Презентация на тему fgos noo na avgust

образования утвержден приказом от 6 октября 2009 года №373

(зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785)

образовательной программы
Требования к структуре основной образовательной программы
Требования к условиям

освоения основной образовательной программы

свой край и свою Родину;
уважающий и принимающий ценности

семьи и общества;
любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

решения органа государственно-общественного управления (совета школы, управляющего совета, попечительского

совета) о введении в образовательном учреждении ФГОС НОО;
Создание в общеобразовательном учреждении рабочей группы по введению ФГОС НОО;
Формирование банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней;
Внесение изменений и дополнений в Устав образовательного учреждения;
Разработка и утверждение формы договора о предоставлении общего образования муниципальными образовательными учреждениями;
Внесение изменений в «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации» в части введения комплексного подхода к оценке результатов образования: предметных, метапредметных, личностных;
Издание приказов по общеобразовательному учреждению:

по ФГОС НОО
О разработке образовательной программы;
Об утверждении

образовательной программы НОО;
Об утверждении годового календарного учебного графика;
Об утверждении программы внеурочной деятельности;
Об утверждении программы ОУ по повышению уровня профессионального мастерства педагогических работников;
О проведении внутришкольного контроля по реализации ФГОС НОО;
О внесении изменений в должностные инструкции учителя начальных классов, заместителя директора по УВР, курирующего реализацию ФГОС НОО, психолога, педагога дополнительного образования;
- Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры общеобразовательного учреждения с учетом требований к минимальной оснащенности образовательного процесса

обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
учебный план начального

общего образования;
программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;
программы отдельных учебных предметов, курсов;
программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
программа коррекционной работы;
система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

нормативным требованиям.

начальной школы ФГОС НОО.
Формирование заявки на обеспечение общеобразовательного

учреждения учебниками в соответствии с федеральным перечнем;
Обеспеченность ОУ учебниками в соответствии с ФГОС НОО;

в соответствии с НСОТ.
Разработка локальных актов, регламентирующих установление

заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядок и размеры премирования в соответствии с новой системой оплаты труда;
Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками;

деятельности.
Определение оптимальной модели организации внеурочной деятельности обучающихся.

ФГОС НОО.
Разработка плана (раздела плана) методической работы,

обеспечивающей сопровождение введения ФГОС НОО;
Обеспечение консультационной методической поддержки учителей начальных классов по вопросам реализации ООП НОО.

- Составление плана-графика поэтапного повышения квалификации учителей начальных классов

(по мере введения ФГОС НОО).

Определение объема расходов, необходимых для реализации ООП НОО и

достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования;
Обеспечение финансовых условий реализации ООП НОО в соответствии с ФГОС НОО.

в соответствии с требованиями к минимальной оснащенности учебного процесса

и оборудованию учебных помещений;
Соответствие материально-технической базы реализации ООП НОО действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения;
Укомплектованность библиотеки ОУ печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана ООП НОО;
Наличие доступа ОУ к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещенным в федеральных и региональных базах данных;
Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет;
Наличие локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры общеобразовательного учреждения с учетом требований к минимальной оснащенности образовательного процесса (например, положения о культурно-досуговом центре, информационно-библиотеч-ном центре, физкультурно-оздоровительном центре и др.);

субъектов образовательного процесса, организационных структур общеобразовательного учреждения по подготовке

и введению ФГОС НОО;
- Разработка инструментария для изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся начальной ступени общего образования и запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана, включая внеурочную деятельность;
- Проведение анкетирования по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся и запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана;
- Разработка диагностического инструментария для выявления профессиональных затруднений педагогов в период перехода на ФГОС НОО. Проведение анкетирования

и общественности по ключевым позициям введения ФГОС НОО.
- Использование

информационных ресурсов общеобразовательного учреждения (сайт, Интернет-страничка и т.д.) для обеспечения широкого, постоянного и устойчивого доступа участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией ООП;
- Изучение мнения родителей (законных представителей обучающихся) по вопросам введения новых стандартов. Проведение анкетирования на родительских собраниях;
- Наличие в Публичном докладе общеобразовательного учреждения раздела, содержащего информацию о ходе введения ФГОС НОО.

к введению стандарта;
ресурсное обеспечение в школе;
понимание и содействие в

со стороны родителей!

новым учебным годом, … и дарит хорошее настроение…
Желаем…

Не задираться…

работе…