Презентация на тему Ходит осень по дорожке проект (подготовительная группа)

логопедической группы, педагоги группы, родители.

Сроки реализации: 19 сентября – 30 октября.
Образовательные области: познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое, физическое.

обобщать и систематизировать характерные признаки осени. Не устанавливают связи

между сезонными признаками в природе и образом жизни растений, птиц, зверей.
Участие детей в проекте позволит максимально познакомить с природными особенностями осенних месяцев; развить умение исследовать объекты живой и неживой природы; устанавливать взаимосвязи, делать выводы.

знаний об осени: признаках, месяцах, деревьях, грибах, ягодах.

одном из времён года, обобщить и
систематизировать знания об

осени.
Способствовать развитию навыков наблюдения за живой и неживой природой осенью.
Воспитывать бережное отношение к природе.

Социально – коммуникативное развитие
Формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками, умение размышлять, отстаивать своё мнение, обобщать.
Формировать умение соблюдать отдельные нормы и правила поведения, взаимодействия со
сверстниками в процессе игры.

Речевое развитие
Активизировать словарь по лексическим темам: «Осенние признаки», «Деревья», «Грибы», «Ягоды».

Вводить в мир художественного слова (стихи, загадки, пословицы).
Развивать мелкую моторику (пальчиковые игры).

аппликация, лепка (с использованием природного материала).
Формировать интерес к

эстетической стороне окружающего мира.
Развивать творческое мышление.

Физическое развитие
Обогащать двигательный опыт детей, вызывать желание выразительно двигаться.
Развивать мелкую моторику, координацию движений.

и художественной литературы.
Оформление книжного уголка.
Подготовка атрибутов для сюжетно

– ролевых игр.

Основной
Показ презентаций по лексическим темам: «Осенние признаки», «Деревья», «Грибы», «Ягоды».
Беседы: «Здравствуй, тётушка Осень», «Такое вкусное варенье», «Деревья, какие они?».
НОД: «Осень», «Осенний парк», «Такой вот разный урожай», «Деревья».
ИЗО деятельность: Конструирование из бумаги – «Деревья в нашем парке».
Лепка: «Деревья», «Осенние фантазии»(с природным материалом).
Аппликация: «Золотая осень» (печать листьями). Рисование: «Осенний пейзаж» (по мокрому).

родителями).
Выставка детских работ.
Экскурсия в парк.
Итоговое мероприятие – ярмарка
«Осенины».

месяцы.
Устанавливать связи между сезонными признаками в природе и образом

жизни растений.

Владеть обобщающим понятием.

Уметь с помощью природно – бросового материала находить оригинальные решения в создании необычных поделок.

среды в группе (книги, иллюстрации, открытки, природный материал).
Конкурс на

лучшую поделку из бросового материала.
Экскурсия с детьми в осенний парк. Баночки домашнего варенья.

и словарный запас детей.
Сформировался интерес к осенней природе, умение

наблюдать.
Научились обобщать сезонные изменения, происходящие в природе осенью.