Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Работа с родителями презентация к уроку (младшая, средняя группа)

Зачем идти ребенку в детский сад? В детском саду ребенок имеет возможность общаться со сверстниками. Ребенок приобретает навыки общения со взрослыми.. В детском саду ребенок знакомится с определенными правилами и учится соблюдать их. Ребенок получает возможность
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ Родительское собрание для родителей вновь поступающих детей в детский Зачем идти ребенку в детский сад? В детском саду ребенок имеет возможность Миф 1. Адаптация к детскому саду проходит трудно и мучительно. Я боюсь, Чтобы детский сад действительно оказался приятным и полезным местом для Вашего ребенка, Длительность и течение адаптации зависит от многих факторов: 1.Особенностей высшей нервной деятельности Любая адаптация идет на двух уровнях – на физиологическом и психологическом.На физиологическом Физиологическая адаптация будет зависеть от общего физического состояния ребенка, образа жизни и Признаки успешной адаптации малыша в группе детского сада: Нормальный сон (засыпает как Признаки дезадаптации: Нарушение сна, плохо засыпает, часто просыпается по ночам, разговаривает во Как подготовить ребенка к посещению детского сада. 1.Увеличьте круг общения вашего малыша 9.Устройство лучше проводить во время вашего отпуска, так как в первое время
Слайды презентации

Слайд 2 Зачем идти ребенку в детский сад? В детском

Зачем идти ребенку в детский сад? В детском саду ребенок имеет

саду ребенок имеет возможность общаться со сверстниками. Ребенок приобретает

навыки общения со взрослыми.. В детском саду ребенок знакомится с определенными правилами и учится соблюдать их. Ребенок получает возможность интеллектуального и физического развития.

Слайд 3 Миф 1. Адаптация к детскому саду проходит трудно

Миф 1. Адаптация к детскому саду проходит трудно и мучительно. Я

и мучительно. Я боюсь, что у нас будет то

же самое.
Миф 2. Дети в детском саду все время болеют, потому что за ними плохо следят?
Миф 3. У ребенка, который начинает ходить в детский сад, портится характер, он становится просто невыносимым.

Слайд 4 Чтобы детский сад действительно оказался приятным и полезным

Чтобы детский сад действительно оказался приятным и полезным местом для Вашего

местом для Вашего ребенка, нужно хорошо подумать и понять,

для чего именно он нужен Вам и вашему ребенку.
ЗАЧЕМ МОЙ РЕБЕНОК ИДЕТ В ДЕТСКИЙ САД?

Слайд 5 Длительность и течение адаптации зависит от многих факторов:

Длительность и течение адаптации зависит от многих факторов: 1.Особенностей высшей нервной



1.Особенностей высшей нервной деятельности (темперамента);
2.Состояния здоровья;
3.Разницы в

обстановке, в которой ребенок находился дома, и той, в которой находится в детском саду;
4.Условий в дошкольном учреждении;
5.Поведения и эмоционального состояния взрослых (тревожность, негативизм к детскому саду…);
6.Слишком сильная зависимость ребенка от мамы; 7.Нежелание взрослых давать большую самостоятельность малышу;
8.Воспитание ребенка в духу вседозволенности.

Слайд 6


Любая адаптация идет на двух уровнях – на

Любая адаптация идет на двух уровнях – на физиологическом и психологическом.На

физиологическом и психологическом.
На физиологическом уровне малышу надо привыкнуть:
к новому

режиму, новым нагрузкам (необходимо сидеть, слушать, выполнять поручения);
необходимости самоограничений;
невозможности уединения (постоянно приходится быть на виду);
новой пище, новым помещениям и т.д.
На психологическом уровне малышу предстоит привыкнуть:
к отсутствию значимого взрослого (мамы, папы);
к большому количеству новых людей и необходимости с ними взаимодействовать;
необходимости отстаивать свое личное пространство.



Слайд 7 Физиологическая адаптация будет зависеть от общего физического состояния

Физиологическая адаптация будет зависеть от общего физического состояния ребенка, образа жизни

ребенка, образа жизни и т.д.
Первый раз ребенка следует приводить

в детский сад после завтрака, когда многие дети уже в группе. В этом случае не придется быть свидетелем слез при расставании с
родителями других детей. В этот день малыша следует оставлять в группе не более часа. (Если маме разрешили находиться в группе, она не должна подменять собой
воспитателя – развлекать детей, читать им книжки, организовывать игру).

Слайд 8 Признаки успешной адаптации малыша в группе детского сада:

Признаки успешной адаптации малыша в группе детского сада: Нормальный сон (засыпает

Нормальный сон (засыпает как обычно, по ночам не просыпается,

не плачет, не разговаривает во сне;
Хороший аппетит;
Нормальное поведение, дома ведет себя обычно – не цепляется за маму, не бегает, не капризничает и т.п.;
Нормальное настроение, легко просыпается утром;
Желание идти в детский сад.

Слайд 9 Признаки дезадаптации:
Нарушение сна, плохо засыпает, часто просыпается

Признаки дезадаптации: Нарушение сна, плохо засыпает, часто просыпается по ночам, разговаривает

по ночам, разговаривает во сне, много ворочается, чаще встает

по ночам на горшок или начинает писаться в кровати;
Нарушение аппетита, отказывается от еды, ест мало, жалуется на боли в животе; Появление вялости, капризности;
Появление агрессивности, часто меняется настроение; Ребенок стал чаще болеть.

Слайд 10 Как подготовить ребенка к посещению детского сада.
1.Увеличьте

Как подготовить ребенка к посещению детского сада. 1.Увеличьте круг общения вашего

круг общения вашего малыша со взрослыми и детьми.
2.Заранее

знакомьте ребенка с детским садом.
3. Приблизите домашний режим питания к детсадовскому. Переходите на новый режим питания постепенно, чтобы перемены были не слишком ощутимы.
4.Помните, что в первый месяц посещения детского сада пребывание в группе будет увеличиваться постепенно, на 2–3 часа.
5. Заранее подготовьте детский гардероб.
6.Старайтесь общаться с воспитателями доброжелательно, избегайте конфликтов по пустякам.
7. Обеспечьте малышу эмоциональную стабильность утром Выберите в семье гаранта позитивного расставания.
8.Разработайте позитивную нотку улыбнитесь друг другу!
пожатие руки, поцелуй в нос, или простое: «Пока, скоро увидимся!». Малыши очень чувствуют эмоциональное состояние близких для них взрослых. Ваше спокойствие, уверенность говорят малышу, что все в порядке и можно смело отправляться в группу и наоборот – ваша тревога передается ребенку, даже если реальной причины для него нет.

Слайд 11 9.Устройство лучше проводить во время вашего отпуска, так

9.Устройство лучше проводить во время вашего отпуска, так как в первое

как в первое время ребенок находится не более 1-2

часов ( это регулирует воспитатель по мере наблюдения за малышом);
10.В период адаптации прислушивайтесь к советам и просьбам персонала;
11.В период приспособления к новым условиям нужно тщательно наблюдать за изменениями в состоянии здоровья малыша и своевременно сообщать о них работникам детского сада;
12.В период адаптации малыш особенно нуждается в теплом, ласковом обращении с ним.
13.Будьте внимательны к малышу, заботливы и терпеливы;
14.Дома необходимо поддерживать спокойную обстановку, не перегружайте впечатлениями, не принимайте и не посещайте гостей, не покупайте новых игрушек;

  • Имя файла: rabota-s-roditelyami-prezentatsiya-k-uroku-mladshaya-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0