Актуальность«То, что упущено в детстве, никогда не возместить в годы юности. Это правило касается всех сфер духовности жизни ребенка и особенно эстетического воспитания».
Слайд 2
Актуальность «То, что упущено в детстве, никогда не возместить в
годы юности. Это правило касается всех сфер духовности жизни
ребенка и особенно эстетического воспитания». В.А.Сухомлинский
Слайд 3
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
в соответствии с ФГОС дошкольного образования по художественно- эстетическому
развитию нацеливает педагогов на: -Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства - Становление эстетического отношения к окружающему миру -Формирование элементарных представлений о видах искусства - Реализацию самостоятельной творческой деятельности детей.
Слайд 4 Задачи: Развитие творческих способностей и стремления к самовыражению ребенка
в различных видах художественной деятельности Обеспечение художественного развития ребенка в
дошкольном учреждении и семье Повышение педагогической культуры родителей Привлечение детей и родителей к народному творчеству и совместной деятельности по художественному воспитанию
Слайд 6
Познавательное направление Дни открытых дверей Родительские собрания Выставки (конкурсы) совместных работ Семинары-практикумы Консультации Семейные вернисажи Мастер-классы Интернет-ресурсы Проектная
деятельность
Слайд 7
Наглядно – информационное направление Стенды Выставки репродукций художников Семейные вернисажи Библиотека
Ширмы Папки-передвижки
Слайд 8
Досуговое направление Праздники Досуги Развлечения
Слайд 9
С психологической точки зрения дошкольное детство
является благоприятным периодом для развития творческих способностей потому, что
в этом возрасте дети чрезвычайно любознательны, у них есть огромное желание познавать окружающий мир. В этом контексте проблема развития творческих способностей детей дошкольного возраста приобретает особое значение.