СОВРЕМЕННЫЙ РЕБЕНОККЛЮЧЕВЫЕ НАВЫКИИнтеллектуальное развитиеМотивация к обучениюКреативностьСамостоятельностьУверенность в себеОбщие знания и навыкиИнициативность
Слайд 2
СОВРЕМЕННЫЙ РЕБЕНОК КЛЮЧЕВЫЕ НАВЫКИ Интеллектуальное развитие Мотивация к обучению Креативность Самостоятельность Уверенность в себе Общие
знания и навыки Инициативность
Слайд 3
Носит развивающий характер Обеспечивает максимальную активность Самостоятельность Проводятся в определенной системе Связаны
с опредленной жизнью Знания, полученные на занятиях используются в повседневной
жизни
Слайд 4
РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ КОЛЛЕКТИВНАЯ ГРУППОВАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДОСУГИ, ВИКТОРИНЫ, ПРАЗДНИКИ,
КОНКУРСЫ ЗАНЯТИЯ, ИГРЫ, ПРОЕКТЫ, ОПЫТЫ, ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ВАРИАТИВНОСТЬ ДОСТУПНОСТЬ НАСЫЩЕННОСТЬ СОДЕРЖАНИЯ Разнообразные игры,
Слайд 5
Для работы с детьми в группе широко применяются: подбор
наглядных пособий; внесение дополнений к картотекам; выставка книг по тематическим неделям; создание
мини-музеев в ггруппе; фото-выставки по тематическим неделям; показы-презентации; подбор иллюстрированного материала; внесение дополнительных аксессуаров для сюжетно-ролевых игр; подбор атрибутики для исследования и эеспериментирования; Подбор дидактических игр согласно возрасту
Слайд 6
ФОРМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ Совместные с педагогом
коллективные игры (учат игровым действиям); Дежурства, хозяйственно-бытовой труд (выполнение поручений,
формирование полезных навыков и привычек) Двигательная деятельность, закаливающие мероприятия (формирование ЗОЖ) Природоохранный труд (развитие бережного отношения к природе, уход за растениями) Самообслуживание и комплекс культурно-гигиенических навыков; Чтение художественной литературы (способность к сопереживанию, восприятию произведения) Слушание музыки (развитие слух. Восприятия, воспитание эмоциональной отзывчивости) Заучивание наизусть стихотворений, загадок, пословиц (обогащение словарного запаса, формирование способности использовать выразительные средства речи) Оформление тематических выставок, мини-музеев, экспозиций, Совместные систематически наблюдения (восприятие детьми объектов и явлений)
Слайд 7
МЕТОДЫ ПЕРЕДАЧИ СВЕДЕНИЙ ИНФОРМАЦИИ И ЗНАНИЙ НАГЛЯДНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ СЛОВЕСНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты и
явления окружающего мира Дидактический материал Оборудование для опытно-экспериментальной деятельности