Презентация на тему Формирование каллиграфических и графических навыков письма как условие повышения грамотности младших школьников презентация к уроку (1 класс)

Содержание

2. Тема работы: «Формирование каллиграфических и графических навыков письма как условие повышения грамотности младших школьников»
3. Цель презентации: систематизация и обоснование наиболее
4. Условия возникновения проблемы, становление опыта: трудности в
5. Актуальность и перспективность опыта, его практическая значимость
6. В формировании графического навыка выделяются три основных этапа:
7. Новизна опыта:
9. I этап Цель: постановка пальчиков, руки в
10. II этап Цель: развитие тактильной памяти.
11. III этап Цель: закрепление знаний, умений с
12. Мотивационная сторона обучения имеет существенное значение. Нередко
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Тема работы: «Формирование каллиграфических и графических навыков письма как условие повышения грамотности младших школьников»

Главная
Разное
Формирование каллиграфических и графических навыков письма как условие повышения грамотности младших школьников презентация к уроку (1 класс)

«В практике школьного обучения письмо занимает до сих пор слишком малое место

Тема работы: «Формирование каллиграфических и графических навыков письма как условие повышения грамотности младших школьников»

Цель презентации: систематизация и обоснование наиболее эффективных методических приемов, лежащих в

Условия возникновения проблемы, становление опыта: трудности в обучении каллиграфическому письму в рамках

Актуальность и перспективность опыта, его практическая значимость для повышения качества учебно-воспитательного процесса:«Сформированность

В формировании графического навыка выделяются три основных этапа:

Формирование каллиграфических и графических навыков письма как условие повышения грамотности младших школьников презентация к уроку (1 класс)

I этап Цель: постановка пальчиков, руки в целом.Виды работы:1. Упражнения для мышц

II этап Цель: развитие тактильной памяти. Система упражнений:предметные картинки, (запомнить и

III этап Цель: закрепление знаний, умений с помощью вкладыша букв.Виды работы:алфавит на

Мотивационная сторона обучения имеет существенное значение. Нередко ученик выводит буквы, старается четко

«Если не пробуждаются личностные мотивы, желание ребенка писать для себя, овладение письмом

Слайды презентации

Слайд 2 Тема работы: «Формирование каллиграфических и графических навыков письма как условие

повышения грамотности младших школьников»

Слайд 3 Цель презентации:
систематизация и обоснование наиболее эффективных

методических приемов, лежащих в основе формирования каллиграфических навыков.
Практическая значимость

состоит в том, что в работе представлена система наиболее эффективных приемов и упражнений по формированию каллиграфических навыков. Данная система упражнений может применяться в деятельности учителя начальной школы.

Слайд 4 Условия возникновения проблемы, становление опыта:
трудности в обучении

Условия возникновения проблемы, становление опыта: трудности в обучении каллиграфическому письму в

каллиграфическому письму в рамках традиционной системы. Смена приоритетов в

народном образовании.

Слайд 5 Актуальность и перспективность опыта, его практическая значимость для

Актуальность и перспективность опыта, его практическая значимость для повышения качества учебно-воспитательного

повышения качества учебно-воспитательного процесса:

«Сформированность графического навыка – одно из

условий грамотного владения языком, формирование качеств, необходимых для успешного протекания учебно-воспитательного процесса, воспитание уважения к языку».

Слайд 6 В формировании графического навыка выделяются три основных этапа:

Слайд 7 Новизна опыта:

Слайд 8

Слайд 9 I этап Цель: постановка пальчиков, руки в целом.
Виды работы:
1.

I этап Цель: постановка пальчиков, руки в целом.Виды работы:1. Упражнения для

Упражнения для мышц запястья:
повороты вокруг и против оси;
сгибание вниз

– вверх;
упоры – толчки.
2. Упражнения в игровой форме для всей кисти:
имитация действий зверей, птиц, насекомых;
потешки – смешинки с движениями рук.