Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Форма организации познавательных универсальных учебных действий в начальной школе презентация к уроку

Содержание

Форма организации познавательных универсальных учебных действий в начальной школе
К О Ж З Г С Ф Форма организации познавательных универсальных учебных действий в начальной школе Задача системы образования:формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться», способность личности Цель школьного образования:развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их Универсальные учебные действия (УУД)-это совокупность способов действий обучающегося, которая обеспечивает его способность Личностные универсальные учебные действия умение соотносить поступки и события с принятыми Регулятивные УУДЦелеполаганиеПланированиеПрогнозированиеКонтрольКоррекцияОценкаСаморегуляция Коммуникативные УУДобеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей; умение слушать и Виды коммуникативных УУДпланирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; постановка вопросов; разрешение Познавательные УУД Общеучебные универсальные действиясамостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;поиск и выделение необходимой информации; Общеучебные универсальные действиявыбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных Общеучебные универсальные действия ЛогическиеСравнениеОпознаниеАнализСинтезСериацияОбобщениеКлассификацияПодведение под понятиеДоказательствоВывод следствийУстановление аналогий Постановка и решение проблем формулирование проблемысамостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера Рекомендации по развитию познавательных УУДЕсли вы хотите чтобы дети усвоили материал, по Рекомендации по развитию познавательных УУДПостарайтесь, помочь ученикам овладеть наиболее продуктивными методами учебно-познавательной Рекомендации по развитию познавательных УУДПомните, что знает не тот, кто пересказывает, а Рекомендации по развитию познавательных УУДТворческое мышление развивайте всесторонним анализом проблем; познавательные задачи Меняется роль учителя - теперь он тьютор, организатор развития ученика, который понимает Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2



Слайд 3 Форма организации познавательных универсальных учебных действий в начальной

Форма организации познавательных универсальных учебных действий в начальной школе

школе

Слайд 4 Задача системы образования:

формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих

Задача системы образования:формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться», способность

«умение учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем

сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

Слайд 5 Цель школьного образования:

развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные

Цель школьного образования:развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути

цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои

достижения, иначе говоря - формирование умения учиться

Слайд 6 Универсальные учебные действия (УУД)

-это совокупность способов действий обучающегося,

Универсальные учебные действия (УУД)-это совокупность способов действий обучающегося, которая обеспечивает его

которая обеспечивает его способность к самостоятельному  усвоению новых знаний,

включая и организацию самого процесса усвоения.

Слайд 7

Слайд 8 Личностные универсальные учебные действия
умение соотносить поступки

Личностные универсальные учебные действия умение соотносить поступки и события с

и события с принятыми этическими принципами;

знание моральных норм;

умение выделить

нравственный аспект поведения

Слайд 9

Слайд 10 Регулятивные УУД
Целеполагание
Планирование
Прогнозирование
Контроль
Коррекция
Оценка
Саморегуляция

Регулятивные УУДЦелеполаганиеПланированиеПрогнозированиеКонтрольКоррекцияОценкаСаморегуляция

Слайд 11 Коммуникативные УУД
обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других

Коммуникативные УУДобеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей; умение слушать

людей;

умение слушать и вступать в диалог, участвовать в

коллективном обсуждении проблем;

интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Слайд 12
Виды коммуникативных УУД
планирование учебного сотрудничества с учителем и

Виды коммуникативных УУДпланирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; постановка вопросов;

сверстниками;
постановка вопросов;
разрешение конфликтов ;

управление поведением партнера;
умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли;
владение монологической и диалогической формами речи.

Слайд 13 Познавательные УУД

Познавательные УУД

Слайд 14 Общеучебные универсальные действия
самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
поиск

Общеучебные универсальные действиясамостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;поиск и выделение необходимой

и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в

том числе с помощью компьютерных средств;
структурирование знаний;
осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

Слайд 15 Общеучебные универсальные действия
выбор наиболее эффективных способов решения задач

Общеучебные универсальные действиявыбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от

в зависимости от конкретных условий;
рефлексия способов и условий действия,

контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели;
постановка и формулирование проблемы;

Слайд 16 Общеучебные универсальные действия

Общеучебные универсальные действия

Слайд 17 Логические

Сравнение
Опознание
Анализ
Синтез
Сериация
Обобщение
Классификация
Подведение под понятие
Доказательство
Вывод следствий
Установление аналогий

ЛогическиеСравнениеОпознаниеАнализСинтезСериацияОбобщениеКлассификацияПодведение под понятиеДоказательствоВывод следствийУстановление аналогий

Слайд 18 Постановка и решение проблем
формулирование проблемы
самостоятельное создание

Постановка и решение проблем формулирование проблемысамостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера

способов решения проблем творческого и поискового характера


Слайд 19 Рекомендации по развитию познавательных УУД
Если вы хотите чтобы

Рекомендации по развитию познавательных УУДЕсли вы хотите чтобы дети усвоили материал,

дети усвоили материал, по вашему предмету научите их мыслить

системно (например, основное понятие (правило) - пример - значение материала).

Слайд 20 Рекомендации по развитию познавательных УУД
Постарайтесь, помочь ученикам овладеть

Рекомендации по развитию познавательных УУДПостарайтесь, помочь ученикам овладеть наиболее продуктивными методами

наиболее продуктивными методами учебно-познавательной деятельности, учите иx учиться. Используйте

схемы, планы, чтобы обеспечить усвоение системы знаний.

Слайд 21 Рекомендации по развитию познавательных УУД
Помните, что знает не

Рекомендации по развитию познавательных УУДПомните, что знает не тот, кто пересказывает,

тот, кто пересказывает, а тот, кто использует на практике.

Найдите способ научить ребенка применять свои знания.

Слайд 22 Рекомендации по развитию познавательных УУД
Творческое мышление развивайте всесторонним

Рекомендации по развитию познавательных УУДТворческое мышление развивайте всесторонним анализом проблем; познавательные

анализом проблем; познавательные задачи решайте несколькими способами, чаще практикуйте

творческие задачи.

Слайд 23
Меняется роль учителя - теперь он тьютор, организатор

Меняется роль учителя - теперь он тьютор, организатор развития ученика, который

развития ученика, который понимает и знает, как не только

дать знания ребенку, но и использовать урок для развития регуляторных, коммуникативных, познавательных учебных действий. Учитель – главный помощник ребенка в овладении компетенциями, он идет рядом, создавая условия для развития, а не только для овладения предметными знаниями!

  • Имя файла: forma-organizatsii-poznavatelnyh-universalnyh-uchebnyh-deystviy-v-nachalnoy-shkole-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Правила жи-ши, ча-ща, чу-щу, чн-чк в играх презентация к уроку по русскому языку (2 класс)
Следующая - Проект Народные праздники проект по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Похожие презентации

Презентация опыта работы по развитию мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста средствами нетрадиционного рисования. презентация к уроку по теме Презентация опыта работы по развитию мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста средствами нетрадиционного рисования. презентация к уроку по теме 117
Direct-mail - прямая корреспонденция. Почта. Электронная почта Direct-mail - прямая корреспонденция. Почта. Электронная почта 90
проект Наша Книга проект проект Наша Книга проект 95
Тезисы к выступлению в Пасхальных городских Православно-образовательных чтениях презентация к уроку по теме Тезисы к выступлению в Пасхальных городских Православно-образовательных чтениях презентация к уроку по теме 325
Тема 6 Тема 6 102
Сужение и заращения полости носа Сужение и заращения полости носа 104
Презентация по истории и культуре Башкортостана Презентация по истории и культуре Башкортостана 157
Саб-зиро против скорпиона Саб-зиро против скорпиона 137
Самообразование. Урок современного типа. учебно-методическое пособие Самообразование. Урок современного типа. учебно-методическое пособие 138
Вопрос о смертной казни. Закрыт или открыт. Вопрос о смертной казни. Закрыт или открыт. 102
вся жизнь - страна детства презентация к уроку по теме вся жизнь - страна детства презентация к уроку по теме 104
Презентация Я леплю из пластелина презентация к уроку (средняя группа) Презентация Я леплю из пластелина презентация к уроку (средняя группа) 116
Коррекция аграмматическойдисграфии Коррекция аграмматическойдисграфии 93
Коренные жители сахалина Коренные жители сахалина 116
Урок математики во 2 материал (1, 2 класс) Урок математики во 2 материал (1, 2 класс) 101
Предельные углеводородыАлканы Предельные углеводородыАлканы 163
Пищеварение - это Пищеварение - это 112
Рабы презентация к уроку (средняя группа) Рабы презентация к уроку (средняя группа) 114
презентация семейный опыт по физическому воспитанию презентация к уроку (средняя группа) презентация семейный опыт по физическому воспитанию презентация к уроку (средняя группа) 109
Мастер-класс для воспитателей Овечка-символ года презентация по конструированию, ручному труду Мастер-класс для воспитателей Овечка-символ года презентация по конструированию, ручному труду 104
Презентация Игра- форма организации детской жизни презентация по теме Презентация Игра- форма организации детской жизни презентация по теме 134
Дизельное топливо Дизельное топливо 110
Презентация Русские народные игры с предметами презентация к уроку по теме Презентация Русские народные игры с предметами презентация к уроку по теме 106
Игра викторина презентация к уроку (3 класс) Игра викторина презентация к уроку (3 класс) 123
Можжевельник Можжевельник 98
Физминутка Нарисуем песенку занимательные факты (2 класс) по теме Физминутка Нарисуем песенку занимательные факты (2 класс) по теме 113
Планирование обучения для мерчендайзеров. Планирование обучения для мерчендайзеров. 93
Понятие о синдроме раннего детского аутизма и аутистических чертах личности Понятие о синдроме раннего детского аутизма и аутистических чертах личности 120
Шаблоны презентаций Воспитание 3 Шаблоны презентаций Воспитание 3 91
Города-герои (работы учащихся) Города-герои (работы учащихся) 115