Презентация на тему Инновационная деятельность музыкального руководителя в свете действующего законодательства консультация по теме

декабря 2012 г. № 273 "Об образовании в Российской

Федерации»

Экспериментальная деятельность
(порядок устанавливает Правительство России)
Не разработан

Инновационная деятельность в сфере образования
Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 05.09.2014 № 640 «Об утверждении Порядка признания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений региональными инновационными площадками»

ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан
ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский

институт социально- педагогических технологий и ресурсов»

ФГАОУ ВО КФУ «Институт психологии и образования»

ГАПОУ «Мензелинский педагогический колледж имени Мусы Джалиля»

ГАОУ СПО «Арский педагогический колледж имени Г. Тукая»

ГАУО СПО «Казанский педагогический колледж»

ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж»

ГАПОУ «Междунарожный колледж сервиса»

детей в рамках инновационной деятельности.

Проведение мастер-класса, выступление из опыта

работы перед слушателями программ повышения квалификации, на стажировочных площадках в соответствии с инновационной деятельностью

Проведение стажировки (семинар-практикум) для слушателей в рамках программ повышения квалификации на базе Вашей образовательной организации

Представление видеозаписи организованной образовательной деятельности в рамках программы дополнительного образования, мастер-класса или выступления из опыта работы перед слушателями программ ПК.

Участие в РИП предполагает:

использованием интерактивных музыкальных средств»

Инновационная деятельность по теме:

Задержка эмоционального развития
Наличие аффективных вспышек

Нестабильный эмоциональный фон

Развитие психосоматических заболеваний

(для

детей дошкольного возраста)

Развитие эмоциональной сферы

Повышение эмоционального благополучия

(для музыкального руководителя)
Овладение современными способами организации образовательной деятельности

дошкольников посредством восприятия музыки с использованием интерактивных музыкальных средств»

Разработать,

обосновать, апробировать авторские интерактивные музыкально- дидактические игры по теме инновационного проекта

Задачи:

Создать электронный банк программного и методического обеспечения по эмоциональному развитию детей дошкольного возраста через восприятие музыки

Разработать и внедрить критерии оценивания образовательного результата инновационного проекта.

2018г основной этап
Ноябрь2018г – заключительный этап

мультимедийные презентации к произведениям;
видео – ролики

с разными видами искусства (театр, балет, опера);
видео- демонстрация портретов композиторов, иллюстрации;
авторские интерактивные музыкально – дидактические игры «Детские эмоции в игре и музыке»;
видеофильмы «Детские эмоции в музыке и рисунках» по музыкальным произведениям с использованием детских рисунков;
презентация детско-родительских проектов «Детские эмоции при восприятии музыкальных произведений» по программе Радыновой «Музыкальные шедевры»;
пакет диагностических методик.

произведения у детей старшего дошкольного возраста
Критерии оценивания
3 балла -

внимательно слушает произведение от начала до конца, яркие внешние впечатления, эмоциональная отзывчивость и двигательная реакция.

2 балла - слушает невнимательно, отвлекается. Проявление эмоциональной реакции

1 балл - нет заинтересованности, почти не реагируют на музыку.