Слайд 2
Тип проекта: познавательно – исследовательский, творческий, коллективный.
Продолжительность: краткосрочный (с 15.03.18– 4.05.2018)
Место проведения: вторая младшая
группа детского сада.
Объект исследования: репчатый лук.
Проблема проекта: Как можно вырастить зелёный лук на подоконнике? Чем может быть полезен лук? Что можно делать с луком? Исследование полезных свойств лука.
Актуальность: дети мало едят витаминов. Что дети должны знать о зеленом витамине.
Проектная идея: объединение детей, родителей и воспитателей в совместной деятельности: выращивание лука на подоконнике.
Участники проекта: дети, воспитатель и родители.
Материалы: земля, вода, лук, контейнеры для посадки, лейка для полива, палочки для рыхления земли.
Слайд 3
Цель:
Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию
репчатого лука на перо в комнатных условиях.
Узнать о
его пользе.
Слайд 4
Задачи:
Учить детей ежедневно ухаживать за луком
в комнатных условиях.
Закрепить представления о луке, особенностях внешнего строения,
находить «донце» с корнями и верхушку;
Формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста луковиц.
Наблюдать за изменениями роста луковиц в стакане воды и в контейнере с почвой.
Учить бережно относиться к природе.
Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения.
Научить детей видеть результат своего труда.
Вызвать у детей интерес к конкретному объекту- луку, через стихи, загадки, проектно- исследовательскую деятельность.
Слайд 5
.
Предполагаемый результат:
дети научатся сажать
и ухаживать за луком и познакомятся с условиями его
содержания;
у детей сформируются знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях как в контейнере с почвой, так и в стакане с водой;
дети узнают о пользе зелёного витамина.
Слайд 6
.
Этап подготовительный:
Сбор художественной литературы: стихи, загадки,
пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи.
Консультация для родителей
«Лук
– лекарственное растение»
Предложить родителям приобрести для проведения проекта – контейнеры, землю, луковицы для посадки.
Домашнее задание – просмотр и обсуждение мультфильма «Чиполлино», «Лунтик.Лук».
Разбивка грядок на подоконнике
Слайд 7
.
Пословицы и поговорки про лук:
Сидит Ермолка
на грядке – сам весь в заплатках.
Лук во щах
– и голод прощай.
Сидит тупка в семи юбках; кто ни глянет, всяк заплачет.
Лук – от семи недуг.
Лук да баня всё правят.
Попросту, без луку, на крестьянскую руку.
Слайд 8
.
Стихи про лук:
Е. Жуковская
Ох, уж
этот злющий лук!
С ним узнаешь столько мук!
Жжет
глаза и жжет язык,
Заставит плакать в один миг.
Т. Казырина
Баба Таня чистит лук
Убежал из кухни внук
Он хоть мал, но твердо знает
Лук за глазки покусает.
Слайд 9
.
Загадки про лук:
Сидит дед во
сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает.
Никого не огорчает,
А всех плакать заставляет.
Прежде ч ем его мы съели,
Все наплакаться успели.
Слайд 10
.
Все готово к посадке лука:
Сажаем луковицы
в маленькую грядку
И вырастут они здесь по порядку!
Подрастай,лучок,скорей.
Наливайся,зеленей!
Слайд 11
.
Этап исследовательский
Рассматривание лука
Посадка лука в
землю, в воду.
Беседы.
Чтение и разучивание с детьми стихов,
загадок, поговорок о луке (чтение художественной литературы)
Дидактические игры.
Художественное творчество.
Слайд 12
.
Я – лук, я – Чиполлино,
Веселый,
озорной.
Простуды и ангины
Не справятся со мной.
Слайд 13
.
Выставка детских работ
На тему «Лук-зелёный друг»
Слайд 14
.
Да, удачный вырос лук.
Всё
свершилось. Но не вдруг.
Труды затрачены нами были,
За
посадкой мы следили.
Слайд 15
.
Этап заключительный:
Итоги проекта:
Выставка детского творчества
Рецепты
от родителей «Делимся рецептами салатов»
Презентация на тему «Лук –
зелёный
друг»
Слайд 16
.
Теперь мы знаем, что:
Луку, как
и любому растению, нужны: свет, тепло, воздух, вода;
Чтобы
вырастить лук, нужно трудиться: посадить луковицы, рыхлить землю, поливать растения;
Лук помогает людям не болеть;
В луке много витаминов.
Слайд 17
.
Результат:
В процессе реализации проекта:
дети
научились сажать лук и ухаживать за ним.
дети узнали о
пользе лука.
дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки;
у детей сформировались знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях.
у детей развился познавательный интерес к объектам природы ближайшего окружения, в частности, к луку;
собраны рецепты от родителей «Делимся рецептами салатов»
укрепилось сотрудничество родителей и детей.
