Презентация на тему Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО презентация к уроку (средняя группа)

их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити

– ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». В.А.Сухомлинский

речи дошкольников, активизации их поэтического и музыкального слуха. — развитие

творческого потенциала ребенка; — развитие образного, ассоциативного мышления; — развитие самостоятельности и творческой активности.

восприятия и понимания произведений искусства мира природы;
— становление эстетического

отношения к окружающему миру;
— формирование элементарных представлений о видах искусства;
— восприятие музыки, художественной литературы
— реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).

изобразительном искусстве и художественных произведениях;
Художественно-творческой деятельности.

числе, знания и умения в изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной деятельности.

Ребенок, в соответствии со своими возрастными возможностями и особенностями, должен знать сказки,
песни, стихотворения; уметь танцевать, конструировать, рисовать.