенок выполнял правила игры.
Слайд 33
Учите ребенка устанавливать причинно-следственные связи.
Решайте вместе с ним
логические задачи: загадки, ребусы, кроссворды.
Слайд 34
Закрепляйте с ребенком состав числа (8 – это
4 +4, 3+5, 2+6 и т.д.);
умение ориентироваться в
числовом ряду ( «соседи» числа 5 – это 4 и 6);Совершенствование пространственно-временных представлений (верх-низ, раньше-позже, право-лево).
Слайд 35
При общении с ребенком называйте его друзей по
имени.
Не критикуйте сверстников ребенка!
Если возникнет необходимость, лучше проанализировать сложную
(иногда конфликтную) ситуацию вместе с ребенком.Приглашайте друзей ребенка в гости, участвуйте в играх.
Слайд 36
Организовывайте с ребенком совместную деятельность.
Не обсуждайте при нем
взрослых.
Объясняйте ему правила общения с учителем и другими взрослыми
людьми.
Слайд 37
Не забывайте о физических упражнениях.
Утренняя гимнастика должна стать
