Презентация на тему Программа профильного интеллектуально-оздоровительного лагеря

возможностей одарённым детям для образовательного и творческого развития, повышения

их общей культуры, вовлечение в научную деятельность;
создание модели образовательного пространства профильного лагеря, в котором личностно - ориентированная деятельность всех участников педагогического процесса будет направлена на повышение качества образования, развитие обучающихся, их личной успешности в обществе посредством эффективного использования современных образовательных технологий;
повышения уровня мотивации к процессу обучения, развитие коммуникативных умений;
создание благоприятного психологического фона и положительных эмоций в процесс обучения путём нестандартного подхода к организации занятий;
расширение кругозора учащихся и повышение интереса к изучаемым предметам;
оптимальное развитие творческих способностей;
формирование учебных знаний в различных областях, развитие интеллекта и творческого потенциала, воспитание научного мировоззрения;
углубление и расширение знаний в области различных предметов;
взаимодействие с другими образовательными учреждениями, учреждениями культуры и спорта.

качества образования, обеспечивающих индивидуализацию образовательных траекторий, обучающихся и достижения

ими образовательных результатов, необходимых для успешной социализации и работы в инновационной экономике;
познакомить учащихся с современными проблемами математики и физики, гуманитарных и общественных наук, повысить мотивацию к их изучению;
создать мотивацию к дальнейшему занятию наукой;
научить основам проектно - исследовательской деятельности;
создать среду интеллектуального общения между учащимися;
развить интерес детей к занятиям исследовательской деятельностью;
работа с одаренными детьми, сочетающая развитие, воспитание и оздоровительный отдых;
организация культурно - досуговой деятельности, обеспечивающей разумное и полезное проведение детьми свободного времени, их духовно- нравственное развитие;
обеспечение условий для укрепления здоровья, оздоровление учащихся.

оздоровления и отдыха детей в каникулярное время;
создание условий для

оздоровления и отдыха детей; организация досуга и формирование системы работы
с одаренными детьми;
организация системы исследовательской работы, максимального развития умений, навыков, познавательных способностей;
создание ситуации успеха, вовлечение в творческий процесс;
углубление и расширение знаний в области конкретных предметов;
использование творческого потенциала обучающихся и педагогов в реализации целей и задач программы.

значительных успехов в каком - либо направлении;
увеличение числа призеров

и победителей предметных олимпиад, участников различных конкурсов и соревнований и, как следствие, высоких образовательных достижений;
развитие интереса детей к занятиям научно - исследовательской и проектной деятельностью;
подготовка детей к научно - практической конференции, развитие коммуникативных навыков учащихся, навыков публичных выступлений, умения вести дискуссии;
приобретения новых знаний и умений, как в проектной, так и на мастер - классах;
создание электронной страницы профильного лагеря;
обеспечение права каждого школьника на полноценный отдых в каникулярное время.

6-ти часовым пребыванием. В основе Программы – проведение оздоровления

и отдыха детей 13-14 лет (21 календарный день). В течение смены укрепляется здоровье обучающихся с одновременной психолого-педагогической работой, стимулирующей развитие способностей. Программа включает мероприятия и практические занятия. Итогом работы является подъем творческого потенциала и улучшение здоровья детей. Адаптированные программы и опыт работы освещаются в СМИ.

и профиля общественных наук, а также победители и призёры

регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников; победители и призёры муниципальных олимпиад, конкурсов, соревнований, а также дети, имеющие высокую образовательную мотивацию или особые успехи по отдельным предметам.

  Участники профильного лагеря.

– зарядка
9:40-10:00 – завтрак
10:00-11:00 – погружение
11:00-12:00 – прогулки, культурно-оздоровительные

мероприятия
12:00-13:00 – погружение
13:00-13:30 – обед
13:30-14:30 – учебно-исследовательские и проектная деятельность, встречи с интересными людьми
14:30-14:50 – рефлексия, подведение итогов дня
14:50-15:00 – полдник

ежедневные утренние занятия по выбранному курсу.
Каждый участник выбирает для

себя недельный учебный курс( ленту).
Основная форма обучения-занятия, соединяющие в себе теоретическую вербальную информацию с практической.

творческих способностей, самостоятельности и приобретении новых знаний при решении

физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий
Математика
Цель:
- интеллектуальное развитие, формирование качества личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений ; формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов.
Обществознание
Цель:
- развитие личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; развитие нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации.

деятельность, клубы самореализации и творчества участников.
Третий образовательный блок –

это воспитательная работа и дополнительное образование.

занятий по образовательным блокам
-приказ об организации лагеря на базе

МБОУ
Наро-Фоминской СОШ №5
-должностные инструкции сотрудников лагеря;
-штатное расписание;
-смета расходов лагеря;
-календарный план работы;
-режим работы;
-методический материал в соответствии с Программой.