Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Доклад Смысловое чтение учебно-методический материал (3 класс)

Содержание

2. Смысловое чтениеПросмотровое чтение — вид смыслового чтения, при котором происходит поиск конкретной информации или факта.
3. Смысловое чтениеОзнакомительное чтение — вид, с помощью которого в тексте определяется главный смысл, ключевая информация.
4. Смысловое чтениеИзучающее — вид смыслового чтения, при
5. Смысловое чтениеИзучающее — вид смыслового чтения, при
6. Смысловое чтениеИзучающее — вид смыслового чтения, при
7. Смысловое чтениеРефлексивное — самое вдумчивое чтение. Во
8. Смысловое чтениеДля обучения смысловому чтению используются следующие
9. Смысловое чтениеРаботу по формированию умений и навыков
10. Техника чтенияСмысловое чтениеТехника чтения: – Способ чтения
11. Способ чтения– Вслух– Про себя– По слогам– Целыми словамиСмысловое чтение
12. Темп (скорость) чтенияСколько слов в минуту
13. Темп (скорость) чтения1 класс25-30 слов в
14. Требования к текстам для оценки скорости чтения
15. Выразительность чтенияНасколько хорошо, ученик при чтении умеет
16. Выразительность чтенияПри проверке выразительности чтения:– детям дается
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

Смысловое чтениеПросмотровое чтение — вид смыслового чтения, при котором происходит поиск конкретной информации или факта.

Главная
Разное
Доклад Смысловое чтение учебно-методический материал (3 класс)

Смысловое чтениеСмысловое чтение – это такое качество чтения, при котором достигается понимание

Смысловое чтениеПросмотровое чтение — вид смыслового чтения, при котором происходит поиск конкретной информации или факта.

Смысловое чтениеОзнакомительное чтение — вид, с помощью которого в тексте определяется главный смысл, ключевая информация.

Смысловое чтениеИзучающее — вид смыслового чтения, при котором, в зависимости от цели,

Смысловое чтениеРефлексивное — самое вдумчивое чтение. Во время такого процесса читающий предвосхищает

Смысловое чтениеДля обучения смысловому чтению используются следующие методы и приемы:Развитие умения анализировать

Смысловое чтениеРаботу по формированию умений и навыков смыслового чтения необходимо проводить в

Техника чтенияСмысловое чтениеТехника чтения: – Способ чтения – Темп (скорость) чтения –

Способ чтения– Вслух– Про себя– По слогам– Целыми словамиСмысловое чтение

Темп (скорость) чтенияСколько слов в минуту может прочитать ученикФГОС НОО: ориентировочный

Темп (скорость) чтения1 класс25-30 слов в минуту2 класс50-60 слов в минуту3

Требования к текстам для оценки скорости чтения (про себя) позволяющий понимать смысл

Выразительность чтенияНасколько хорошо, ученик при чтении умеет передавать интонацией настроение текста, соблюдать

Выразительность чтенияПри проверке выразительности чтения:– детям дается знакомый художественный текст и время

Контактыг. Москва, Угличская ул., д. 12 корп. 1Сайт издательства: www.planeta-kniga.ruКаталог издательства: catalog.planeta-kniga.ruТелефон:

Слайды презентации

Слайд 2 Смысловое чтение
Просмотровое чтение — вид смыслового чтения, при

котором происходит поиск конкретной информации или факта.

Слайд 3 Смысловое чтение
Ознакомительное чтение — вид, с помощью которого

в тексте определяется главный смысл, ключевая информация.

Слайд 4 Смысловое чтение
Изучающее — вид смыслового чтения, при котором,

Смысловое чтениеИзучающее — вид смыслового чтения, при котором, в зависимости от

в зависимости от цели, происходит поиск полной и точной

информации и дальнейшая ее интерпретация. Из всего написанного выделяется главное, а второстепенное опускается.

Слайд 5 Смысловое чтение
Изучающее — вид смыслового чтения, при котором,

в зависимости от цели, происходит поиск полной и точной

Слайд 6 Смысловое чтение
Изучающее — вид смыслового чтения, при котором,

в зависимости от цели, происходит поиск полной и точной

Слайд 7 Смысловое чтение
Рефлексивное — самое вдумчивое чтение. Во время

Смысловое чтениеРефлексивное — самое вдумчивое чтение. Во время такого процесса читающий

такого процесса читающий предвосхищает будущие события, прочитав заголовок или

по ходу чтения.

Слайд 8 Смысловое чтение
Для обучения смысловому чтению используются следующие методы

Смысловое чтениеДля обучения смысловому чтению используются следующие методы и приемы:Развитие умения

и приемы:
Развитие умения анализировать задание.
Поиск ключевых слов в задании

и умение вчитываться в инструкцию.
Ответы на поставленные вопросы (и письменные, и устные).
Определение последовательности событий в тексте.
Формулирование простых выводов после прочтения.
Преобразование прочитанного текста в таблицу.
Сопоставление иллюстративного материала с текстовой информацией.
Объяснение различных ситуаций с помощью прочитанного текста.
Умение, опираясь на прочитанный текст, доказывать свою точку зрения, опровергать какие-либо утверждения.
Нахождение нужной информации в различных источниках: словарях, справочниках, энциклопедиях и т.д.

Слайд 9 Смысловое чтение
Работу по формированию умений и навыков смыслового

Смысловое чтениеРаботу по формированию умений и навыков смыслового чтения необходимо проводить

чтения необходимо проводить в системе, усложняя приемы и способы

чтения и обработки информации от класса к классу. Какие основные этапы нельзя пропускать?

Работа с незнакомыми словами

Работа с ключевыми словами

Работа со словами-образами

Работа с многозначными словами

Работа с фразеологизмами

Рассказ по предложению

Диалог с автором текста

Развитие читательского воображения

Техника чтения

Слайд 10 Техника чтения
Смысловое чтение
Техника чтения:

– Способ чтения

–

Темп (скорость) чтения

– Осознанность чтения

– Выразительность чтения

Слайд 11 Способ чтения
– Вслух
– Про себя
– По слогам
–

Целыми словами
Смысловое чтение

Слайд 12 Темп (скорость) чтения
Сколько слов в минуту может

прочитать ученик
ФГОС НОО: ориентировочный темп для выпускника 4 класса

100-120

слов в минуту

Смысловое чтение

Слайд 13 Темп (скорость) чтения
1 класс
25-30 слов в минуту

2

класс
50-60 слов в минуту

3 класс
75-90 слов в минуту

4 класс
100-120

слов в минуту

Смысловое чтение

Слайд 14 Требования к текстам для оценки скорости чтения (про

Требования к текстам для оценки скорости чтения (про себя) позволяющий понимать

себя) позволяющий понимать смысл прочитанного

Тексты должны:

1) иметь воспитательную /

образовательную ценность;

2) учитывать интересы, и возрастные особенности младших школьников;

3) соответствовать определенному объёму, т.е.
1 класс: 60-80 слов, 2 класс: 100-200 слов;
3 класс: 200-300 слов; 4 класс: 300-400 слов.

4) иметь ярко выраженный сюжет;

5) быть незнакомым учащимся.

Скорость чтения:
Базовый уровень: текст прочитан про себя со скоростью 100-120 слов в минуту
Повышенный уровень: текст прочитан про себя со скоростью более 120 слов в минуту.

Смысловое чтение

Слайд 15 Выразительность чтения
Насколько хорошо, ученик при чтении умеет передавать

Выразительность чтенияНасколько хорошо, ученик при чтении умеет передавать интонацией настроение текста,

интонацией настроение текста, соблюдать знаки препинания, соблюдать логические ударения,

правильно ставить ударение в словах при произношении.

Смысловое чтение

Слайд 16 Выразительность чтения
При проверке выразительности чтения:

– детям дается знакомый

Выразительность чтенияПри проверке выразительности чтения:– детям дается знакомый художественный текст и

художественный текст и время на подготовку;

– тексты обязательно

должны быть понятны для детей данного возраста (нельзя при проверке выразительности чтения в 1 классе, брать тексты из учебника для 4 класса);

– используем различные поэтические и прозаические тексты;

– не забываем про выразительное чтение текста с диалогом по ролям.

Смысловое чтение