Презентация на тему Проект

Содержание

2. Тип проекта: краткосрочный (1 неделя, групповой)Участники проекта: дети, воспитатели, родители.Объект исследования: игрушки.
3. Цель проекта:закрепить знания детей об «игрушках»; сформировать знания о
4. 1. Учить внимательно рассматривать игрушки, обогащать словарный запас,
5. Этапы проекта:Подготовительный ОсновнойЗаключительный
6. Подготовительный этап:Пополнить представление детей об игрушках;Проявлять интерес и
7. Основной этап:Художественная литератураЧтение рассказов: Ч. Янчарского «В
8. НАШ ФОТООТЧЁТ
9. Папка-переджвижка «Роль игрушки в жизни ребенка»
10. Аппликация «Наши Неваляшки»
11. Лепка «Пирамидка»
12. Рисунки «Шарики воздушные- ветерку послушные»
13. Коллективная аппликация «В магазине игрушек»
14. Заключительный этап:Фото-выставка
15. Фото-выставка «Моя любимая игрушка»
16. Мини-музей: «Любимые игрушки мальчиков и девочек, а также их родителей»
17. Выставка творческих индивидуальных и коллективных работ
18. Наши дети и их игрушки!
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Тип проекта: краткосрочный (1 неделя, групповой)Участники проекта: дети, воспитатели, родители.Объект исследования: игрушки.

Муниципальное бюджетное дошкольное Общеобразовательное учреждение «Центр развития ребёнка детский сад № 10»

Цель проекта:закрепить знания детей об «игрушках»; сформировать знания о свойствах, качествах и функциональном назначением игрушек;

1. Учить внимательно рассматривать игрушки, обогащать словарный запас, развивать навыки фразовой и связной

Этапы проекта:Подготовительный ОсновнойЗаключительный

Подготовительный этап:Пополнить представление детей об игрушках;Проявлять интерес и желание играть с игрушками;Развивать речевую активность

Основной этап:Художественная литератураЧтение рассказов: Ч. Янчарского «В магазине игрушек», Г. Цыферова «Когда

Папка-переджвижка «Роль игрушки в жизни ребенка»

Рисунки «Шарики воздушные- ветерку послушные»

Коллективная аппликация «В магазине игрушек»

Мини-музей: «Любимые игрушки мальчиков и девочек, а также их родителей»

Выставка творческих индивидуальных и коллективных работ

Спасибо за ваше внимание к нашему творчеству!

Слайды презентации

Слайд 2 Тип проекта: краткосрочный (1 неделя,
групповой)

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Объект исследования: игрушки.

Слайд 3 Цель проекта:

закрепить знания детей об «игрушках»;
сформировать знания о свойствах,

Цель проекта:закрепить знания детей об «игрушках»; сформировать знания о свойствах, качествах и функциональном

качествах и функциональном назначением игрушек;
побуждать в детях доброту, заботу,

бережное отношение к игрушкам;
способствовать накоплению опыта доброжелательных отношение детей и взрослых, умения играть вместе.

Слайд 4 1. Учить внимательно рассматривать игрушки, обогащать словарный запас, развивать

1. Учить внимательно рассматривать игрушки, обогащать словарный запас, развивать навыки фразовой и

навыки фразовой и связной речи, побуждать к высказываниям;
2. Развивать

восприятие детей, способствовать связи восприятия со словом и дальнейшим действием; учить детей использовать слова - названия для более глубокого восприятия различных качеств предмета;
3. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков: побуждать детей к использованию различных способов для достижения цели, стимулировать к дальнейшим побуждающим действиям и «открытиям».
4. Воспитывать желание беречь игрушку и заботиться о ней.
5. Продолжать развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка;
6. Формировать у детей эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушкам;
7. Развивать общение и взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослым.

Задачи проекта:

Слайд 5 Этапы проекта:
Подготовительный
Основной
Заключительный

Слайд 6 Подготовительный этап:
Пополнить представление детей об игрушках;
Проявлять интерес и желание

Подготовительный этап:Пополнить представление детей об игрушках;Проявлять интерес и желание играть с игрушками;Развивать речевую

играть с игрушками;
Развивать речевую активность детей;
Научить включать в сюжет игры

различные игрушки и пытаться осуществить ролевой диалог;
Научить детей бережнее относиться к игрушкам;
Развить общение и взаимодействие ребенка со сверстниками и взрослыми.

Слайд 7 Основной этап:
Художественная литература
Чтение рассказов: Ч. Янчарского «В магазине

Основной этап:Художественная литератураЧтение рассказов: Ч. Янчарского «В магазине игрушек», Г. Цыферова

игрушек», Г. Цыферова «Когда не хватает игрушек», И. Янчарского

«Приключения Мишки-Ушастика».
Папка-пережвижка «Роль игрушки в жизни ребенка»
Художественное творчество:
Аппликация «Наши Неваляшки»
Лепка «Пирамидка»
Рисунки «Шарики воздушные- ветерку послушные»
Коллективная аппликация «В магазине игрушек»
Дидактическая игра «Собери пирамидку»
Беседы о бережном отношении к игрушкам.
Составление коротких описательных рассказов об игрушках
Сюжетно-ролевые игры-ситуации: «Парикмахер», «Парковка для машин», «Кукла Катя выбирает платье», «Шоферы», «Автомеханик», «Накормим куклу», «Купание», «Доктор».