Презентация на тему gkp3

Содержание

2. На этой основе развивается игровая и продуктивная
3. У ребенка 1,5-3,5 лет сильно развит интерес
4. В этот период происходит активное формирование речи:к
5. Формируется фразовая речь. Это сензитивный период в усвоении
6. Скачать презентацию
7. Похожие презентации

На этой основе развивается игровая и продуктивная деятельность ребенка, т.е. лепка, рисование, конструирование Рисование хорошо развивает воображение и творчество. Лепка способствует развитию мышления, памяти, образного восприятия. Конструирование дает ребенку представление о формах, цветах, величине. Игровая деятельность

Основной вид деятельности этих детей – манипулирование предметами. Т.е. ребенок вначале изучает

У ребенка 1,5-3,5 лет сильно развит интерес к окружающему миру. Желание знать

В этот период происходит активное формирование речи:к 1,5 годам ребенок владеет 30-40

Формируется фразовая речь. Это сензитивный период в усвоении речи. Развитие происходит в двух

к 2,5-3,5 годам ребенок осваивает 1000-1500 слов, основные вопросы, интересующие ребенка «Где?»,

Слайды презентации

Слайд 2 На этой основе развивается игровая и продуктивная деятельность

На этой основе развивается игровая и продуктивная деятельность ребенка, т.е. лепка,

ребенка, т.е. лепка, рисование, конструирование
Рисование хорошо развивает воображение и

творчество.
Лепка способствует развитию мышления, памяти, образного восприятия.
Конструирование дает ребенку представление о формах, цветах, величине.

Игровая деятельность

Слайд 3 У ребенка 1,5-3,5 лет сильно развит интерес к

У ребенка 1,5-3,5 лет сильно развит интерес к окружающему миру. Желание

окружающему миру. Желание знать «что это такое» должно замечаться

и поощряться родителями.
Главное значение имеет развивающая среда и правильно подобранные развивающие игрушки (матрешки, вкладыши, пирамидки).

Игровая деятельность

Слайд 4 В этот период происходит активное формирование речи:
к 1,5

В этот период происходит активное формирование речи:к 1,5 годам ребенок владеет

годам ребенок владеет 30-40 словами. Он требует называть предметы,

произносит слова, которые эти предметы обозначают.
к 2 годам – 300-400 слов. Ребенок задает вопросы: «Кто?», «Что?», начинает употреблять не только существительные, но и прилагательные, наречия, глаголы, местоимения.

Речевое развитие

Слайд 5 Формируется фразовая речь. Это сензитивный период в усвоении речи.

Формируется фразовая речь. Это сензитивный период в усвоении речи. Развитие происходит в

Развитие происходит в двух направлениях:
1) совершенствуется понимание ребенком

речи взрослых;
2) складывается собственная активная речь.
К концу 2-го года начинается развитие двухсловных, а затем и многословных предложений, внутри которых начинается согласование всех слов предложения.

Речевое развитие